Cuadernillo del estudiante - Aponde’a

ÁREA: CIENCIAS BÁSICAS Y SUS TECNOLOGÍAS

DISCIPLINA: GEOLOGÍA
Primer curso - Mbo’esyry petêiha - Bachiller científico.
Estudiante: …………………………………………………………………………… Semana: 05 al 09 de abril
Tema - Mbo’epyrã: El tiempo geológico. Edad relativa y edad absoluta.

“Ñamohypy’ũ jahávo ñande kuaapy ñane pyrenda rehe, yvy”

Indicadores - Jehechakuaarã:
1. Identifica conceptos a partir de la información proporcionada.
2. Confecciona cuadro de diferencia entre la edad relativa y edad absoluta.
3. Comprende la importancia del conocimiento de los tiempos geológicos en la historia de la
humanidad.
Observación - Jesarekorã: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por indicador).
Actividad de inicio - Tembiapo ñepyrũra
Observa las siguientes imágenes y responde - Ejesareko ambue ta’angakuéra rehe ha embohovái porandu

Figura 1. Evolución del planeta y la vida. Fuente: https://steemkr.com/stem-espanol/@oscarcc89/eras-geologicas-de-la-tierra-or-

evolucion-dibujos-2

 ¿Qué puedes decir de la imagen observada?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….
 ¿Conoces algún río, arroyo, cordillera o montaña cercanos a tu comunidad? ¿Hace cuánto tiempo crees
que se formaron?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
 ¿El tiempo geológico ha transcurrido rápidamente?, ¿qué sabes?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
 Mba’e mymba umi ojekuaáva ta’angápe? Umíva yma guare terã ko’ag̃aygua?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………

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 Información básica
El tiempo geológico. Edad relativa y edad absoluta
El tiempo geológico
Habitualmente manejamos sin dificultad medidas de tiempo como el día, el mes y el año, por lo
que nos resulta fácil establecer cuándo sucedió tal o cual hecho relevante en nuestras vidas. Sin
embargo, cuando se habla de miles o millones de años, y más aún, dos mil millones de años, es
posible que nuestra capacidad de comprensión quede completamente sobrepasada y nos resulte
mucho más difícil asimilar el tiempo transcurrido entre un suceso geológico y otro.

Ilustración 1. Evolución del planeta Tierra a través del paso del tiempo. Fuente: https://exoplanets.nasa.gov/resources/2245/planet-
earth-through-the-ages/
El tiempo geológico es el período de tiempo que abarca desde la formación y el desarrollo de la Tierra,
hasta la actualidad.
La magnitud del tiempo geológico
El concepto de tiempo geológico es nuevo para muchos
no geólogos. Nuestros libros de Historia suelen examinar
acontecimientos que transcurren a lo largo de siglos;
ahora bien, incluso un siglo es difícil de apreciar por
completo. Para la mayoría de nosotros, algo o alguien que
tenga 90 años es muy viejo, y un artefacto de 1.000 años
es antiguo. Por el contrario, quienes estudian la Geología
deben tratar a diario con enormes períodos temporales:

Ilustración 2. Tiempos geológicos. Fuente:

millones o miles de millones de años.
http://melcosentiemental.blogspot.com/2012/10/ca
pitulo-6-tiempo-geologico-y.html
En el estudio de la Geología, es importante la
apreciación de la magnitud del tiempo geológico, porque
muchos procesos son tan graduales que se necesitan enormes lapsos antes de que se produzcan
resultados significativos.
Escala de tiempo geológico

Debido a su enorme extensión, la escala del tiempo geológico se divide en unidades más
manejables que fraccionan la historia de la Tierra en distintas subdivisiones. Esta escala se basa en
las evidencias encontradas en el estudio de las rocas.
.
 Actualmente, en geología se mide la historia de la Tierra usando dos escalas: la geocronológica y
la cronoestratigráfica.
 En la escala geocronológica el tiempo puede medirse en millones de años concretos. Así, por
ejemplo, si nos queremos referir al tiempo que duró la presencia de los dinosaurios en la Tierra
se debe especificar que aparecieron en el planeta hace 250 millones de años y desaparecieron
hace 65 millones de años.
 La escala cronoestratigráfica en cambio, se refiere al orden de los acontecimientos. Para el
mismo ejemplo se puede decir la presencia de los dinosaurios fue posterior a la aparición de
peces y anfibios (Paleozoico) y anterior a la de los grandes mamíferos (Cenozoico).
Siguiendo este esquema se han establecido una serie de intervalos geológicos para cada una de las
escalas, clasificados en distintos rangos jerárquicos u órdenes.
CORRESPONDENCIA DE UNIDADES ENTRE LAS ESCALAS DE TIEMPO
GEOLÓGICO GEOCRONOLÓGICA Y CRONOESTRATIGRAFÍA.
ESCALA ESCALA
RANGO JERÁRQUICO
GEOCRONOLÓGICA CRONOESTRATIGRÁFICA
Primer orden Eón Eonotema
Segundo orden Era Eratema
Tercer orden Periodo Sistema
Cuarto orden Época Serie

La cronología
La edad de la Tierra y de los organismos que lo habitantes se ha medido mediante dos líneas de
pruebas complementarias: la datación relativa y la datación numérica (o radiométrica).
La datación relativa:
Sitúa los fósiles en una secuencia temporal
según sus posiciones en las capas de roca
llamadas estratos. Como se muestra en el
diagrama, los fósiles que se encuentran en los
estratos más profundos normalmente se
depositaron primero y se considera que son
más antiguos (este principio se conoce como
superposición), aunque a veces este método
no funciona, ya sea porque las capas no se
depositaron horizontalmente en sus inicios o Figura 2. La cronología, datación relativa - datación absoluta.
Fuente:
porque se han invertido. https://www.sesbe.org/evosite/lines/IIIAchronology.shtml.htm

.
 En este caso, podemos utilizar uno de estos otros tres métodos para datar los estratos que
contienen fósiles, relacionándolos entre sí: la sucesión faunística, las relaciones transversales y las
inclusiones.
Mediante el estudio y la comparación de estratos de todo el mundo podemos averiguar cuáles se
depositaron primero y cuáles más tarde, pero necesitamos más datos para establecer las edades
específicas, o numéricas, de los fósiles.
La datación absoluta o numérica:
Se basa en la desintegración de elementos radiactivos, tales como el uranio, el potasio, el rubidio
y el carbono. Para datar rocas muy antiguas debe utilizarse minerales como el zircón presente en
rocas cristalinas o de material volcánico. Mediante la datación de las capas de cenizas volcánicas
que están por encima y por debajo de una capa que contiene fósiles, como se ve en el diagrama, se
pueden determinar para las fósiles fechas del tipo «más antigua que X pero más moderna que Y».
También pueden datarse las rocas sedimentarias que tienen menos de 50 000 años utilizando su
contenido en carbono radiactivo. Los geólogos han construido una escala del tiempo geológico
basada en la datación numérica de rocas de todo el mundo.

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 MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de verificación que utilizará.

1. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿A qué llamamos tiempos geológicos?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Cómo se mide la historia del planeta Tierra?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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c. ¿Cuáles son las escalas utilizadas para medir la historia del planeta Tierra?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿Mba’éicha oñeha’ã yvy ha oikóva ipype ára rekove?, ¿cómo se ha medido la edad de la Tierra y de los
organismos que lo habitantes?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Indica con (V) para los enunciados verdaderos y con (F) los falsos. Justifica los falsos:
a. La datación relativa se conoce también como superposiciones (___)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Mediante la datación absoluta o numérica podemos saber el orden de los depósitos de estratos (___)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c. Para datar rocas muy antiguas se debe utilizar material orgánico (___)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Completa el siguiente cuadro con las diferencias entre la edad relativa y la edad absoluta:

Edad relativa Edad absoluta

.
4. Lee con atención el siguiente fragmento y luego escribe una reflexión personal al respecto,
teniendo como guía las interrogantes:
Hablar de millones de años en la historia de la Tierra y elaborar un tiempo anterior a la creación
del Hombre fueron conquistas arduas de la ciencia y muchas veces trágicas en el dogmatismo
religioso. Numerosos estudios han conseguido datar el planeta y consideran que se formó hace
4600 millones de años.
a. ¿Qué importancia ha tenido para el Hombre saber que la Tierra no tenía solamente 6000 años?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Qué instrumentos se habrán utilizado para obtener esta edad para la Tierra?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿De qué forma los acontecimientos del pasado de la Tierra nos pueden ayudar a comprender la evolución
del planeta?
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Preguntas de metacognición

¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó del contenido?

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…………………………………………………………………………………… ………………………………………..………………………………………

¿Qué dificultades tuve para la ¿Cómo superé las dificultades?

realización de las actividades?

……………………………………………………………………..…………… …………………………………….…………………………………………
…………………………………………………………………………………… ………………………………………..………………………………………

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 Bibliografía

 Almeida, Rosa. (2015). Geología Primer Curso. Plan Específico. Ciencias Básicas. Asunción -
Paraguay.

 MEC. (2009). Programa de Estudio de Geología. Primer Curso.

Recursos web:

 Ciocca, I. (16 de noviembre de 2020). Geología histórica, la Tierra en el pasado. El tiempo en la

historia de la Tierra. Revista Ciencias de la Tierra. Disponible en:
https://revistacienciasdelatierra.com/la-tierra-en-el-pasado/geologia-historica/el-tiempo-en-la-
historia-de-la-tierra/5279/. Consultado el 24 de marzo de 2021.
 Griem, W. (2020). Apuntes geología general: Geología histórica. Tabla detallada de los periodos.
Disponible en: https://www.geovirtual2.cl/geohistoria/listadoepocasgeneral01.htm. Consultado
el 10 de marzo de 2021.
 Rojas Vilches, O. (2008). Tiempo Geológico. Universidad de Concepción. Departamento de
Geología. Disponible en: http://www2.udec.cl/~ocrojas/tiempogeologico.pdf. Consultado el 11
de marzo de 2021.

INSTRUMENTO DE VALORACIÓN:

Lista de Cotejo:
Disciplina: Geología Curso: 1ºC
Nombre del estudiante: …………………………………………….…………………………………..……. Fecha: ____/____/2021
Alcance de logro
Puntos
Nº Criterios de evaluación Logrado No Logrado
obtenidos
Observaciones
(L) (NL)
Conceptual
Identifica conceptos a partir de la información
1
proporcionada.
Procedimental
Confecciona cuadro de diferencia entre la edad relativa
2
y edad absoluta.
Actitudinal
Comprende la importancia del conocimiento de los
3
tiempos geológicos en la historia de la humanidad.
Total de puntos obtenidos

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ÁREA: CIENCIAS BÁSICAS Y SUS TECNOLOGÍAS
Elaborador/a:
Revisor/a de pertinencia:
Evaluador/a:
Traductor/a en L. guaraní:
Correctora de estilo:
Diagramador:
Coordinador de la disciplina:
Coordinadora del área:
EQUIPO TÉCNICO
DISCIPLINA: GEOLOGÍA
FICHA TÉCNICA
Prof. Lic. Beatriz Ramírez Hermosilla – Prof. Mtr. Claudio Ramón Valiente González
Prof. Lic. Geo. Néstor Damián Salinas Franco, MSc.- Prof. Lic. Francisco Meireles
Benítez - Prof. Lic. María Estela Zárate Pastor
Prof. Lic. Elvira Isabel Gómez Esteche
Prof. Lic. Elva Ramona Guerreño de Ramírez
Prof. Mtr. Patricia Johanna Cabrera
Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros
Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros
Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas