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Evelin Zurie Villa Hernández Es una experiencia

MUSEO educativa independiente a


la educ. formal

Paradigma Paradigma Evaluación


Tradicional Emergente de su visita

• Efectual
Es un apoyo que complementa la Es una experiencia educativa independiente a la Dimensiones de la • Empírica
educación formal y su objetivo es educación formal y su objetivo puede ser experiencia de visita • Contextual
obtener conocimientos múltiple y diferente para cada persona

Esencial de una exposición es su contenido Esencial de una exposición es el diálogo


• Crítica
Experiencia museográfica: Consiste en Experiencia museográfica: Consiste en dirigir la mirada Estrategias de • Utópica
recorrer la exposición dentro del museo museográfica a cualquier espacio natura o social recepción • Diversionaria
• Pragmática
Características Características
• Presenta el significado natural de las cosas • Muestra el contexto social que produce el significado
• Objetividad • Subjetivo
• El visitante satisface sus expectativas rituales y lúdicas • Visitante-hormiga
• Se ofrece una representación del mundo • Emociones y sensaciones corporales
clara y convincente • Apoyo de la participación activa del visitante Tipos de visitantes • Visitante-chapulín
• Visión y pensamiento • Construcción particular de una realidad simbólica • Visitante-pez
• Se apoya en la autoridad de expertos autónoma
• Ventana para conocer otras realidad • Visitante-mariposa

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