Plantilla de planificación de clase

Unidad curricular Espacio Plan de aprendizaje

CIENCIAS DEL AMBIENTE-BIOLOGÍA CIENTÍFICO MATEMÁTICO
TRAMO 5 MEDIANTE EL ESTUDIO DE CASOS Y EN TRABAJO GRUPAL LOS ESTUDIANTES

INTERPRETARAN LA CONSECUENCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN LOS ECOSISTEMAS

Criterio/s de logro

Considere el o los criterios de logro definidos en los programas de la EBI. Es posible además
redactar nuevos criterios de logro.
Sirven para guiar la evaluación y el progreso del aprendizaje de los estudiantes.
LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ MEDIANTE DEBATES EN LOS CUALESCADA GRUPO
DEBERA ARGUMENTAR SU CASO-SITUACIÓN , Y SUS COMPAÑEROS DEBATIRAN SOBRE
ESTE ARGUMENTO TANTO A FAVOR COMO ENCONTRA.

Competencias específicas Contenidos

CE6 HOMEOSTASIS: ACCIONES HUMANAS
REFLEXIONA, ARGUMENTA Y COMUNICA QUE ALTERAN EL EQUILIBRIO NATURAL
SU POSTURA FREMTE A DIVERSAS
INNOVACIONES CIENTÍFICAS Y SU
IMPACTO EN EL AMBIENTE
COMPRENDE DISTINTOS PUNTOS DE
VISTA

Competencias generales

Nombre las competencias del MCN que se

vinculan.

Metas de aprendizaje
TOMA CONCIENCA DEL ROL DEL SER HUMANO COMO TRANSFORMADOR DE LOS
SITEMAS ECOLÓGICOS ARGUMENTANDO SU POSTURA