Nombre del Jardín de niños: Clave del Centro de Trabajo:

Luz María Serradel 30DJN0222K

Grado: 1° Grupo: A Educadora: Tanya Arelly Velázquez Pérez

Desarrollar la creatividad y el interés por conocer como era

 PROBLEMÁTICA QUE SE
nuestro mundo millones de años en el pasado, utilizando la
ATIENDE:
convivencia y trabajo en equipo para lograrlo.
 FECHAS DE APLICACIÓN: 16 al 26 de enero del 2023

CAMPOS Contenido Procesos de desarrollo

FORMATIVOS
LENGUAJES Comunicación de necesidades,
emociones, gustos ideas y saberes, a
través de los diversos lenguajes,
desde una perspectiva comunitaria
I
Reconoce que cuando juega y
socializa con sus pares, se expresan
desde sus posibilidades, vivencias y
cultura

SABERES Y Objetos y artefactos tecnológicos Usa de manera creativa y artística,

PENSAMIENT que mejoran y facilitan la vida juguetes, objetos y artefactos.
O CIENTÍFICO familiar y de la comunidad
DE LO Precisión y coordinación en los Usa objetos y materiales que le ayudan a
HUMANO A LO movimientos al usar objetos y resolver distintas situaciones cotidianas
COMUNITARI materiales, de acuerdo con las en casa y escuela.
condiciones, capacidades y
O características de niñas y niños.

LUNES FECHA: 16 de Enero del 2023

Qué saben de…
Se comenzará el proyecto tomando en cuenta el interés de los niños y haciendo algunos
cuestionamientos para identificar sus saberes previos. Se mostrará una imagen de una silueta de
INICIO

Dinosaurio y se preguntará lo siguiente: ¿Qué observan? ¿Dónde los han visto? ¿Qué saben de los
dinosaurios?

A continuación, se escribirán en una lámina los comentarios y aportaciones de los niños. En otra
DESARROLL

cartulina se escribiremos ¿Qué queremos saber sobre los dinosaurios?

De aquí partiremos para investigar y conocer más sobre el tema, tomando en cuenta lo que los niños
O

desean conocer y aprender.

Por último, realizarán un dibujo de un dinosaurio que conozcan y que les guste por diferentes motivos.
Cuando terminen pasarán por turnos a platicar por qué les gusta su dinosaurio.
CIERRE

 Recursos: Hojas, crayones, marcadores, Silueta de dinosaurio

 MARTES FECHA: 17 de enero del 2023
El mundo de los dinosaurios
Comenzaremos la actividad pidiendo a los niños que imaginen cómo era el mundo de los dinosaurios,
¿Había plantas? ¿Cómo imaginan que eran? ¿Cómo sería el paisaje? ¿De qué tamaño creen que eran los
INICIO

dinosaurios?

Después de escuchar sus ideas, se les proporcionarán cartulinas y pinturas para que elaboren un paisaje
DESARROLLO

del Mundo de los dinosaurios, tal como lo imaginan. Con las pinturas realizaremos una exposición. A
continuación se proyectará un video sobre los dinosaurios para que puedan tener un mayor referente
sobre cómo vivían los dinosaurios según las teorías.
https://www.youtube.com/watch?v=nCl6EuGc0HE
https://www.youtube.com/watch?v=dTgofE8nrk0

Finalizaremos recordando la información del video y realizando una actividad de formar dinosaurios
con plastilina, masa o play doh.
CIERRE

 Recursos: Cartulinas, pinturas, lápices, crayones, marcadores, plastilina o masa

MIÉRCOLE FECHA: 18 de enero del 2023

S Como nacen
Comenzaremos la mañana preguntando a los niños si recuerdan ¿Cómo nacían los dinosaurios? Según
los videos que hemos observado y la información que se obtuvo en días anteriores.
INICIO

Una vez que los niños aporten que de huevos, se les cuestionará ¿Cómo eran los huevos de los
DESARROLL

dinosaurios? ¿De qué tamaño serían los de los dinosaurios más grandes?
En seguida elaboraremos huevos de dinosaurio para que se den una idea del como eran, se les dará una
O

hoja con forma de huevo que ellos iluminaran y decoraran a su gusto y en la pare de adentro le pondrán
el dinosaurio de su agrado.

Finalmente pasarán a mostrar sus huevos y a comentar sobre el nacimiento de estas criaturas
CIERRE

 Recursos: hojas con dibujo de huevo y dinosaurios pequeños.

JUEVES FECHA: 19 de enero del 2023

Investiga y comparte
 Esta actividad consiste en que los niños investiguen en casa sobre un dinosaurio en especifico y que
plasmen la información recabada en una lámina para compartir a sus compañeros.
INICIO

Por turnos, los niños pasaran al frente y mostrarán las imágenes y gráficos mientras comparten la
DESARROLL

información que investigaron en casa sobre el dinosaurio que eligieron o que les tocó. Compararemos
los trabajos y la información recibida para ver si hay similitudes o diferencias entre las exposiciones.
O

Al final de estas se dará un tiempo para dudas. Donde los niños podrán preguntar lo que quieran saber o
complementar, se tratará de apoyarlos y resolverles en ese momento.

Se realizara una masa de maicena, agua y dinosaurio de plástico, que se pondrán dentro de la masa y
ellos tendrán que meter su mano y localizar los dinosaurios que están enterrados nombrando cual es el
CIERRE

que van encontrando.

 Recursos: recipiente, agua, maicena, agua y dinosaurios de plastico

VIERNES FECHA: 20 de enero del 2023

Conozcamos a los dinosaurios
Terminaremos la semana de actividades con esta retroalimentación que a los niños les encantará: Un día de peli!
La cual estará relacionada con los dinosaurios.
INICIO

Se elegirán unos videos de youtube que nos hablan de los dinosaurios, repartire palomitas o cada niño llevará algo
DESARROLL

para disfrutar. Los niños se organizarán tomando en cuenta la sana distancia, evitando que permanezcan cerca de
otros compañeros, sobre todo si llevan alimentos. Se les pedirá que estén atentos para que identifiquen los tipos
de dinosaurios que salen en la película y los comparen entre sí.
O

Finalmente, vamos a retroalimentar lo observado en la película con todo lo aprendido en estos días, tratando de
recordar nombres y características de los dinosaurios.
CIERRE

 Recursos: videos, compu, bocina

LUNES FECHA: 23 de Enero del 2023

Recordemos
 Esta semana se iniciará haciendo un repaso general de los dinosaurios que estuvimos viendo en días
anteriores. Para esto se proyectará un video con datos y nombres de los dinosaurios o bien se les
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mostrará material impreso con información de cada dinosaurio.

https://www.youtube.com/watch?v=ya1uqNyLkFU

Ya que se analice de manera detallada la información anterior, los niños podrán platicar acerca de lo
DESARROLL

que más les ha interesado conocer sobre los dinosaurios, además de que revisaremos lo que escribimos
al inicio del proyecto, para checar qué cosas faltan por aprender y saber. Después, realizarán con
O

diferentes técnicas algunas fichas de dinosaurios con datos importantes de los mismos así como su
clasificación.

Para concluir la actividad los niños compartirán y comunicarán lo que aprendieron o reforzaron de cada
especie o tipo de dinosaurio. Se revisarán las actividades que trabajaron esta mañana.
CIERRE

 Recursos: cartulina

MARTES FECHA: 24 de enero del 2023

¿Qué paso con los dinosaurios?
Previamente se encargará de tarea una investigación acerca de las teorías de la extinción de los
dinosaurios. ¿Por qué dejaron de existir? ¿Qué sucedió?
INICIO

Los niños llevarán en su libreta imágenes e información que recabaron de diversas fuentes.

En seguida por turnos, comentarán sobre sus trabajos y se escribirán en una cartulina como lluvia de
DESARROLLO

ideas lo que los niños encontraron de información, luego se buscarán las diferencias en cuanto a las
teorías tratando de separarlas. Se les cuestionará uno por uno para que mencionen por cual de las teorías
se van. Realizaremos entre todos un volcán con los materiales que tenemos en el salón de clases para
recrear esa teoría.

Finalmente se les pedirá que realicen un dibujo de la teoría de la extinción de los dinosaurios que más
les pareció interesante y la explicarán de manera breve. De esta forma podremos evaluar sus
CIERRE

aprendizajes al respecto.

 Recursos: Cartulinas, pinturas, lápices, crayones, marcadores, plastilina o masa

MIÉRCOLE FECHA: 25 de enero del 2023

S ¿Qué es un paleontologo?
 En esta actividad los niños obtendrán información y aprenderán más sobre Los paleontólogos.
Previamente se les encargará de tarea una pequeña investigación sobre el paleontólogo y en qué
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consiste su trabajo.

En la clase se compartirán las diferentes investigaciones que los niños realizaron, haciendo la
DESARROLL

participación de manera voluntaria y por turnos. Una vez que se comente todo lo que los niños saben,
se proyectará un video con más información al respecto:
O

https://www.youtube.com/watch?v=YzXeoVBz9VI
Después de ver el video se les explicará sobre los fósiles.

Se realizará una actividad de cierre muy divertida para los niños.

Previamente se encargará de tarea que lleven un recipiente con arena y una brocha para jugar a
CIERRE

ser paleontólogos y buscar fósiles (en partes como rompecabezas) para después junarlos o
armarlos y determinar el nombre del dinosaurio al que pertenecen.

 Recursos: video, compu y bocina

JUEVES FECHA: 26 de enero del 2023

Somos paleontologos
Se dará inicio a este día con un baile de pausa activa, moviendo el cuerpo al ritmo de la canción “El
baile de los dinosaurios”
INICIO

https://www.youtube.com/watch?v=wbJ4GdjApYs

Se les invitará a buscar por diferentes áreas de la escuela los fósiles elaborados el día de ayer.
DESARROLL

Previamente se esconderán por todos lados sin que los alumnos vean, luego se formarán para salir a la
búsqueda. Los niños llevarán una pala para excavar y una brocha para quitar la tierra de los fósiles que
O

vayan encontrando.

Se concluirá la actividad a vez que los niños encuentren sus fósiles y los expongan en el salón.
Ellos deben de armar los fosiles apoyándose de la fotografía.
CIERRE

 Recursos: pala, sombrero o gorra, brocha o pincel

VIERNES FECHA: 27 de enero del 2023

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CONSEJO TECNICO ESCOLAR

DESARROLL
O
CIERRE

 Recursos: