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DE LECTURA
1
LA LECTURA
CONCEPTO
Carhuachi 2
LA LECTURA COMO PROCESO
LECTURA LECTURA
COMO PROCESO COMO PROCESO
DE METACOGNICIÓN DE CONSTRUCCIÓN
LECTURA LECTURA
COMO PROCESO COMO PROCESO
INTERACTIVO ESTRATÉGICO
LECTURA
COMO PROCESO
COMUNICATIVO
Carhuachi 3
LA
LECTURA
Como
Donde Donde el
Se entiende como
Aprende
Entre
De acuerdo
UN
Carhuachi 5
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Carhuachi 6
ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA
PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA
Carhuachi 7
ETAPA
FÍSICA HACIENDO USO DEL OJO HUMANO
ETAPA
FÍSIOLÓGICA LA PERCEPCIÓN
EL ACTO DE LA
PERCEPCIÓN DE SIGNOS LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS
ES ANALÍTICO CONSISTEN EN UNA SERIE DE
(grupo de palabras) SALTOS ENTRE FIJACIÓN Y
FIJACIÓN
Carhuachi 8
ETAPA PROCESO DE
NEUROPSICOLÓGICA ABSTRACCIÓN MENTAL
LA COMPRENSIÓN LA INTERPRETACIÓN
DECODIFICACIÓN CONEXIONES
DE CADENAS PSÍQUICOS
GRÁFICAS NEUROLÓGICOS-
F F
A A Asociaciones de ideas y conceptos.
C
Nivel intelectual del lector. C Comparaciones con diversos aprendizajes.
T Amplitud del vocabulario T
O O Generalizaciones o inducciones
R Adecuación de los textos. R
Caracterizaciones individualizadoras, etc.
E
E Forma de presentación de signos S
S Carhuachi 9
ACTITUDES DEL
ETAPA LECTOR
ACTITUDINAL FRENTE AL TEXTO
LA REACIÓN LA INTEGRACIÓN
TOMA DE POSICIÓN
RESPUESTAS INCORPORAR LO
INDIVIDUALES APROVECHABLE
FACTORES
FÍSICO-
FISIOLÓGICOS
ESTADO DE DOMINIO
SALUD GENERAL CEREBRAL
Asociaciones
Uso de saberes Actitud frente
Inferencias
previos a lo leído.
generalizaciones
Carhuachi 13
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL
APRENDIZAJE DE LA LECTURA
SEGÚN WILLIAM S. GRAY
FACTORES GENERALES:
1. Buen estado de salud. Resistencia a la fatiga. Suficiente alimentación.
2. Agudeza y discriminación visuales normales.
3. Agudeza y discriminación auditivas normales.
FACTORES SOCIOAFECTIVAS
1. Equilibrio afectivo.
2. Adaptación social y sentimiento de seguridad.
3. Aptitudes para el trabajo en grupo.
4. Deseo de aprender a leer.
FACTORES CARACTEROLÓGICOS:
1. Docilidad.
2. Aplicación
3. Espíritu de observación.
Carhuachi 14
FACTORES INTELECTUALES, CONOCIMIENTOS E
INTERESES:
1. Inteligencia general.
2. Vocabulario y conocimientos adquiridos.
3. Pronunciación y elocución.
4. Aptitudes para relacionar los datos visuales y auditivas.
5. Aptitudes para percibir las semejanzas y las diferencias.
6. Aptitudes para reconocer las relaciones.
7. Aptitudes para recordar una sucesión de hechos.
8. Aptitudes para pensar claramente y con orden.
9. Aptitudes para elegir y decidir juiciosamente.
10. Intereses por el sentido de los símbolos escritos e impresos.
Carhuachi 15
VICIOS O MALOS HÁBITOS EN LA PRÁCTICA DE LA
LECTURA
LECTURA
Carhuachi 16
01
LAS Hábito de volver atrás con la finalidad
REGRESIONES de releer.
Carhuachi 17
02
INADECUADO
NO DOMINA LOS CAMPOS
DESARROLLO VISUALES
DE LA PERCEPCIÓN
VISUAL
No tiene práctica de
Fijación visual
Carhuachi 18
03
VOCALIZACIÓN Y
SUBVOCALIZACIÓN
CONSCIENTE INCONSCIENTE
DE REPETICIÓN ELABORATIVA
Carhuachi 19
04
MOVIMIENTOS MOVER EL CUERPO
CORPORALES INNECESARIAMENTE
Mover la cabeza de
izquierda a derecha
siguiendo las líneas
del texto.
Ponerse tensos y a
causa de ello movilizan
el cuello y la masa
muscular.
Carhuachi 20