SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- UGEL ATALAYA 1.7.-N° DE ESTUDIANTES H M
1.2.- I.E. SAN FRANCISCO DE ASÍS 1.8.- N° DE UNIDAD 5
1.3.- ÁREA CIENCIAS SOCIALES 1.9.- SESIÓN N° 2/4
1.4.- CICLO VI 1.10.- TIEMPO 90 minutos
1.5.-GRADO PRIMERO “A” “ B” “C” 1.11.- FECHA 12 de Agosto.
1.6.- NOMBRE DEL DOCENTE FRESIA CARINELA TANTTE RENGIFO 1.12.-NOMBRE DEL DIRECTOR Dina Mercedes García Amaringo

2.- TÍTULO DE LA SESIÓN:

INTEGRACION Y DIVERSIDAD DE LOS ANDES.

3.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE GRADO Y/O DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENT
PRECISADOS APRENDIZAJE OS DE
EVALUACIÓN
Construye
Exposición
interpretaciones Identifica Debate
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar acerca de
históricas características de Intervencione
la cultura Huari.
Comprende el tiempo los pueblos del s orales
horizonte medio. Mapa
histórico conceptual.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/ CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES
Búsqueda de la excelencia Reflexiona acerca de sus conocimientos previos, acerca de los conocimientos básicos acerca
del curso y su necesidad de un constante aprendizaje.

4.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS Y MATERIALES SE UTILIZARÁN?
Prever -pizarra -texto -plumones y papelotes.

5.- MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (Primeros 90 minutos)

INICIO TIEMPO APROXIMADO (10 minutos)
Motivación .
. Se realizará actividades iniciales pertinentes como el rezo de la mañana y la lectura
del día.

Se motivará narrando sobre los aportes culturales de las culturas preincas e Inca a
través de un video https://www.youtube.com/watch?v=CalV3shaCac
Recuperación de saberes previos La lluvia de ideas narrando sobre la cultura Wari.
¿En qué periodo se encontrará la cultura Wari?

Narra sobre la artesanía de la localidad.

Lluvia de ideas sobre los recursos naturales de su localidad.

Problematización Después de la exploración de los saberes previos se presentará el  tema:

1. ¿Cuáles son los procedimientos para la elaboración de las cerámicas?

2. ¿Cuáles los motivos para la producción de cerámicas?
La profesora realiza las explicaciones y aclaraciones pertinentes acerca del tema
utilizando proyector multimedia  y/o recurso verbal.
Propósito y organización Los estudiantes conocen el aporte cultural de la cultura huari.

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO (60 minutos)

Observación de diapositivas, vídeos sobre la artesanía de diferentes regiones del
Perú. Luego el profesor realiza la explicación sobre:
 Aportes culturales de las culturas preincas e inca
 Consolidan sobre el aporte cultural de la cultura Wari relacionando con la cultura
Gestión y acompañamiento actual.
Desarrollo de los procesos didácticos  
 Socializan legado cultural de Huari en grupos, desarrollando su cuaderno de tranajo.
 Sistematizan los nuevos conocimientos.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO (20 minutos)

• Cuál es la importancia de red de caminos Huari?
• ¿cómo difundieron su religión por todo su territorio?
• ¿Porque los huari representaron a sus divinidades en sus
Evaluación
cerámicas?
• ¿Hay otras culturas andinas que tengan algunas características de
la religión Huari?

6.- ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

Buscar información acerca de algunos cultivos originarios de nuestra región.
Elaborar una historieta acerca del proceso de domesticación de las plantas y animales.
7.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON DURANTE EL APRENDIZAJE Y LA
¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA SESIÓN?
ENSEÑANZA?
Los alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes, de cómo
lograron sus nuevos saberes, qué dificultades tuvieron y para
qué les servirá sus nuevos conocimientos acerca del legado
cultural de Huari.

Docente Coordinador
Prof. Fresia Carinela Tantte Rengifo Prof. Iván Vargas Sangama
 LISTA DE COTEJO
ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1º SECCIÓN: “A”
DOCENTE: Fresia Carinela Tantte Rengifo.
FECHA:
 INDICADORES
Presenta
Identifica Infiere
materiales las ideas Elabora organizado-res
significa Expone una T
didácticos visuales
principales del dos a Síntesis verbal y evalúa O
A partir
Nº ORDEN

ordenados, tema y partir del contexto. las T

del tema
claros y con las fundamenta Elabora 1 lista de Actividades realizadas A
preguntas y responde L
letras grandes con ayuda de
fichas de
ESTUDIANTES investigación

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 VARGAS BARDALES, Mell Brigithe
2 BEGASO VARGAS, Natalia Ines
3 CABANILLAS SEDANO, Solange Viviana
4 CACHIQUE SIAR, Soraida Gissell
5 CALDERON ROBLES, Joel Francisco
6 CAMARGO CAMPOS, Jordyn Pol
7 CARDENAS BARDALES, Lya Massiel
8 CASTILLO VASQUEZ, Nitzón
9 CORAL CHAVEZ, Jeremy Valeria
10 CORONEL HUARCAYA, Jesus Edgar
11 DAVILA VALDERRAMA, Patrick Andree
12 ESPINOZA MACEDO, Mariehla
13 FERNANDEZ ZAPATA, Ivan Alberto
14 GARCIA HUARACA, Luz Maria
15 GUERRA BARRIENTOS, Alisson Jheraldine
16 GUERRA PUGA, Maylin Danuska
17 HIDALGO ESCUDERO, Maria Fernanda
18 JAMANCA DEL AGUILA, Jhosua Christopher
19 MACEDO CHUMBE, Miha katherine
20 MUÑOZ SOLO, Kevin Jusseff
21 ORTIZ ZEVALLOS, Maricarmen
22 PEZO DÁVILA, Avril Alejandra
23 PEZO FRANCCINI, Nelida Natalia
24 RAFAEL NAVARRO, Alvaro Estefano
25 RAFAEL NAVARRO, FeliX Manuel
26 RAMIREZ GARCIA, Shantal Daniela
27 RAMIREZ RODRIGUEZ, Jorge Francisco
28 RIVAS RIOS, Juan Erikson
29 TORRES SARMIENTO, Helen Alexandra

LISTA DE COTEJO
ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1º SECCIÓN: “B”
DOCENTE: Fresia Carinela Tantte Rengifo.
FECHA:

INDICADORES
Presenta
Identifica Infiere
materiales las ideas Elabora organizado-res
significa Expone una T
didácticos visuales
principales del dos a Síntesis verbal y evalúa O
A partir
RDEN

ordenados, tema y partir del contexto. las T

 con ayuda de preguntas y responde L
letras grandes
fichas de
ESTUDIANTES investigación

1 ANDIA CARASCAL, Yadira

2 CABRERA RAMIREZ, Shelly Shili
3 CASIMIRO RAQUI, Janeth Xiomara
4 ECHEVARRIA AVILA, Keisha Juliet
5 ESCOBAR GUERRA, Hermilia Cristina
6 GARCIA AGUILAR, Adriano Sebastian
7 GARCIA BARDALES, Josè Antonio
8 HORMAZA CABRERA, Jian Luigui Emerson
9 JEAN CAPCHA, Lucero Rubi
10 NOVOA RUIZ, Jeferssin Jasé
11 PANIORA BARRIOS, Luz Milagros
12 QUISPE MARTINES, Jordan Manuel Adriano
13 RAMIREZ PANDURO, Zulumace Jhanumi
14 RAMIREZ SALVATIERRA, José Fernando
15 RENGIFO CIVICO, Kajoull Shantal
16 RIOS PINEDO, Brenda Ivana
17 ROFINO ROJAS, Augusto
18 SACCACO DIAZ, Doris Mariene
19 SALAZAR VILLANUEVA, Vianca María
20 SEDANO AROTOMA, Manfer Randu Liconi
21 SEGURA TRINIDAD, Luz Clarita
22 SERPA ATAO, Angel Denil
23 SHUPINGAHUA SANCHEZ, Andy Jesus
24 TAIPE LOPEZ, Marycely luz
25 TAPULLIMA CAMPOS, Jimmy Eisler
26 VARGAS VASQUEZ, Alí Zaith
27 VASQUES CABALLERO, Yana Charismel
28 VASQUES CABALLERO, Yulda Charlene
29 VELA MOZOMBITE, Lucy Quiane
30 ZEGARRA SALAZAR, Carlos Adolfo
31 VILLANUEVA LEON, Jed Ham

LISTA DE COTEJO
ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1º SECCIÓN: “C”
DOCENTE: Fresia Carinela Tantte Rengifo.
FECHA:

INDICADORES
Presenta
Identifica Infiere
materiales las ideas Elabora organizado-res
significa Expone una T
didácticos visuales
principales del dos a Síntesis verbal y evalúa O
A partir
RDEN

ordenados, tema y partir del contexto. las T

del tema
 con ayuda de preguntas y responde L
letras grandes
fichas de
ESTUDIANTES investigación

1 ACUÑA PADA, Ricse

2 CRUZ OREJON , Jean Sebastian
3 ESCOBAR GUERRA, Isaac Jesus
4 KENNET MALCOM
5 LAZARTE ZUMAETA, Perla Mia
6 MARQUIÑO DIAS, Maria Esther
7 MENDOZA SORIA, Sebastian Daniel
8 ORBE SEDANO, Dusley Azumi
9 OROSCO GRANADOS, Nicol Delcy
10 PACAYA AYAQUE, Roger Jim
11 PALACIOS PADILLA, Daliana Lizeth
12 PEREZ DIOSES, Jhimena Francisca
13 PEREZ QUINCHO, Jackson David
14 QUISPE HERRERA, Santiago Samuel
15 RAMIREZ SANCHEZ, Andy gabriel
16 RAMIREZ SANCHEZ, Britney Marilin
17 RAMOS PACAYA, Elizabeth Micaela
18 RAMOS PEREYRA, Renato
19 RICSE ACUÑA, Paola
20 ROJAS PEZO, Ana cristina
21 SAAVEDRA RIOS, Preity Lili
22 SCHAUSS BADAJOS, Nayelli Brist
23 SILVA ESCUDERO,Mateo Sebastian
24 TOLEDO CARRANZA, Darwin Smiht
25 VENTURA QUISPE, Carlos Janpier
26 ZUMAETA RAMIREZ, Nestor