Colegio Filipense

Área Ciencias
2023

Actividad 1: Factores que influyen en la salud:

Alimentos transgénicos.

Estudiante: NOMBRE DE LA SESION

Curso: 3° medio (Debe relacionarse con el objetivo de la
sesión. Pueden ser nombres llamativos)

Asignatura: Ciencias para la Ciudadanía FECHA

Objetivo de Aprendizaje Profesor/a:

OA 1. Analizar, sobre la base de la investigación, factores
biológicos, ambientales y sociales que influyen en la salud
humana (como la nutrición, el consumo de alimentos
transgénicos, la actividad física, el estrés, el consumo de Correo:
alcohol y drogas, y la exposición a rayos UV, plaguicidas,
patógenos y elementos contaminantes, entre otros).

Objetivo actividad: Comprender la relación que se establece entre

la producción de alimentos transgénicos y su influencia en la salud
humana.
UNIDAD 1 : Bienestar y Salud Criterio o Formas de
evaluación:
Formativo
Contenido disponible en: Tipo de retroalimentación.
Modulo semestral 1: Revisión de la guía de
Material disponible en Clase introductoria biotecnología(ppt), ppt trabajo, resolución de
de transgénicos Video: Análisis de video dudas, reflexión y conclusión
Guía de biotecnología de actividades en clases
presenciales.

Instrucciones
Instrucciones:
1. Lea atentamente la guia antes de comenzar a completarla. Debe poner atención y
tomar apuntes en los videos, en el ppt. y en las clases y ser proactiva en la
investigación y bibliografía (así puedes sacar conclusiones y reflexionar)
2. Corrige sus respuestas, después de recibir la retroalimentación en las clases
3. Se constante, pide ayuda y aclara tus dudas las veces necesarias para que logres un
buen aprendizaje.
 Propuesta para almacenar información sobre los procesos educativos

ACTIVIDAD I: Investiga acerca de los alimentos transgénicos

1) ¿Qué características de los alimentos pueden ser mejoradas a partir de las aplicaciones
biotecnológicas en transgenia?

2) ¿Qué beneficios y limitaciones presentan los productos transgénicos?

3) ¿A partir de qué métodos o técnicas biotecnológicas se obtienen los alimentos

transgénicos?

4) ¿Qué relación se establece entre el uso de plaguicidas y la obtención de transgénicos?

5) ¿Qué implicancias éticas, sociales, económicas y ambientales surgen de la producción de

alimentos transgénicos a nivel nacional e internacional?
Actividad2: Analiza el siguiente video
Matriz de Cornell
Link del Video para Autoestudio: https://www.youtube.com/watch?v=7TmcXYp8xu4

Tema de Clase: ¿Son los transgénicos buenos o malos? Fecha: Actividad 1

Ingeniería Genética y nuestra comida

Ideas Clave (ideas importantes, Notas sobre el Video (esquemas de síntesis, dibujos,
preguntas) fórmulas)

Conceptos Clave (vocabulario)

Síntesis (breve resumen de lo tratado en el video): Si tuvieras que explicar a alguien más
este tema ¿qué dirías?

SINTESIS DE APRENDIZAJE: REFLEXIÓN, CONCLUSIÓN Y METACOGNICIÓN

Reflexión: (Escriban, descripciones, testimonios que enriquecen la investigación o el desarrollo de la
actividad, o Escriban o esquematicen la ruta de acción que van a seguir o están siguiendo para llevar
a cabo una actividad, o Hagan comparaciones y contrastes, anoten sus dudas)

Conclusiones de las actividades: (Sintetice el conocimiento nuevo que adquirió)

Metacognición (ideas de preguntas y respuestas que permitan garantizar aprendizaje, puede incluir
sus propias preguntas)

¿Qué fue lo que más me costó comprender y por qué?

¿Qué alimentos transgénicos consumo en mi dieta diaria? ¿Lo sabía? ¿Cuál es mi opinión?