1.
Desde el enfoque ecosistémico, de manera individual realiza un análisis del caso “Beth,
la niña psicópata”, el cual será publicado en el entorno de aprendizaje colaborativo
Hipótesis
Los niños con vivencias de abandono o con
familias desestructuradas y con un amplio
índice de violencia tienden a tener
inconvenientes para relacionarse
afectivamente y mostrar sus sentimientos y
tendiendo a reprimirlos
Beth tiene grandes problemas para
demostrar sus emociones y desenvolverse en
la sociedad, esto en parte por su alto
coeficiente intelectual, ya que hace que se
vuelva una persona que ve a los demás con
odio y con deseos de hacerles daño, esto
haciéndola inconsciente de su realidad, de
forma que no le permite a ninguna persona
entrar a ella. Afortunadamente para Beth
hay un psicólogo que se interesa en
ayudarla, buscando una solución por medio
de terapias, el cual lo hace cambiar de
mentalidad haciéndole reconocer nuevos
sentimientos tales como el amor, este juega
un papel muy importante ya que cuando
Beth empieza a tratar con animales.
Ayudándolos alimentar.
Impresión Diagnóstica
Desorden afectivo.
Miedo al abandono por lo tanto no se involucra
afectivamente con las personas significativas y
tiende a ser más racional.
Tiene emociones como ira y deseos de matar lo
que conlleva a querer asesinar a su hermano y
padres ya que dice que no quiere personas cerca
de ella.
Utiliza mecanismo de odio y no muestra
remordimiento.
La película se presta al análisis del
razonamiento emocional y del desarrollo
cognitivo. Además, es una historia en el que el
tratamiento psicológico (psicoterapia) tiene un
papel destacado. Nos podemos dar cuenta que la
inteligencia intelectual no lo es todo ya que lo
emocional también es importante, sin ella no
nos serviría de mucho lo intelectual. Beth
maneja de manera cotidiana la homeostasis ya
que regula los sentimientos con la forma en que
quiere vivir, cuando alguien trata de demostrarle
cariño se siente amenazada provocándole placer
o enojo y deseo de hacer daño. Gracias al
psicólogo, padres y al terapeuta, Beth logra
entrar al mundo real, tomando consciencia de lo
exterior, de lo malo y buen que ella haga,
haciéndola ver de todo lo que se estaba
perdiendo, logrando al fin expresar sus
sentimientos y emociones.
1
Beth es un niña abandonada y maltratada
por su padre biológico quien abusaba
sexualmente de ella cuando tan solo tenía un
año de vida sufriendo de maltrato y abuso, al
grado de presentar sangrado vaginal del
abuso contante de su padre, lo cual lo llevo a
tener una personalidad desafiante, retadora y
agresiva, en la cual se veía reflejado tal odio
con su hermano John a quien lastimaba
sexualmente y físicamente. A partir de ello
se vio involucrado en intentos de asesinato
hacia su propio hermano y problemas con su
partes íntimas ya que se masturbaba en
muchas ocasiones incluso en lugares
públicos como lo fue en una sala de
hospital, en los cuales el actuaba de forma
impulsiva, teniendo la necesidad de
masturbarse en cualquier lugar y
contantemente eso reflejado por los abusos
que sufrió en tan su corta edad.
Beth es una niña de 6 años con una
inteligencia asombrosa y una manera sádica
de decir las cosas sin mostrar
arrepentimiento de las cosas o los daños que
puede provocar a su padres y hermano en las
terapias se puede ver como habla con
seguridad de querer matar a su hermano y a
sus padres, diciendo de qué manera quisiera
matarlos en qué horas del día podría hacerlo.
Entonces encontramos que el problema
psicológico de la paciente fue a causa del
abandono y el abuso contante de su padre
Biológico que influencio en su personalidad,
que gradualmente fue provocando inseguridad
odio y deseos de matar. Ese mismo patrón de
comportamiento lo siguió durante sus primeros
años de vida usando mecanismos de
defensa como la agresividad el sufrimiento que
podría provocarle los abusos por su padre donde
en una terapia habla sobre un dibujo realizado
con por ella donde dibujo a su padre y a ella
donde expresa la manera en como su papa le
tocaba su parte íntima y donde ella refleja las
lágrimas que ella expresaba en esos momentos.
Además, era una persona indefensa a sus abusos
e indiferente ante los sentimientos y afectos que
le demostraban las demás personas.
Se observa una entrevista de tipo
semiestructurada, donde el terapeuta posee una
pauta de preguntas y agrega otras con el fin de
profundizar en los temas expuestos por la niña.
Respeto a las preguntas de contenido se puede
apreciar que presenta un mayor interés en los
síntomas conductuales desadaptativos de Beth.
Se observa que el terapeuta no intenta
establecer un rappot con Beth, pues no espeja
las emociones de la paciente y no busca
intereses comunes. Por otra parte el terapeuta no
establece una adecuada alianza con la paciente,
ya que no se observa un vínculo positivo,
acuerdo en tareas ni objetivos, más bien el
terapeuta se pone en una posición de experto
que sabe lo que debe trabajar en la niña y cómo
hacerlo.
2
 1) Motivo de evaluación psicología de la
niña

Los padres refieren que Beth en reiteradas

ocasiones ha maltratado a su hermano Jhon
llegando incluso a casi matarlo: Ellos temen por
la vida de Jhon y también la suya, pues Beth a
escondido cuchillos en su habitación y plantea
la intención de ocuparlos contra sus padres
adoptivos también.
2) Plan diagnostico (áreas, instrumentos y
justificación)

Área afectiva
-Persona bajo la lluvia: conocer cuáles son los
recursos para afrontar la situación traumática
que vivió Beth en su infancia
-Figura humana: conocer el autoconcepto que
ha construido Beth después del evento
traumático (abuso sexual).

Área familiar
-Ecomapa: conocer las redes con las que cuenta
la familia para pedir apoyo.
-Bandeja de arna familiar: conocer las
dinámicas, estructura y funcionamientos de la
familia de Beth
3) Hipótesis preliminar (adherir a modelo
teórico que respalde la hipótesis)

Desde el modelo de ABC de Ellis se explica que

el abuso sexual de su padre biológico activa
pensamientos persecutorios, donde piensa que

3
“todos me quieren hacer daño” en respuesta a
este pensamiento Beth actúa de forma agresiva,