2° GRADO DE PRIMARIA
LUNES 11/ENERO
VIDA SALUDABLE
11:00-11:30
Tema: Cuido mi cuerpo
*Observar la clase
correspondiente.
*Platicar con algún familiar
¿Qué reduce el riesgo de
contraer enfermedades?
*Colorear las imágenes en las
que se pone en práctica el
aseo personal. (Anexo 1)
SOCIOEMOCIONAL
Tema: Encontremos la calma
*Observar y marcar con una
palomita las imágenes que
representan tranquilidad y
calma.
(Anexo 2)
*Dibujar un lugar de tu casa
que te haga sentir tranquilo y
explica brevemente ¿Por
qué te hace sentir tranquilo?
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Tema: Lotería de los sentidos
*Recordar los 5 sentidos y
anotarlos en el cuaderno.
*Pega las siguientes
oraciones en el cuaderno y
marcar con una palomita las
que muestran un correcto
cuidado de los sentidos y con
MARTES 12/ENERO MIÉRCOLES 13/ENERO JUEVES 14/ENERO VIERNES 15/ENERO
ESPAÑOL CÍVICA Y ÉTICA EN DIALOGO MATEMÁTICAS VIDA SALUDABLE
11:00-11:30
Tema: ¡Entre retos, caras, Tema: Cuidado y derechos Tema: Las calcomanías Tema: La higiene personal
gestos y reglas ortográficas! de la niñez *Contar las filas y columnas de *Escribe en su cuaderno las
*Recuerda que los signos de *Observar la clase cada arreglo rectangular e medidas de higiene que
identificar la tabla que
interrogación (¿?) los correspondiente debe de tener con las
corresponde para saber la
usaremos siempre que *Observar la ilustración y cantidad de cuadros que hay
siguientes partes del cuerpo
quieras realizar una contestar las preguntas en la en total y colocarla abajo. Cara:
pregunta. Mientras que los tabla. Observa el ejemplo. (Anexo 9) Nariz:
signos de admiración (¡!) los (Anexo 5) Dientes:
utilizaras para expresar Manos:
emociones como sorpresa, Cabello:
alegría, tristeza, etc.; o
alguna indicación u orden.
*Colocar el signo de
admiración o de pregunta
en cada caso. (Anexo 4)
MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO MATEMÁTICAS
Tema: ¡De compras con Staff! Tema: Clasificamos animales Tema: Recordemos algunos de Tema: ¡Todo lo que
*Dictarle los siguientes por el lugar donde viven y su nuestros derechos. observamos son figuras
problemas: *Recordar algunos de los geométricas!
desplazamiento.
1. En una fábrica, una maquina derechos que tienen los niños y *Observar las figuras
produce 63 dulces, pero 12 de * Clasificar los siguientes anotarlos en el cuaderno. geométricas y unirlas con la
ellos resultan defectuosos. animales, escribir A si son *Crear 3 oraciones referentes a descripción correcta.
¿Cuántos dulces resultaron sin acuáticos o T si son terrestres. los distintos derechos. Ejemplo: (Anexo 11)
defectos? (Anexo 6) El niño José asiste a la escuela
2. Si Fernando compró 3 kilos de *Recordar y anotar en el de lunes a viernes.
naranjas y cada kilogramo cuaderno las formas de
cuesta $15 pesos ¿Cuánto pagó desplazamiento de los
en total? Si pagó con un billete siguientes animales: águila,
de 100 pesos ¿Cuánto le sobra?
elefante, ballena, caballo,
mariposa.
Ejemplo:
Serpiente: se arrastra
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ESPAÑOL ESPAÑOL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
13:00-13:30 Tema: Leamos datos de Tema: De lo oral a lo escrito Tema: Recordemos nuestras
Tema: Respeto, valoro y cuido a interés *Dictarle al alumno el texto costumbres.
mi familia *Leerle al alumno el texto “Sonatina” de la página 25 *Elige la celebración
* Observar la clase “Los delfines”. del libro de lecturas. favorita de todo el año y
correspondiente.
*Realiza en una hoja blanca *Encerrar con color rojo los anotar en el cuaderno
*Dibujar y colorear en el
cuaderno a tu familia.
un dibujo referente al texto. signos de interrogación, como la celebran en su
*Responder las siguientes *El alumno explicara qué fue comas, puntos, acentos. familia.
preguntas. lo que entendió del texto y a
lo que hace referencia su
una tacha las equivocadas.
(Anexo 3)
ESPAÑOL
Tema: Reorganizamos las
actividades escolares en
casa
*En esta sesión elaboraras un
horario con las actividades
que realizas diariamente, en
el formato del anexo
1. ¿Cuántos integrantes tiene tu dibujo. Mandar un video o
familia? nota de voz con la
2. ¿Qué es lo que más te gusta explicación del alumno.
hacer con tu familia?
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO MATEMÁTICAS COMPRENSIÓN LECTORA SOCIOEMOCIONAL
Tema: Cálculo mental Tema: Calculo mentalmente Tema: El interesante caso
*Esta actividad será coordinada *Rodear en cada fila las canicas de las emociones en el
por el padre de familia. De la que indica en el primer número. cuerpo
manera más sincera calificar los Observar cuantas quedaron sin
*Dibujar en su cuaderno
ejercicios de su hijo (a), ya que rodear y completar las
eso dará pauta a trabajar más a
una carita que exprese las
operaciones. (Anexo 8)
fondo con los temas que aún se *Resolver las siguientes sumas
siguientes emociones:
les dificultan a los alumnos. mentalmente. Alegría
*En la ficha de cálculo mental 10 + 25 = 50 +100 = Tristeza
que se encuentra en los anexos 20+50 = 15+15= Enojo
preguntar a los alumnos los Sorpresa
ejercicios de dicha ficha. El Desagrado
alumno podrá utilizar sus dedos Miedo
para dar respuesta al ejercicio.
*Ilumina las caritas con un
En el registro de resultados
pondrá lo siguiente: color que asocie a cada
1: si la respuesta es correcta, no emoción.
utiliza sus dedos y responde de
manera inmediata.
1V: si la respuesta es correcta y
utiliza sus dedos para sus
cálculos.
0: si la respuesta es incorrecta
Mandar fotografía del registro en
cuanto termine de aplicar los
ejercicios de cálculo mental.
2° GRADO DE PRIMARIA
LUNES 18/ENERO
VIDA SALUDABLE
11:00-11:30
Tema: Cuando juego, disfruto
y cuido mi salud.
*Observar la clase
correspondiente.
*Pega recortes en su
cuaderno de las diferentes
actividades físicas que
realiza para cuidar su salud.
SOCIOEMOCIONAL
Tema: Emoción sin aflicción
*Identifica las emociones que
representan los dibujos del
anexo 12 y píntalos del color
que creas que debe tener
cada emoción. Escribe un
comentario que es lo que
provoca cada emoción.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Tema: Que necesitan los
animales para vivir
*Pega en tu cuaderno la
imagen de algún animal de
tu preferencia.
*Escribe en tu cuaderno
cinco cuidados que necesita
el animal para vivir.
MARTES 19/ENERO
ESPAÑOL
Tema: El cartel y el anuncio
publicitario
*Observa las imágenes y
escribe debajo de cada una
si es un cartel o un anuncio
publicitario. Anexo 14
MATEMÁTICAS
Tema: La tiendita
*Escribe en el cuaderno los
siguientes problemas:
1. Martin fue a la tienda y
compro un atún de $17 pesos y
una mayonesa de $36 pesos.
¿Cuánto pago por lo que
compro? Si pago con un billete
de $100, ¿Cuánto dinero le
sobro?
2. El día lunes en la panadería se
vendieron $56 pesos de pan, el
día martes $89 y el miércoles $63
¿Cuánto dinero se recaudó en
los tres días de venta?
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
13:00-13:30
Tema: Convivo con niñas y
niños de mi edad
* Observar la clase
correspondiente.
*Dibuja en tu cuaderno a tus
amigos.
*Escribe que actividades
realizan juntos.
MIÉRCOLES 20/ENERO JUEVES 21/ENERO VIERNES 22/ENERO
CÍVICA Y ÉTICA EN DIALOGO MATEMÁTICAS VIDA SALUDABLE
11:00-11:30
Tema: Me expreso, tomo Tema: Midiendo tiras Tema: La máquina de
decisiones y actuó *Con ayuda de papá o mamá alimentos ¿es saludable?
responsablemente elabora una tira de papel de *Pega un recorte o imagen
un metro.
*Observar la clase de una máquina de
*Mide los siguientes objetos con
correspondiente tu tira
alimentos y escribe si los
*Observa las imágenes del Largo del patio: alimentos que contienen
anexo 15 y encierra la forma Largo de la cama: son saludables o
correcta de comunicarnos Ancho de mi cuarto: procesados y si debemos
con la familia. consumirlos o no.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO MATEMÁTICAS
Tema: Un día en la Tierra Tema: Comparemos los juegos Tema: Cajas de regalo
* Escribir 1, 2, 3 y 4 dentro de de ayer y hoy *Con la ayuda de mamá o
*Pregunta a alguien mayor los papá dibuja en una cartulina el
los círculos, de acuerdo con
juegos que se jugaban antes. siguiente molde para formar un
el orden que se realizan cada *Escribe en tu cuaderno uno de cubo.
una de las actividades de las los juegos que te platicaron y
imágenes. Anexo 16 describe como se juega.
ESPAÑOL ESPAÑOL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Tema: Leo e identifico Tema: Para qué y para Tema: Las reglas son
palabras y frases quien escribo importantes.
desconocidas *Contesta las siguientes * Escribe en tu cuaderno
*Lee nuevamente la lectura preguntas en tu cuaderno cuál es tu juego favorito.
de “Los delfines” que 1. ¿Quién es tu mejor amigo *Escribe las reglas que se
trabajamos la semana o amiga? necesitan seguir para jugar
pasada y encierra las 2. ¿Cómo es tu mejor amigo de manera correcta tu
palabras que no conozcas. o amiga? juego favorito.
*Con ayuda de mamá o 3. Escribe las actividades
papá busca en el diccionario que realizan juntos.
las palabras que encerraste y 4. Escribe una invitación
escribe el significado. para tu amigo o amiga,
para que vaya a jugar a tu
casa.
 ESPAÑOL
Tema: Usando y
comprendiendo instructivos
* En el anexo 13 señala las
partes que integran un
instructivo.
*Revisa tus apuntes para que
recuerdes cuales son las
partes de un instructivo.
*Escribe en la línea
correspondiente.
MATEMÁTICAS
Tema: Yo opino
*Observa la tabla del anexo
17 y contesta las preguntas
que te presenta el ejercicio.
COMPRENSIÓN LECTORA SOCIOEMOCIONAL
Tema: ¡Ayudar, sin mirar
atrás!
* Leer la siguiente situación.
Alberto está llorando
porque otros niños de su
escuela lo han golpeado.
-Reflexionar y responder.
1. ¿Qué puede estar
pensando Alberto?
2. ¿Cómo crees que se
siente?
3. ¿Qué harías para
ayudarlo y que Alberto
deje de llorar?
Anexo 12
Anexo 13
Anexo 14
Anexo 15 Anexo 16
Anexo 17 Anexo 17