Practica Lengua

ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO
COMPETENCIA LINGUISTICA
Nociones:
La comunicacin es un fenmeno social de
I___________
o
I___________
voluntaria entre
En todo acto comunicativo se realizan cuatro procesos:
En- c
Tr
Rec
Desco
1 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 43
1 4 4 4 4 4 4 4 4 42 4 4 4 4 4 4 4 4 43
Realizados por el R
Adems ocurren 3 fenmenos:
Comunicacin, Codificacin,
Decodificacin, Retroalimentacin, Ruido, Redundancia.
E________
y
R________
Realizados por el E
1. Escribe el concepto definido:
Psi_______, Fisiol_________ y Fs_______.

MENTAL
CORPORAL
MATERIAL
Elementos de la Comunicacin:
1.
Proceso
interactivo
entre emisorreceptor y comparten mensajes
(_______________)
2.
Reciclaje
de
informacin o feed back
(_______________)
3.
Revierte o combate el
ruido, precisa la seal
(_______________)
4. Agente perturbador que interfiere y desvirta la comunicacin (_______________)
5.
Proceso de conversin
de ideas en cdigos o signos
(_______________)
6. Proceso de conversin de cdigos en ideas
(_______________)
2. Escribe el elemento de la comunicacin descrito:

E__________,
M__________,
C_________, C___________.
CON_____
ABS_____
FICT_____
S________
de S_____
T
-L
R
R
+
o
del mensaje
C
C
- No-L
Con se ir
de
vacaciones
M
I
M
Va o Transporte CC
Codificada
Fsico
SON
DE4
CANAL
644444
4 34TIPOS
47 4
44 44448
EE
Fu
Fu
En
En
Tr
Tr
AMBIENTAL TCNICO FISIOLGICO
R
R
De
De
CC
Entorno ESPACIO
1 4 2 4 3 - TEMPORAL
1 4 4 2 4 43
Lic: JOS LUIS NINN TINTA
R____________,
1.
ambiental o tcnico que transporta el mensaje
2.
fuente y transmisor de mensajes
3.
espaciotemporal de la comunicacin
4.
sentimientos e intenciones codificadas
5.
lingsticos o nolingsticos convencionales
6. Sujeto descodificador y retroalimentador
7.
o concreta aludida en el mensaje
C___________,
Soporte fsico
(_______________)
Sujeto encodificador,
(_______________)
Circunstancia o entorno
(_______________)
Conjunto de ideas,
(_______________)
Sistema de signos
(_______________)
(_______________)
Ser, realidad abstracta
(_______________)
3. Escribe
el
elemento
de
la
comunicacin
ejemplificado: Emisor, Referente, Cdigo, Mensaje, Canal,
Contexto, Receptor.
SS
PROX
R__________,
CRON
1. Auditorio, oyente, lector, televidente, espectador

2. Discurso, cancin, texto, poema, oraciones
(_______________)
(_______________)
PRE- UNIVERSITARIA

3.
4.
5.
6.
7.
Castellano, palabras, smbolos, lenguaje, conos

Ondas sonoras, papel, CD, vdeo, papiro, aire, fax
Poltica, afecto, amor, lingstica, seres mitolgicos
Orador, locutor, autor, productor, ponente
Arequipamedianoche, Sacsayhuamanatardecer
(_______________)
(_______________)
(_______________)
(_______________)
(_______________)
Nociones:
Lenguaje
es
una
Facultad
H____________y U______________ que nos permite comunicarnos mediante
signos L________ y No L___________.
Triloga Lingstica 1:
Factores que influyen en la comunicacin

FACTORES
NOCIONES
EJEMPLOS
Dominio del cdigo L_________,

L______ o V____________ usual del
interlocutor en los actos de
comunicacin.
El
lxico
pauprrimo de un
profesor frente a
sus
alumnos
universitarios
Dar muestras de
nerviosismo
y
desmotivacin en
la exposicin
C__________ o M___________ para con:

1 nosotros mismos
2 el interlocutor
3 el tema
Dominio del T____ o R_______
Cantidad de i________ sobre algo.
E____________ S_________
interlocutor.
A ____ : Acro
Clase M ____ : Meso

B ____ : Basi
L
Es la
F_________ o Capacidad
U_________ o General
M_________ o Heterclito
A__________ o Aprendido
R__________ o Humano que
permite comunicarnos
mediante signos L______ y NoL________
Conocer o ignorar
un tema del cual se
est polemizando
del
Saber adecuar o no
la comunicacin a
la situacin social
: culto
: coloquial del interlocutor.
: vulgar
L________
o Sistema
Es un sistema de S.
L, de carcter:
4. Reconoce cada factor interviniente en la

comunicacin e identifcala como positivo
(+) o negativo ():
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La ignorancia completa de un alumno acerca de Fsica Moderna

(_______________)
La versatilidad y elocuencia de un candidato en un mitin (_______________) ( )
La serenidad y confianza absoluta en s mismo de un expositor
(_______________)
El castellano rudimentario de un profesor en una entrevista
(_______________)
La indiferencia y desatencin de una alumna en este instante
(_______________)
Un lingista ha acumulado full informacin sobre lenguas (_______________) ( )
Dos amigos se quedan fascinados hablando de tica y moral
(_______________)
Un funcionario del Estado no sabe adecuarse a la circunstancia
(_______________)
El
( )
( )
( )
( )
( )
( )
S o Colectiva
O. y Escrita
P y Psquica
L... o no-perceptible
A o mental.
H________
o Uso
PLANOS DEL LENGUAJ E
Es la Realizacin o Actualizacin de
la lengua, de carcter:
A o Pronunciado
L y asistemtico
Ude la lengua
H.. y Variable
C.. y Real
I o Personal
P.. y Psico-fisiolgica-fsica
La LENGUA es doblemente articulado:
1 Art. Significativa o S_____________

(Las unidades tienen S_____________)
- Sintagmas
S______________
- Monemas
L______________
- Morfemas
M_____________
2 Art. No-Significativa o F__________

(Las unidades NO tienen S__________)
PRE- UNIVERSITARIA
- Slabas
- Fonemas
F______________
1. Est conformado por palabras o signos orales y escritos
(________________)
2. Conformado por una amplia gama de signos multiformes y diversos

(________________)
3. Es prctica, perceptible o audible y consta de un parte sonora
(________________)
4. Tiene existencia potencial en la memoria o mente de cada hablante

(________________)
5. Es exclusivamente humana ya que implica un proceso mental
(________________)
6. Se inicia en la mente, se usa el aparato fonador y se articula sonidos

(________________)
Escribe el concepto descrito:
Lenguaje, Lengua, Habla
7. No es una acumulacin de palabras, es estructurada y organizada (________________)

8. Es una capacidad inherente a la condicin de todos los hombres
1. Conjunto de signos orales y escritos sistematizados
(________________)
2. Aptitud o capacidad del hombre para comunicarse
(________________)
3. Realizacin o actualizacin personal de la lengua o idioma (________________)
(________________)
Funciones del Lenguaje:
4. Facultad UNIVERSAL para comunicarnos mediante signos diversos

(__________)
Maldita sea!
S,s hubo
inflacin.
!No pinte
5. SISTEMA de signos audio grficos o lingsticos de carcter social

(____________)
6. Uso individual, libre y PSICO-FISIOLGICO-FSICO del sistema
(___________)
7. Es general, bifsico, RACIONAL aprendido y convencional (________________)
8. Es colectivo, sociocultural, psquico, LATENTE, abstracto
(________________)
9. Es particular, libre, efmero, asistemtico, concreto y PATENTE
EX
(E
El emisor ____________sus
S________ y E_______.
APE
(R
Se dirige ______, ________

o
_______________
al
receptor.
RE
(_____________)
10.
Es HETERCLITO y
permite expresar los pensamientos
(________________)
11.
Es AUDIOGRFICO,
perdurable, econmico, social
(________________)
12.
Es audible,
pronunciado, personal y real
(________________)
Servir para la
Comunicacin
Escribe los caracteres en mayscula de la anterior:

Se ________ o _________
algo de la realidad o
referente.
PRE- UNIVERSITARIA
3) Dar rdenes, mandatos, dar consejos o peticiones.

(___________) (______)
4) Informar algo objetivo, comunicar algo tendiente a lo real.
(___________) (______)
(C
Se ____, se ___________ o
se _____________ canal.
ME
(C
Se ________ sobre la
lengua o se
_______________ el cdigo.
Alooooo!
S, diga!
PO
(M
5) Usar el lenguaje para hablar acerca del mismo lenguaje. (___________) (______)
6) Usar interjecciones para establecer la comunicacin.
(___________) (______)
Ahora con ejemplos
Se ______ y __________
mensajes estticos y
floridos.
El castellano
tiene acento
libre y flexible
Busco en tu mirar
una ternura que
no he de hallar
Resumen
Servir para la
COM________
HUM________
7) Los sustantivos y verbos funcionan como ncleo. (___________) (______)

8) Hola, s?, ah!, cmo le va?, adis.
(___________) (______)
9) Qu gran campen!
(___________) (______)
10)
Silencio!, Pnganse a estudiar.
(___________) (______)
11)
Ya se acerca el examen
(___________) (______)
12)
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche/
(___________)
(______)
13)
Tmame o djame!, No te desvistas.
(___________) (______)
14)
Los textos de gramtica, diccionarios, glosarios
(___________)
(______)
15)
Los muchachos la llamaban loca, ella no haca caso
(___________)
(______)
16)
Qu placer!, Felicidades!, Te amo!
(___________) (______)
17)
Ms dicha que dolor hay en el mundo, ms flores en la tierra(________)
(___)
18)
Saludos, despedidas, interjecciones entrecortadas
(___________)
(______)
cada funcin le corresponde un elemento de

la comunicacin:
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Expresiva o emotiva
Apelativa o directiva
Representativa o informativa
Metalingstica o de glosa
Ftica o de contacto
Potica o esttica
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
Cdigo
Canal
Emisor
Receptor
Mensaje
Referente
Completa adecuadamente:
La funcin genrica y primordial del lenguaje es la _______________, empero:
1) Elaborar mensajes estilsticos con suma elegancia y creatividad
Kart Bhler menciona las tres dimensiones o funciones bsicas del lenguaje
como:
FUNDAMENTALES, las cuales son:
1. EX___________ para exteriorizar sentimientos y emociones en general del
E______.
2. APE__________, orientada a persuadir, convencer o conmover al R_______.
3. RE___________, donde se informa: ideas, conocimientos o datos sobre el
R________.
2) Expresar sentimientos y estados afectivo-emotivos en general
Asimismo, Roman Jakobson agrega las funciones:
Escribe las funciones del lenguaje y su elemento

respectivo.
(___________) (______)
(___________) (______)
PRE- UNIVERSITARIA
COMPLEMENTARIAS, que son

4. FA______, para iniciar, confirmar o cortar la comunicacin o C_________ el
C____.
5. ME_________, que es una reflexin y anlisis del lenguaje mismo o CD_____.
Jan Mukarovsky agrega una ltima funcin:
6. PO______, donde se elabora connotativamente el MEN_____, a travs de la
palabra.
Variedades de la Lengua:Se manifiesta mediante el:

TIPOS
Es una
variacin:
OBSERVACIONES
Lex_______: uso de palabras

Sem______: significado
Se manifiesta en 5 niveles Morf______: forma

Sint_______: oracin
Fon_______: pronunc. y entonac.
R__________
1. DIALECTO
D__________
H__________
S___________
lecto:
SPER ESTNDAR
Tiene 3 niveles M
lecto:
ESTNDAR
lecto:
SUB ESTNDAR
2. SOCIOLECTO D___________
V___________
- la _________
En el idiolecto o registro lingstico influyen - la _________

- el _________
Dama
I___________
D__________
A_______
3. IDIOLECTO
Resumen
M_______
S
Hembra
los conceptos descritos: Dialecto, Idiolecto,

Sociolecto: Acrolecto, Mesolecto, Basilecto
1. Conjunto de hbitos lingsticos o registro lingstico individual
(______________)
2. Variacin regional diatpica horizontal de una lengua o idioma
(___________ __)
3. Variedad sociocultural diastrtico vertical de la lengua
(______________)
4. Variedad personal o individual diafsica por circunstancias (______________)
5. Castellano mexicano, castellano peruano, castellano cubano
(______________)
6. Cultismos: metrosexual, nade, inocuo, pederasta
(______________)
7. Vulgarismos (replana): marica, choborra, fercho, teclo
(______________)
8. Tipo de sociolecto de la clase media (estndar)
(______________)
Semitica o Semiologa: Estudio de los S_______ en general, y

Semntica: Estudio del Signo L___________ y su significado.
El SIGNO es una entidad u O________ P________ que R________ algo.
El SIGNO hace que E____________ conceptos, ideas, significados.
Todo SIGNO consta de dos partes fundamentales: S______te y S______do.
Ejemplo:
OBJ _______
PERC______
B_______
DIASTRTICO
VERTICAL
Mujer
Escribe
Nio
Huambrillo
Limeo
Amaznico
Guagua
Chango
Churre
S________TE
I_______
C_______
S________DO
OBJ _______
PERC______
S________TE
Conviene distinguir CUATRO TIPOS DE SIGNOS

Andino
DIATPICO
HORIZONTAL D
Altiplnico
Piurano
PRE- UNIVERSITARIA
I_______
C_______
S________DO
1. INDICIOS o signos _________, cuya relacin entre ste y sdo es de C____E____

o de CausalidadContigidad. Son C__________.
Resumen
INDICIOS :
IC O NO S:
SIMBOLOS :
S. LINGSTICO
S______do
2. ICONOS o signos ________, en el que la relacin entre ste y sdo es de

S_________.
/CASA/
Relacin de
Relacin de
C ____- E_____ S_____________

FOTOGRAFA
SUJ ETO
3. SMBOLOS: Cuya relacin entre ste y sdo es C y

A..
Relacin
Relacin
C _____________
NO - N_________
S______te
Escribe el concepto que corresponde.

1.
2.
3.
4.
Entidad biplnica que asocia imagen acstica y concepto (______________)

Entidad u objeto perceptible que representa algo (______________)
Estudio de los signos puramente lingsticos
(______________)
Estudio de los signos en general en el seno de la vida social
(______________)
5. Signo de carcter convencional, arbitrario y sistemtico
(______________)
6. Signo asistemtico de causalidadcontigidad
(______________)
7. Tipo de signo de semejanza, parecido o analoga
(______________)
CUPIDO
Completa adecuadamente el siguiente cuadro

4. SIGNO LINGSTICO: Es una entidad biplnica que asocia:
S
1 4 44 2 4 4 43 +S
1 4 44 2 4 4 43
Imagen A___________
(palabra oral o escrita)
Imagen M__________
o Concepto
Ejemplo:
Imagen
A________
S________TE
Imagen
M_____
S________DO
SIGNIFICANTE
SIGNIFICADO
Tipo de signo
TUFO
In
ESTATUA
Ic
CUPIDO
GATO
S.L
Escribe el tipo de signo:

Lingstico
1) Oraciones
3) Hematomas
5) Cmics
7) Logotipos
(____)
9) Banderas
Relacin entre significante y significado
Indicio, Icono, Smbolo, Signo
(__________)
(__________)
(__________)
(__________)
2)
4)
6)
8)
Sarpullido
(__________)
Caricaturas (__________)
Fiebre
(__________)
Onomatopeyas grficas
(__________)
10) Olores
PRE- UNIVERSITARIA
(__________)

11)
(__________)
13)
Cenizas
15)
Seales de trnsito (______)
17)
Verbos
19)
Construcciones gramaticales
21)
Semforos
(__________)
12) Cruz
Huellas
(__________)
Escudos
(__________)
14)
(__________)
16)
Sustantivos
(__________)
Frases
(_)
Siluetas
(__________)
18)
(__________)
20)
Diacrona y Sincrona
(__________)
AMICA
ALEGRANA
FACER
NECARE
Caracteres o Principios del Signo Lingstico:
perro
(cast.)
dog
(ing.)
alqu
(quech.)
chien (fr.)
S_______TE
MORFEMAS
1 4 4 2 4 43
Tiene 2 planos : E______ (STE) y C______ (SDO).
142 43
142 43
A_________
M_________
S_______DO
14
2 43
M_______
1 Art. Significativa o S__________ Formada porSEMAS
Tiene
2 Art. No - Significativa o F_______ Formada por F______
La relacin entre significante es :

no - n_______ y convencional.
gato,
{ kato,
{ chat
{
{ michi,
Cast.
Los sonidos del STE se articulan__________________

y se desenvuelven linealmente en el e_________.
Completa adecuadamente los caracteres del signo

lingstico.
M__________
V________ en largo tiempo o D_________________.
I___________
I_________ en un momento determinado o S_________.
L__________
Los sonidos se a______________________________.
A__________
La relacin entre Ste y Sdo es no-n_______,
Se divide en la 1 Art. S_______ (m________) y 2 Art.
Tiene dos planos: de la e_________ (Ste) y c_______
convencional.
D____. A_______
F______ (f______).
B__________
(Sdo).
Escribe los caracteres del signo lingstico.

1. Consta de dos planos o elementos
(______________)
2. Los fonemas del significante se articulan o escriben unos tras otros

(___________)
3. La relacin entre significante y significado es inmotivada y nonatural
(________)
Se mantiene fija e i__________ en un momento

determinado, es decir S___________________.
Vara y sufre modificaciones durante su evolucin,

en l______ t_____, es decir D________________.
123 , 123 , 123
PRE- UNIVERSITARIA
4. Se puede desmembrar en dos niveles: semntico y fonolgico
8.
En cada lengua se establece ________________ la relacin entre

significante y significado, de ah que el signo lingstico es A____________.
(______________)
5. Se resiste al cambio en un momento determinado de su existencia
9.
El signo es DOBLEMENTE ARTICULADO porque se estructura y

desestructura en unidades menores como: sintagmas, monemas y
(____________)
________ que corresponden a la ___ articulacin S___________; y tambin en:
6. Pero el tiempo es ms fuerte y logra cambiarlo con el paso de los siglos
slabas y _________ que corresponden a la ___ articulacin F___________.
(_________)
7. Segn Saussure, es la unin de imagen acstica y concepto
10. El significante del signo lingstico est constituido por _________ o unidades
sonoras indivisibles; en tanto que, su significado est constituido por ________
(______________)
8. Sufre modificaciones diacrnicamente, en largo tiempo (______________)
o rasgos propios del ser, y el conjunto de semas se denomina ________.

11. Los morfemas son unidades _______________, ya que contienen ideas y
9. Puede ser descompuesto en morfemas y fonemas
(______________)
10.
Es fijo e invariable
en corto tiempo o sincrnicamente
(______________)
11.
El STE y el SDO son
unidos convencionalmente en cada lengua
(______________)
plano de la expresin y el significado o plano conceptual, por ende es
12.
El significante se
B________o B_________.
desenvuelve en el tiempo como secuencia sonora
(___________)
Completa adecuadamente.
1. El signo lingstico es la a_________ de dos elementos:
conceptos.
12. Los fonemas son unidades ________ o _______, no aportan ideas y son
indivisibles.
13. El signo lingstico consta de dos elementos indesligables, el significante o
14. El signo lingstico se distingue de los dems tipos de signo por la forma
del _______, ya que ste es necesariamente una ___________ oral o escrita.
15.
__________________ a diferencia de los otros tipos de signos, cuyos
S_________TE o imagen _________, que es la parte _______________, lo que
Ferdinand de Saussure denomin ______________ o plano del contenido.
FONTICA
FONOLOGA
FONOS
FONEMAS
significantes pueden ser imgenes grficas, objetos o fenmenos.

estudia
estudia
Ferdinand de Saussure denomin ________________ del sonido.

S_________DO o imagen _________, que es la parte _______________, lo que
El signo lingstico presenta un significante __________ y
Nociones:
2. El carcter MUTABLE e INMUTABLE se relacionan intrnsecamente con el

T_______, lo cual se demuestra con los estudios D___________ y S___________.
3. El signo lingstico es L________ y A__________ en s mismo.
4.
El carcter LINEAL se verifica en el S________TE, ya que ste es una

secuencia acstica
en el cual los sonidos o fonemas se articulan
__________________.
5.
El carcter ARBITRARIO se verifica en la existencia del POLI_____ y la

POLI______.
6.
El POLI_________ es la existencia de __________________ en el mundo

entero.
7.
La POLI_________ es la variedad o pluralidad de __________ o __________.

Sonidos i______ y
d_________ de la
L______.
Sonidos a_________
del H_____.
C
O
N
S
O
N
A
N
T
E
S
X el punto
1
2
3
4
5
6
Bilabial
Dentilabial
Dental
Alveolar
Palatal
Velar
X la vibracin
1 Sordos
2 Sonoros
X el modo
1
2
3
4
5
6
Oclusivo
Fricativo
Africado
Lateral
Vibrante
NasalPRE- UNIVERSITARIA
FONEMAS
FONOS
ALFONOS
GRAFEMAS
Sonidos I______ y D__________ de

la L _____ .
Sonidos A_________ y P___________
del H _____ .
V__________ del f_______en el acto
del habla.
L______ o G_____ que representa
al fonema en la E__.
Escribe el concepto correspondiente: Fonologa, Fontica, Fonema,
Clasificacin de los fonemas:

Acento o intensidad
Cantidad o duracin
SUPRASEGMENTALES Prosodemas
Entonacin o tono
FONEMAS
SEGMENTALES
Consonantes
Vocales
Lineales
*L_____
*I______
*S_____
*T______
*D______
*
S_____
S____
Ag
POR EL TIMBRE
In
Gr
C
A
A
A
M
B
An
Ce
Po
POR LA POSICIN DE
LA LENGUA
Resumen
Nociones
Caracteres
POR LA ALTURA DE LA LENGUA
POR LA FUERZA
Clasificacin de los fonemas voclicos:
Fono,
Alfono,
Grafema,
Vocal,
Consonante,
Segmental,
Suprasegmental.
1. Prosodemas: acento, cantidad y duracin ( _________________ )
2. Fonemas lineales: vocales y consonantes ( _________________ )
3. Estudia el sonido ideal diferencial de la lengua
( _________________ )
4. Estudia el habla y la produccin de los sonidos
( _________________ )
5. Representacin mental de los sonidos distintivos
( _________________ )
6. Letra que representa a un fonema en la escritura ( _________________ )
7. Sonido articulado en el acto del habla
( _________________ )
8. Variacin del mismo fonema en slabas distintas
( _________________ )
9. Fonema segmental de pronunciacin libre e independiente ( __________ )
10. Fonema segmental trabado y dependiente
( _________________ )
Escribe los caracteres de los fonos.

1) [P] [B] [T] [D] [K] [G]
(..
2) [S] [R] [L] [R] [N]
(..
3) [CH]
(..
4) [P] [B] [M]
(..
5) [J] [Y] [S] [Z] [F]
(..
6) [M] [N] []
(..
7) [CH] [Y] [LL] []
(..
8) [L] [LL]
(..
Es [R]
la pronunciacin
9)
[RR]
(..
x el
acento (..
de __ o ms
T
10)
[K] ________
[J] [G]
en un _____________
11)
[F]
(..
x la
coda
o una sola
12)
[T]emisin
[D]
CE (..
CE
de
voz.
13)
[A] [E] [O]
(..
14)
[I] [U]
(..
15)
[A] [E] [I]
(..
x la
MIX
16)
[O] [U]
cons. IN (..
G U A U !
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
por
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
el
modo)
punto)
modo)
punto)
modo)
modo)
punto)
modo)
modo)
punto)
punto)
punto)
AB
modo)
modo)
punto)
IN
punto)
Nociones: LA SLABA
PRE- UNIVERSITARIA
6. Slaba que termina en su coda o consonante( ______________ )

7. Slaba que empieza y termina en consonante
( ______________ )
8. Empieza en vocal y termina en consonante ( ______________ )
Silabea y relaciona:
1.
2.
3.
4.
5.
Escribe el concepto descrito: Slaba, Cima ncleo, Margen cabeza,

Margen coda, Diptongo, Triptongo, Hiato.
1. Pronunciacin o unin de dos vocales en una slaba

( ______________ )
2. Separacin de dos vocales contiguas
( ______________ )
3. Pronunciacin o unin de tres vocales en una slaba
( ______________ )
4. Segmento mnimo del habla formado por uno o ms fonemas
( ______________
5. Vocal o vocales en el interior de la slaba
( ______________ )
6. Consonante o consonantes anteriores a la vocal nuclear ( ______________ )
7. Consonante o consonantes posteriores a la vocal nuclear ( ______________ )
8. Pronunciacin de uno o ms sonidos en un solo impulso ( ______________ )
9. Vocal abierta + vocal cerrada (siempre sin tilde) o viceversa
( ______________
10. Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada
( ______________ )
11. Es imprescindible en toda slaba del castellano
( ______________ )
12. Consonante que precede a la vocal nuclear
( ______________ )
13. Consonante que sucede a la vocal nuclear de la slaba
( ______________ )
Clases de Slabas:
Segn el acento :
acento)
Segn la coda
:A
consonante)
Segn la cons. : I
consonante)
(sin acento) y T
(Terminan en vocal) y C
(Slo vocal) y C
Las complejas pueden ser:
DI
IN
MIX
(Con
(Terminan en
(Con vocal y
(C V)
(V C)
(CVC)
Escribe el tipo de slaba descrito: Tnica, tona, abierta o libre, cerrada

o trabada, incompleja, directa, inversa, mixta.
1. Slaba con mayor recarga de intensidad ( ______________
)
2. Slaba que termina en su cima o vocal
( ______________
)
3. Empieza en consonante y termina en vocal ( ______________ )
4. Est formada nicamente por vocal(es) ( ______________
)
5. Slaba con menor recarga de voz
( ______________
)
CAMAROTE
TRANSPORTARNOS
AHORROS
OSTENTAR
ABJURADO
directas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Todas son slabas cerradas y mixtas

Dos slabas incomplejas y una cerrada mixta
Todas son slabas abiertas y directas a la vez
Una slaba cerrada inversa y dos cerradas mixtas
Una slaba cerrada inversa y tres abiertas
Reconoce el tipo de Slabas ejemplificadas:

LIBRES DIRECTAS, TRABADAS INVERSAS, TRABADAS MIXTAS.
INCOMPLEJAS, DIPTONGO, HIATO, TRIPTONGO, ATRIPTONGO
1. mal, res, sur, trans
( ______________ )
2. da, peor, bal, areo
( ______________ )
3. Ay, oh, hioi, y, a, u
( ______________ )
4. pre, do, si, tri, bio, le
( ______________ )
5. abs, el, ir, ob, ex
( ______________ )
DIPTONGOS
Vs
6. dirais, verais,
seguais
( ______________
) HIATOS
7. miau, buey, hioides
( ______________ )
8. bau, seis, VA
huida,VC
ahuyenta ( ______________ ) VA VC
VC VA
VC VA
VC VC
VA VA
Concurrencia Voclica
ai
ia
au
ua
ei
ie
iu
aa
eu
ue
ui
ee
oi
io
ou
uo
BANCA
AY, EY, OY, UY
BANCA
PRE- UNIVERSITARIA
OO, AE, EA, AO,

OA, EO, OE
1) Traiga, ahumado, peine, pleura, coito, estadounidense

(.)
2) Pas, atad, frer, transente, odo, chita
(.)
3) Chivay, virrey, convoy, cuy
(.)
4) Contraataque, rehn, cooperar, areo, boa, caos(.)
5) Difano, aduana, diresis, gelfo, odio, inocuo (.)
6) Orga, arra, porfe, acte, confo, bho
(.)
7) Porfiis, lidiis, dioico, buey, Paraguay
(.)
El triptongo
Subraya la concurrencia voclica y captura al intruso, por

ejemplo:
Silabea, reconoce las slabas y los casos de concurrencia

voclica:
Palabra
1. naseas
2. inhibirse
3.
abstraccin
4. alharaca
5. huida
6. forneo
7. asfixia
8. exacerbar
9.
subestacin
10. areo
11. teora
12. odrista
13.
transentes
14. audiencia
Silabeo
nu se as
Clases
Lib Tra
2
Sl.
tnica
Concurrencia voclica,
diptongo, hiato,triptongo, atriptongo
na
1 dipt, y 1 hiato
ESTOICO
F LU I D O
IRREAL
F L O R
RUFIN
C H I TA
( 1 sin
)
)
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Algunas reglas de silabeo:

1. Cuando la x se encuentre en posicin intervoclica, ___________________________.
Oxmoron: _________________________
Sexagenario: _______________________.
2. La h debe considerarse inexistente:
Superhombre: ______________________
Adherir: ___________________________.
3. Las palabras formadas con prefijos se separan, segn el criterio de la frontera silbica.
Desorden: ________________________ Bisabuelo: __________________________.
ADJ ______ ADV________

ACENTO
Es la _________
_______ de voz
Silabea y reconoce la concurrencia voclica:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
1. enemigo villorrios obstruir bou

( 3 diptongos
Conc. Voc. )
2. hediondo minteme ley haliutica
(
3. atad atribuir prohibicin mutuo
(
4. arquidiocesano estudiis despreciis dioico
)
5. alcohol moho aedo rete
(
6. suicidio diario paraso anhelis
(
7. nufrago desor rene pas
(
8. enviado antiguo riel ciudad
(
9. benju aguerrido lingstica ahuyentar
(
10. desahuciis averiguis Uruguay
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
7. MIOPA
8. PROHIBICIN
9. OA
10 . H U A I C O
11.ENFRIIS
12.DESAHUCIIS
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Reconoce el grupo voclico de los siguientes grupos de palabras:

Es una palabra cuya

terminacin es
_______ y tiene
____________.
IN - TR - PI - DA - MEN - TE
TILDE
Es el ______
del acento
1. O_______
CLASES
2. P_______
PRE- UNIVERSITARIA
Escribe el tipo de tildacin: Tpica, Diacrtica, Diertica,

Enftica.
Acentuacin General o Tpica
ltima
SEsdrj.
Esdrj.
Grave
con
Si termina
en:
- Cualq.
otra
cons.
Aguda
oxtona
con
Siempre
con
Siempre
ESTRUCTURA:
VB.+ PRON.ENCLT.
con
Si termina
en:
-N
-S
- Vocal
Con
Sin
A
G
1) Para palabras con hiatos acentuales (siempre en la vocal______)

(.)
2) Para palabras con igual forma pero diferente significado y funcin
(.)
3) Para pronombres hipertnicos: I____________ y E________.
(.)
4) Para palabras oxtonas, paroxtonas, proparoxtonas
(.)
Escribe el tipo de tildacin que le corresponde.

1)
2)
3)
4)
T, m, l, s, s, t, d, ms, an, slo, s

()
Cmo, dnde, cunto, quin, qu
()
Saco, odo, bho, to, mohno
()
Pen, spid, dmelo, cuntamelo
()
llvanos
{
llva{
se {
lo
Subraya las slabas tnicas/ Reconcelas como: Agudas, Graves,
Esdrjulas, Sobresdrjulas / Aade tilde si necesario.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Jabali, perone, cebu, mintio, sofa

Tuetano, frigido, intrepido, cupula
Cesped, aspid, crater, onix, fenix
Carmin, leon, peon, edicion, caparazon
Imagen, pinacoteca, triviales, anales
Exijasenos, recitaselo, digaselo
Pentecostes, Ines, cipres, adios
Estupidez, carril, pared, rencor
(.)
(.)
(.)
(.)
(.)
(.)
(.)
(.)
En exclusiva, Acentuacin Diacrtica.
Pronombres
DE PALABRAS COMPUESTAS:
1. RPIDAMENTE
:
2. CEFALORRAQUDEO
:
3. AGRCOLAGANADERO
:
4.
DELE
+Pron.
A_______
Sin Guin
Con Guin
:
Vb.
DJONOS
EDCASELO
S, quiero MS
TE vas,
MI amor,
AN no, SLO
para
ti.
en S
Verbos
SE sufre
TU orgullo
para M
Para pbrs. de _____________________.

Para la ____________ entre __________.
Para ___________, siempre en la _______.
Para
pronombres
_________
(interrogativos y exclamativos), no en los
____________.
El adjetivo se ______________.
Si la primera palabra tiene tilde,
_________.
Cada palabra es _______________.
Se unen, se ubica la slaba tnica y
luego se aplica la regla g_________.
Pronombres
T con L
Acentuacin Especial o Particular

T, m, l, s, s, t, d, ms... :D_____
5 3; 6 ms...
:D_____
Pas, da...
:D_____
Qu, quin, cul, cmo,
dnde, cundo, cunto...
:E_____
Adverbios
S valiente.
S que te vas
que l te D
Sustantivo
Pron-Sust.
Adjetivos
Conjunciones
SI estudias,
ingresars, AUN
sea difcil, MAS
no te preocupes.
Preposiciones Pron-Adj.
Delicioso T. STE se va.
AUN las barreras ESTE amor.

DE hierro, se
ESE nio no.
SE no.
Tildacin diacrtica:
D________
o
D________.
destruyen.
AQUEL da s.
AQUL s.
1)
T, m, l, s: se tildan porque son:
(.)
PRE- UNIVERSITARIA
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Ms, an (_______), slo, s: se tildan porque son: (.)

S (___y______), d (___): se tildan porque son:
(.)
T (__________): se tilda porque es:
(.)
ste, se, aqul: se tildan porque son:
(.)
Tu, mi: no se tildan porque son:
(.)
De, aun (______): no se tildan porque son
(.)
Si, aun (______), mas (_______): no se tildan porque son

Este, ese, aquel: no se tildan porque son
(.)
(.)
En cada oracin hay una palabra con tildacin especial,

subryala.
1)
2)
3)
4)
Lo trajeron para m.
se se cree el mejor.
Raigambre es colectivo de races.
No sabes cmo te extrao.
()
()
()
()
Nociones:
La Morfologa (parte de la Gramtica de una lengua) estudia la F______,
E_________ y F_______ de las palabras. Su estudio es S_________.
PROCESOS
Estructura de la Palabra y Clases de Morfemas

MORFEMA
L
MORFEMA
PERR
{F
1 2 3 -era
deRivacin o Sufijacin
Raz
des
Suf.
1 4 2 43
a s
CORAZON {
ad
PRefijada
Base R________. Caracteres:

I________, I________, I________,
al lexema,
Contiene la ___ o elpropia
__ de la palabra.
aade:____
Composicin
A________
anti -CANINO
Pref.
Raz
P________
Gn.:
al lexema,
#:
OJ
aade:
{ i AZUL
123
Fem.
PBR.
_________
PBR. Indican:
_________
Pl.A________
G________
Formacin
de Palabras:
MORFEMAS D______________
MATA
1
42 4
3 PERRO
14 2 43
o A_________
Yuxtapuesta
PBR.
PBR.
Son V___________ y D___________ del lexema.
LA PALABRA.- Es una unidad lingstica consistente en una slaba o conjunto

de slabas, con las sgtes. caractersticas:
- FONOLGICAMENTE es independiente: se puede aislar entre dos pausas y
cuenta con acento propio.
- SINTACTICAMENTE es parte de un sintagma: como ncleo, modificador o
enlace.
- SEMNTICAMENTE tiene significado: genera una imagen mental.
Se concibe como un trptico:
I.Escribe el CONCEPTO respectivo: Morfologa, morfema, familia lxica,
lexema, morfemas derivativos, morfema flexivos, prefijo, sufijo,
infijo, alomorfo.
A) Variable y antepuesto al lexema.
(
)
B) Determinan nmero, gnero, tiempo y dems accidentes. (
)
C) Determina el matiz y la funcin gramatical de una palabra (
)
D) Independiente que encierra el sema de un vocablo
()
E) Estudia la formacin y estructura de palabras
()
F) Morfema diferente pero con significado equivalente
()
G) Enlazan al radical con otros morfemas
(
)
H) Acervo de vocablos con una raz comn
(
)
I) Afijos facultativos que aportan significado y funcin (
)
J) Mnima unidad significativa de la primera articulacin (
)
II. Escribe al SIGNIFICADO y cuatro palabras de la familia lxica de:
P+ R + S
EM-PERR
{ 1
42 4
3 -ADOS
14 2 4
3
Pref.
Raz
Suf.
PaRaSntesis
R+R+S
MATA
1
42 4
3 -PERR
1
42 4
3 -ADA
123
Raz
Raz
Suf.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
FONO
TONO
SEMA
LEXUS
GRAFO
TOPO
7. MORFO
Onomatopeya
Auuu LLA
PRE- UNIVERSITARIA
III.Escribe el proceso de formacin: Derivada, Compuesta, Compuesta

por Prefijacin, Yuxtapuesta, Parasinttica, onomatopyica
1. Raz ms prefijo
(
)
2. Dos races, sin variar fonticamente
(
)
3. Simultneamente la derivacin y la composicin
(
)
4. Dos palabras simples, variando
(
)
5. Imitando fonticamente sonidos naturales
(
)
6. Lexema ms sufijo
(
)
IV.
Hay grupos de cuatro palabras:

Subraya su(s) lexema(s) y
Reconoce el proceso de
empleado en ellas.
1. librepensador, aterrizar, quemarropa, vaivn
formacin
2. bocacalle, etnocacerismo, maldecir, taparrabos
3. correveidile, sacacorchos, compraventa, neoliberal
4. cochebomba, terrorfico, banderilla, globalizacin
5. expatriado, veintidosavo, ropavejero, barbilampio
6. vinagre, vladiperiodista, auriverde, manirroto (
7. justiprecio, labihendido, papelera, gradual
Nociones:
Son todas las palabras que integran las oraciones en la comunicacin

lingstica. Las palabras pueden cumplir tres funciones en la oracin: N______, M________o
E______ se denomina Categora Gramatical, en el castellano empleamos_____y una
Interjeccin.
1
Artculo
El
Adjetivo
Sustantiv
o
Verbo
Preposici
n
Pronombre
Conjuncin
Adverbio
gran
pblico
cree
en
ustedes
aunque
nunca
La Interjeccin.- Es una palabra con funcin expresivoexclamativa y posee sentido

completo, no es categora gramatical sino ORACIN UNIMEMBRE.
Las Categoras Gramaticales se articulan para formar S_______, es decir Grupos de
palabras estructurados alrededor de un NUCLEO y dotados o no de sentido completo.
Clasificacin:
Toda palabra se puede estudiar desde tres perspectivas:
I.CRITERIO SEMNTICO> Estudia el significado de las palabras.
INDEPENDIENTES
Lexicales: Generan una _______________ en
nuestro cerebro.
S_____: mujer
A_____: negra
Morfemticas: Noconnotativas:
A_____: La mujer
P_____: con lentejuelas
C_____: y vestido rojo
Las palabras morfemticas son :
Monosmicas o Polismicas
Calor
Gula
Mujer
Asmicas
Lo
con
pero
Cabeza
Lomo
Pata
II.CRITERIO MORFOLGICO: Explica la forma y estructura de las palabras.
VARIABLES
V_____: baila
A_____: sensualmente
El adjetivo se apoya en el __________ y el adverbio,
en el ____________.
Las pbrs. lexicales pueden ser :
DEPENDIENTES
Categoremticas y Morfemticas: No
generan una imagen mental.
Categoremticas: el P____________: Con significado
R________, O__________ y C________.
INVARIABLES
Son los que cambian su forma para expresar

A___________ G____________ o Flexiones.
A_____: el
las:
#, Gn
S_____: gato
gatas
:#, Gn
A_____: flaco
flacas
:#, Gn y Grado
P_____: l
ellas
:#, Gn, Persona y Caso
V_____: come
comen :#, Pers., Tiempo, Modo
No cambian su forma porque

carecen de flexiones.
A_____: S, aqu comen as,
P_____: de ese plato, sin cubiertos,
C_____: y se van pero vuelven
III. CRITERIO SINTCTICO: Seala las funciones del vocablo en la

INDEPENDIENTES
NEXOS
DEPENDIENTES
oracin.
Sust. -(
Verbo -(
)
)
Conj. -(
Prep. -(
)
)
Artculo
Adjetivo
Adverbio
Nociones:
1. SEMANTICO.- Es una palabra a_____ y no connotativa y es de inventario
_______.
Ej.:
El Cusco es lo mejor del Per.
2. MORFOLGICO.- El artculo es variable en G______ y N_______.

Ej.:
Gato
Gata
gatos
gatas
3. SINTCTICO.- Las funciones bsicas son:

1.-MODIFICADOR DIRECTO.- Se antepone y presenta el gnero y nmero del
sustantivo.
PRE- UNIVERSITARIA
2.-SUSTANTIVADOR UNIVERSAL.- Se antepone y le da funciones de sustantivo a

cualquier palabra o sintagma.
II. MORFOLGICO.- El sustantivo es v______ en dos accidentes o morfemas

flexivos:
Ej.:
A. GNERO.- Todos los sustantivos, tienen genero MASCULINO o FEMENINO, ya

sea natural (seres) o gramatical (convencional - objetos).
Ej.: Prostituta
(
)
Padre
(
)
Luna
(
)
Sol
(
)
El Demonio est en lo prohibido.

S moderado, en el beber.
3.- DETERMINA el Gnero y Nmero de algunos sustantivos: (comunes y

Distinguendos)
Espa
Frente
Anlisis
Clasificacin:
B. NUMERO.- El sustantivo puede ser singular o plural (caracterizado por terminar en S)

III. SINTACTICO.- El sustantivo cumple dos clases de funciones:
EL estadio
UN gol
nuestro
LA cancha
UNA pelota
neutral
LOS jugadores
LO
LAS porristas
UNAS risas
CLASES
AL
palo
DEL arquero
PRIVATIVAS
(Propia y exclusiva del
sustantivo)
UNOS abrazos
Subraya y reconoce todos los artculos y Pon un aspa sobre los mal
empleados
A. El gobierno del Alejandro Toledo.
(
)
B. Poseer un Picasso debe ser lo mximo
(
)
C. Fuimos a el estreno del Seor de los anillos
(
)
D. Los Mamani son fanticos de los Simpson.
(
)
E. Se cree la Shakira del barrio.
(
)
F. Los titulares de El Comercio, son la arma perfecta.
()
Completa con el artculo idneo...
G. Tengo _____reliquia antigua _____periodo preinca
H. Comprobaremos _____ til de ___teora de _____relatividad.
NO PRIVATIVAS
(Realizable por otras
categoras
C
gramaticales)
princesa
mirada
EJEMPLO
El amor es eterno
FUNCION
1.
Siento amor por ti
2.
Abre tus puertas al amor.
3.
Sers enloquecida por el amor
4.
Amor, ven para aqu

Se entreg por amor.
5.
1.
Dios es amor.
2.
Mi combustible, el amor.
3.
Eros, el Dios del amor.
4.
belleza
dulzura
La necesidad de amor es algo
5.
natural.
C
Clases:
princesa
principado
Estefana
Mnaco
Nociones:
I.SEMNTICO.- Es toda palabra que _______ a cualquier ser (persona o

animal) u objeto (cosa), sea cual fuere su naturaleza.
Ej.:
Seres
: Ameba, cuy, mujer, Quijote, centauro, Dios.
C
__________
__________
cabello
pelo
Objetos : cielo, calzn, msica, belleza, idea, tirana.

El nmero de sustantivos puede aumentarse, si hay ms seres u objetos que
nombrar, por eso es de inventario __________.
D
ojos
corazn
PRE- UNIVERSITARIA
__________
__________
5. Los enviar para mi adorada Nohel.

6. Sinceramente, pareces un cerdito.
7. Ellas valoran demasiado la fidelidad.
8. Esto que ves aqu es el sauzal.
9. El Per est muy agobiado.
10.
Ella fue atacada por una jaura.
Escribe el tipo correspondientes de Sustantivos:
Concretos,
Abstractos, Comunes, Propios, Individuales, Colectivos, Primitivos, Derivados,
Patronmicos.
a) Raigambre, cnclave, enjambre, hemeroteca, concilio
()
b) Muoz, Hernndez, Prez, Vsquez, Rodrguez
c) ciudad, caballo, nmero, idea, razn
d) Envidia, solidez, edificio, deuda, computador
e) Machupiqchu, Matrix, Cienciano, Zeus
f) Ternura, calidad, xtasis, juventud, felicidad
g) Australia, atrevimiento, pacifismo, ecologista
h) Obispo, insecto, revista, raz, cardenal.
Reconoce las funciones del sustantivo Jueves:

a) Este JUEVES ha sido pesado.
(
)
b) Anteayer fue JUEVES.
(
)
c) Tuve un JUEVES pesado.
(
)
d) El JUEVES tuve un romance.
(
)
e) El peor da, el JUEVES.
(
)
f) Me enamor un JUEVES.
(
)
g) Reconoce y subraya el sustantivo, escribe si es: Concreto,
Abstracto, Propio, Comn, Individual, Colectivo, Primitivo, Derivado.
E INDICA SU FUNCIN:
1.
2.
3.
4.
NS, OD, OI, AG, PVO.

Ya atraparn a ese avezadsimo estafador.
Sern sentenciadas por el juez respectivo.
Esas tus pocas virtudes se extinguirn.
Estn invadidas por la tristeza.
Na
t
Ex
t
Can
t
Orig
Func
Nociones:
Personales
yo, t, l
me, te, se...
m, ti, s
conmigo...
(
(
(
(
)
)
)
)
DETERMINATIVOS
O
PRONOMINALES
CALIFICATIVOS
O
CONNOTATIVOS
Posesivo _____________
_______________
Demostrat._____________
_______________
Y tambin se clasifican en: Indefinido _____________

Enftico _____________
_______________
MURO
14444
4 2 4 4 4 4 43
Numeral _____________
Los numerales pueden ser :
Cardinales
_______________
SUSTANTIVO
_______________
Los adjetivos funcionan como :
MD del ____________ y
Ordinales
P________ del _______.

Los adj. pronominales son P_____
Mltiplos
Esas blancas manos son suaves.
con funcin de adjetivos porque
Partitivos
M_____________ al S___________.
Tu mirada profunda es mgica.
Fraccionarios
COMPARA...
sta me parece ms sensual.
PRE- UNIVERSITARIA
Esta mujer me parece ms sensual.
6.- Entrgamela.
PRONOMBRES
RECONOCE los pronombres, indica su clase y su funcin: Sustantivo o Adjetivo
EJEMPLOS
Clase
Funcin
1. Ellas lo aman locamente

2. Todo debe quedar en secreto, nadie sabr nada
3. Algunos alumnos tienen muy pocos prejuicios
PRONOMBRE: Es variable, tiene:
Gnero
Nmero
P______:
C______: Slo en P_________.
ADJETIVO: Variable, tiene accidentes de:

Gnero
Nmero
G_____: Slo en C
PERSONA .
El grado es la __________ con que se

califica al sustantivo, es:
P_________, cuando se indica la cualidad
________________.
C_____ cuando se establece ______ entre
las caractersticas de dos sustantivos; y
S______ cuando se expresa en ________
grado.
C
(E
A
Nominat.
S
Objetivo
O
Terminal
S
) (R
) (R
F___
)
LO, puede tener caso

PREDICATIVO, slo cuando va
antes del verbo C________.
Como en: Es linda?,
LO
ES.
Los pronombres objetivos,
pueden ser:
___clticos
PRON VB.
nos lo da
___clticos
VB.PRON.
dnoslo
Reconoce el caso y la funcin

de los siguientes pronombres
personales.
1.- Me besaba y yo la abrazaba.
2.- Yo se los envi y t les dijiste que no.
3.- S, lo eran, lo son y lo sern, siempre.
4.- Nosotros pensamos en ti.
5.- Contigo, yo soy feliz, lo soy.
5. las cosas que hicimos cuando ramos pareja

6. Slo cuatro reos convencieron a los tres jueces
7. Lenidas y sus cuatrocientos detuvieron a casi
setecientos mil.
8. Esta morena es mucha ms bella que aquella
rubia
9. Qu desean comer?
10. Cunta tristeza te invade!
11. Nos encerraron, pero l huy
12. El pan de cada da , dnoslo hoy
Ella es PULCRA y BELLA
Positivo
Circunst.
4. lo nuestro es sempiterno, lo suyo es efmero
ADJETIVOS: clases
Comparativo
ms
que
tan
BELLA como
menos
que
de
BELLA del
Rel.
Superlativo
la ms
la menos
muy
bastante
demasiado
sumamente
Perifr.
Abs.
Ella es bell____
Sintt. Ella es pulqu_____
BELLA
CALIFICATIVOS o C_______________: porque poseen L_______para

sealar C_________ del ___________
Se Subclasifican en:
a. Ex_______ van A_________al sustantivo y califican de forma S________
b. Es_______van P________ y permiten _________ al ____de su especie.
c. Ep_______ expresan caractersticas_________del sustantivo_______tigre.
d. Gen______ determinan_________.
DETERMINATIVOS o P_________: pues semnticamente son _________ pero

sintcticamente actan como ___________. Se subclasifican en :
D _ ______: indican U_______con respecto al ______
P
I
_ ______: indican P________

_ ______: expresan cantidad o naturaleza Im_______
_ ______: relacionan al sust. Con______ o posedo con un Ante_______
_ ______: se pronuncian de forma H__________: In________ y Ex________
_ ______:Card_______,Ord_______ M________P________ y Dist_______

SUBRAYA y ESCRIBE el tipo correspondiente de adjetivos:
1. desierto egipcio, pisco peruano, orgullo aymara
N
PRE- UNIVERSITARIA
2. ltima vez, tercer mandato, vigsimo puesto (

3. aquella situacin, estos aos, ese personaje (
4. fra nieve, elevada montaa, profunda sima (
5. en cuya presencia, cuyos representantes
(
6. otra oferta, cierto da, algn crimen
(
7. nuestro amor, sus retos, cualidades tuyas
(
8. tantas veces, demasiado calor, pocos sitios (
9. cul producto, cuntas veces, qu miedo!
(
10.
doceava parte, cuarta parte, medio loco (
11.
entreg sendas obras en ambos pueblos (
12.
difcil situacin, bella mujer, gran mujer (
13.
mujer honesta, ciudad grande, ro azul (
14.
mil horas, diecinueve pginas, cien soles (
15.
cudruple choque, triple racin, sendero ctuple
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
(
Esa noche dantesca ser recordada por nosotros.

Ese hombre sumamente conocedor explic la leccin a los alumnos.
La muy atractiva doncella propin una bofetada al mulato osado.
Esa mujer que t ves ah posee un lindo corazn sin nubes negras.
T me destruyes con el pual de tu indiferencia.
Lo corts no quita lo valiente.
)
VI. SUBRAYA los calificativos Y ESCRIBE su grado:

positivo comparativo superlativo:
y tambin su funcin: MD o P________VO
EJEMPLOS
GRADO de
intensidad
Lo encontr que vimos en el parque fue de lo peor.

El hombre que codicia la riqueza ajena termina siempre sin bienes.
Lo grandioso de tu corazn vivir siempre en lo profundo de tu ser.
FUNCIN
1. El aire era extremadamente escaso

2. Laura es tan repugnante como Magali
3. Llevaba una vida pauprrima
4. A pesar de tus malas compaas, eres
talentoso
5. Alan es el menos recomendable de los
candidatos
Los engaaron con los vinos.

Manejar en estado de ebriedad causa muchos accidentes automovilsticos.
La felicidad es pasajera pero siempre vuelve a nuestra vida.
La Raimondi los prepara para triunfar.
El muy degenerado asesino le cort la cabeza a su jefe con un machete.
6. Vallejo es ms estremecedor que Neruda

7. El Titicaca es el ms alto de los lagos del
mundo
8. Su honor qued menos daado que su cuerpo
9. Ante una situacin sumamente delicada
10.Nos quisimos de forma salvaje y misteriosa
11.Hubo un levsimo temblor
RECONOCE cada categora gramatical (por arriba) e indica su clase (por abajo).
La china hereje endureci su corazn para vengarse.

Nociones:
SEMNTICO
Palabra L________
porque expresa:
E_________: estar
E_________: ser
A_________: bailar
P_________: amar
de un S______
CLASES:
1. COP____________
No son AC__________
sino slo N_________
SINTAXIS
Funciona como
_______del Predicado,
en tres formas:
1. S______
l sabe eso
Un V___C____
2. COM_________
Ha buscado amor
A___+P_____
MORFOLOGA
Puede Presentar 2
formas:
1. PERSONALES:
tienen S________ y
conjugacin en
__accidentes:
P_______:
N_______:
T_______:
A_______:
M_______:
PRE- UNIVERSITARIA

entre el sujeto y su
P_____vo que puede ser
S___________ o A_________.
2. PRED____________:
Son AC______ que cuando
producen o afectan un
OB_______________ son
TRAN_________.
Si no, son IN____, que
pueden estar
contextualizados con
C__________.
3. PRONOM______:
a) REF_____ si recae en el
mismo Sujeto.
b) REC______ si la accin
es mutua y si no es
c) C_________
IMP_______ si no hay
Sujeto.
3. PER_________
Va a saber
la verdad
A___+E__+I___
Por Ejemplo:
1.El metal es vil
2.Tienes que ser leal
2. VERBOIDES
___ personales
___ Sujeto.
COPULATIVOS: funcionan como ____y al ser abolidos muestran al S________ y

P________vo.
IN_______:
funciona como:
1.________
para amAR
2._________
has de entendER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3.Me va a acosar
4.Ayer han llegado
5.Te vistes bien
6.Nos besamos
7.Anocheci tarde
8.Quiere saber todo
9.Vladi fue adulado
4. Los AUX_____
Ser, Estar y Haber
Colaboran con los
____oides.
PAR______: terminan
en:
To, so, cho, (a)ido
Acta como AD_____,
S____ o V____
Mi corazn herido
El herido
Me has herido
GER_______:
Ando, iendo
Tiene funcin AD____
o V___
Cantando te conoc
Qu bien ests
bailando
CLASES DE VERBOS
I. MORFOLGICAMENTE, los verbos son :

REGulares: Con Radical _________ y desinencias ________:
IRREGulares: Con Radical_________ o desienencias ________:
DEFectivos (T____/UNIP______s) porque tienen conjugacin in_______
para evitar la cacofona o porque su significado no se presta
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Recordar, volver, pedir, apretar

(
viajar, acariciar, preguntar, responder
Nevar, acaecer, maullar, anochecer(
Hacer, conducir, caber, dormir
(
Andar, estar, caer, traer
(
Ataer, soler, agredir, abolir
(
Desanimas, llegu, Practicamos, jalan
II. De acuerdo al criterio sintctico, los verbos son:

)
(
)
)
)
)
(
PREDICATIVOS (___ Copulativos) Son L_______expresan: A_______ y P______.
Minerva permaneca virgen

(
Pareces una caritide
(
)
Todava, Nmesis envenena las almas
Kleopatra era una gran mujer
(
Bailaba muy sensualmente(
)
Pronto sabr la verdad
(
)
Nosotros somos el centro del mundo
Anteayer fuimos al centro (
)
)
(
)
III. Los verbos PREDICATIVOS se clasifican como:
TRANsitivos: tienen O____D_____: reconocible pasivizando la oracin o

preguntando al verbo: Qu es lo que ? o Cul es el objeto
______?
INTRANsitivos: ____ O.D., aunque pueden estar contextualizados con
C________
IMPersonal : llamados propios o N_______ cuando NO tienen S_______
O impropios o G________cuando tienen sujeto ________
IV. Los verbos PRONOMINALES van precedidos por los pronombres
O_____: de primera persona:______ ; segunda :______ ; tercera: ___

Son REFLexivos cuando la accin retorna al _______ en forma de
___________= OD, OI se les reconoce por aceptar los refuerzos : a, ___,
___, ___ mismo
Son RECprocos cuando la accin es _____ y compartida, siempre estn
en ______, y aceptan el refuerzo __________.
Son CUASIrreflejos o reflexivos de ______ cuando presentan
pronombre, pero no como ____ sino tan slo como E_________dor.
1) La negra se estaba baando
(
2) Pero se resbal y cay
(
3) Ah nos conocimos y nos deseamos
4) Se acariciaron sabiamente
(
5) Y pronto se durmieron
(
6) Temprano, me mir el rostro
(
7) El goleador se lesion
(
8) Te compraste un cd
(
9) Te escapaste, por cobarde
(
10) Ella y t os odiis
(
)
)
(
)
)
)
)
)
)
)
PRE- UNIVERSITARIA
V. ESCRIBE el tipo de verbo: COPULATIVO, TRANSITIVO, INTRANSITIVO,

PRONOMINAL, IMPERSONAL, EN VOZ PASIVA
1)
2)
3)
4)
5)
6)
SUJETO
SUJETO
SUJETO
SUJETO
SUJETO
SUJETO
AGENTE verbo_____________ OBJETO

verbo_____________- PREDICATIVO
verbo_____________- CIRCUNSTANCIALES
INDEFINIDO verbo_____________
(ME, TE, SE, NOS) verbo_____________
PACIENTE verbo _____________ POR - AGENTE
VI. Morfolgicamente el VERBO: El ms variable. Tiene flexiones de:
Persona:
Nmero:
Tiempo:
Aspecto:
Modo:
1 (E
PERSONA 2 (R
3 (R
Sing.(
Pl. (
NMERO
TIEMPO
Pas.(
Pte.(
Fut.(
Perf. (
Imperf.(
ASPECTO
MODOC
Indicat.(
Potenc.(
Subjunt.(
Imper.(
)
)
)
)
Trabajamos arduamente.
Adems el verbo presenta la VOZ, o sea la ________ con el S______ A______

cuando ejecuta la accin o P_______ cuando la recibe.
Por ejemplo:
EL LOBO DEVOR A LA OVEJA
LA OVEJA FUE DEVORADA POR EL LOBO
RECONOCE los accidentes del verbo.

Ejemplo
) Has ido y viste.
)
) Amabas y queras.
)
) Estudia e ingresars.
)
)
)
Lzaro se _______
Lzaro se _______
Tal vez Lzaro se
Ojal ________
Lzaro, ________
aspect modo voz

o
El seor maldijo a Adn

Nos diras la verdad
He sido elegido, por la
mayora
Fue oda por todos
Ello es debatido por el pleno
La iramos a ver
Por muy pocos, ser visto
Quiz te maten esos celos
Seor, acrquese
VERBOIDES o formas No _________.
Me amars locamente.
Cantaron una cancin.
P y N Tiempo
TERMINACIN
IN_________
Funcin:
Sust.
Verbo Princ.
PAR________
Sust.
Adjet.
Verbo Princ.
GER______
Adverbio
Verbo Princ.
AM AR: ___
conjugacin
BEB ER: ___
conjugacin
MOR IR: ___
conjugacin
AmADO , querIDO,
amADA.
CHO
TO
SO
AmANDO, gozANDO,
bebIENDO, leyENDO,
murIENDO
FUNCIONES Y EJEMPLOS
Caminar por horas tiene
que ser bueno
EL herido en el bus incendiado

ha muerto
El alumno desaprobado ha
dicho que no
Pensando en sus problemas iba
caminando
Estaban bebiendo y
amanecieron bailando
PRE- UNIVERSITARIA
Nociones:
La Sintaxis es una parte de la G____________, que estudia la
F________, Relacin y E_____________ de las palabras dentro de la O_________.
D) Habiendo abandonado el lugar de los hechos

E) No creen en las relaciones prematrimoniales
Su mnima unidad de anlisis es el S____________ que es la palabra o grupo de

palabras con sentido completo o carente de ello. Es bsicamente, una unidad
F____________ (asume funcin de sujeto, modificador, predicado, objeto, etc.).
PERO SI HAY MS DE 1 VERBO CONJUGADO, entonces la oracin es

C_____________ y expresa dos o ms ideas mediante PRO_____________, para
saber si stas son coordinadas o subordinadas, hay que reconocer los N________
con que van encabezadas:
SINTAGMAS: Las unidades sintagmticas son 3: C_____ o Frase, P______ y

O_____.
Los nexos COORDINANTES son:
Semntico Morfolgico Sintctico
UNIDADES
* 1Libro
suur
2 3 deLingstica
CONSTRUCCIN
Ex
* E555555555555
El libro es moF y E555555555555
no lo venderF.
Co
* El libro cuyo forro es azul es mo.
* El interesante libro azul fue vendido.
BELLSIMA
NEGRA
Copulativas :
Adversativas :
Yuxtapuestas :
Disyuntivas
Consecutivas
:
:
En cambio los SUBORDINANTES son Los Pro___________ R_________ y algunas

Con_______; por ejemplo:
- Los que unen proposiciones Adverbiales o Circunstanciales:
C_________, C_________, C_________, D__________.
PROPOSICIN
Su
- Los que unen proposiciones Sustantivas o Adjetivas: Q____, Q____, C____, C____.
- La conjuncin condicional: _______, Causales: P_________, P__________ etc. y las
Concesivas como AUNQUE, y otras.
B
ORACIN
U
* Qu buen libro de Lingstica!

Identifica los sintagmas:
UNA
Tiene
autonoma
funcional?
En
* {El 1interesante
libro
azul
44 2 4 43 E555
F{
Tiene
Tiene
sentido
actitud del
completo? hablante?
Veamos:
El hombre que ves, se lanz como un tigre, pero lo rechazaron cuando habl de
amor
DE
OJOS
AZULES
BAIL
ME
LANC
EN CUALQUIER PREGUNTA SOBRE SINTAXIS TIENES QUE RECORDAR

LOS TRES PASOS FUNDAMENTALES:
PRIMERO:
CAPTURA EL VERBO, pero tiene que ser Personal, es decir C__________, porque
slo as presenta S_______ y P____________ y por lo tanto ya expresa
S__________C_____________. Constituyendo entonces O__________ B____________
S___________; Por Ej., cul de las siguientes alternativas PRESENTA VERBO
PERSONAL?
A) Llamar a las cuatro de la madrugada

B) Bailando hasta el amanecer
C) Herido de bala y con arma punzo-cortante
Ella slo buscaba que le dieran dinero si queran quedarse con ella porque no
crea en el amor
Como vers, las proposiciones subordinadas equivalen a elementos del S____ o
P_____.
Semnticamente, las oraciones se clasifican como:
ORACIONES
EN_________
DU_________
Indican
o
dan
a
conocer:
A______
o
N______ algo
del REF
D________
Modo Verbal
Ejemplo
Ind_______ y
tambin P
Dios
nos
___________.
Dios no nos.
______ Dios nos
Subj________
PRE- UNIVERSITARIA
Funcin

acerca
algn R
DE_________
EX_________
IN_________
IM________
de
D_______
expresado
por el EMI
.
Intensidad
E_______, S
del EMI
Subj_______
P_______:
Dir____
o
Indir
al
REC
Mand____,
Or_____,
Ped al REC
In_________
No
suele
tener
VB,
pero s
Im_________
5. Sustantivo, sustantivado o pronombre

(
)
6. Palabra enlazada por los conectores as, tal, tanto como
(
)
7. Sintagma con sentido completo y Subordinado al Ncleo, enlazada por que,
quien, cual, cuyo
(
)
________.
que
nos
perdone.
_______
Dios
nos
perdone.que
me perdone.
_____ milagro
increble!
,
Dios
mo!
Dios,
nos
perdonars?
Dime qu hice
mal.
_________, Dios
mo.
de m.
TERCERO:
RECONOCE el NCLEO DEL PREDICADO VERBAL: (NP) o sea
C___________
Aqu hay tres CLASES,
COMPLEMENTOS:
1.
2.
3.
4.
Dime dnde dormiste.

(
No sabes cmo te extrao.
(
Quiz nunca vuelvan.
(
Hace dos aos que vivo sin ella.
)
5. Ojal le vaya bien sin m.
(
)
)
)
(
6.
7.
8.
)
10. Feliz cumpleaos! (
y cada una tiene SUS PROPIOS Y EXCLUSIVOS
COPULATIVO (N Cop.)
No-COPULAT.
Cop.)
Reconoce las siguientes oraciones semnticamente:

Lzaro, levntate. (
Nada era real en ese entonces.(
Aydame.
(
9.
Qu pena!
)
)
)
(
)
SEGUNDO:
SEPARA TODO el SUJETO; por ejemplo:
El Cusco sagrado de los Incas, La ciudad Puma, que fue invadido as como
Mxico, es lindo.
(N
el V_____
No
En VOZ PASIVA (NVPas.)

(Aux:____ +P_________)
Expresa estado (estar) y existencia (ser)

complementado con P________ o At________ que
es Bivalente, pues modifica al S
___ y al
V ____.
Expresa accin (bailar) y pasin (amar),
complementado con O_______ D______, tambin
O_______
IN________
e
incluso
estar
contextualizado con con C_____________ que son
monovalentes, slo modifican al _______.
Siempre es compuesto e indica la accin
realizada por A________ unido con las
preposiciones: _____ y _____ (enfermedades)
Ahora RECONOZCAMOS cada parte del sintagma verbal:

NCLEO (NP)
PREDICATIVO o ATRIBUTO (Pvo o At = adjetivo o sustantivo), que
es B_________ pues complementa al V_______ C_______ y al __________.
1. sta es una caritide.
2. Ella era una gran mujer.
3. l qued muy dolido.

4. El Per est muy agobiado.
Ahora RECONOCE cada componente del SINTAGMA NOMINAL o SUJETO:
MODIFICADORES MONOVALENTES: Slo complementan slo al __________
A.
B.
C.
D.
E.
NUCLEO (NS)
MODIFICADOR DIRECTO (MD)
MODIFICADOR INDIRECTO (MI): FRASE PREPOSICIONAL o COMPARATIVA
APOSICION (APOS.): ESPECIFICATIVA o EXPLICATIVA,
PROPOSICIN ADJETIVA (MD)
OBJETO DIRECTO (OD)

OBJETO INDIRECTO (OI)
AGENTE (Ag)
CIRCUNSTANCIALES (CC)
1.
2.
3.
4.
Artculo o adjetivo que concuerda con el sustantivo

Nombre propio imprescindible y carente de comas
Sustantivo unido al ncleo por preposicin
(
Frase prescindible que va entre comas
(
1.
2.
3.
4.
5.
Recibe accin o es producido por el verbo transitivo

Realiza la accin verbal en voz pasiva, precedido de: por o de(
Sustantivo o adjetivo que complementa al verbo y al sujeto
Expresa la existencia-estado o accin de un sujeto (
Sitan la oracin en un contexto determinado
(
(
(
)
)
)
)
PRE- UNIVERSITARIA
()
)
()
)
)

6. Se beneficia o se perjudica con la accin a travs de: a o para(
Reconoce los elementos del sujeto y del predicado.

1. El muy malvolo delincuente asalt a la invlida anciana.
2. Los interlocutores de la comunicacin utilizan un mismo cdigo.
3. Bilbo, como todo un tenor, entonaba una hermosa cancin para su hija.
4. La estructura de la palabra es estudiada por la Morfologa.
6. Yo, tu amigo, rob una rosa para ti en el jardn del edn.
4. Las funciones de la palabra son estudiadas sincrnicamente por la Sintaxis.
7. La nia Javiera destruy nuestro noble sentimiento.
8. El juglar que tanto la am le dedic una oda romntica, al pie del rbol.
9. Devor a la oveja el hambriento lobo del bosque.
10.
El astuto zorro, as como un agente de la CIA, espiaba a la gallina al
atardecer.
11.
La muy descarada hija de don Juan nos dijo pura mentiras.
12.
Los nios ms dbiles fueron contagiados de Hepatitis B.
13.
El coordinador que est a cargo nos manifest que no es justificada
vuestra falta.
14.
15.
La mujer sin padres, como toda nia ingenua, entreg su amor a quien
no lo merece.
Ms CIRCUNSTANCIALES:
(
S BAIL sensualmente.
cmo?
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Tal vez NP en la barra.

No anoche.
mucho ms.
para impresionar.
con lentejuelas.
sin atuendo.
conmigo.
slo merengue.
porque le gusta.
en slo un metro.
aunque se opusieron.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
dnde?
cundo?
cunto?
para qu?
con qu?
sin qu?
con quin?
slo qu?
por qu?
-------------------------
A veces EL VERBO PUEDE NO ESTAR MENCIONADO (elipsis) en este

caso se dice que el Predicado es N__________: entonces el ncleo puede
ser un Sustantivo o Adjetivo:
O es Predicado A___________ si su ncleo es adverbio o circunstancial.
1. Pueblo chico, infierno grande.

2. Muy inteligentes aquellos estudiantes.
3. T, mi inspiracin.
4. Piura, muy lejos.
5. Nuestros alumnos, muy estudiosos.
6. Linda tu mascota.
7. Ese pueblito, ms arriba.
8. Ese anillo, qu costoso!
9. Mal de muchos, consuelo de tontos.
10. Preciosa tu novia.
11. El Paititi, en la selva.
12. Carlitos, arriba.
13. El Cusco, un maravilla.
14. Ustedes, por ah.
15. La cerveza, heladita y deliciosa
16. Este potaje, qu delicioso!
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Tu to Augusto est consiguiendo ortiga para tu hermanito.
PRE- UNIVERSITARIA

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ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO

En todo acto comunicativo se realizan cuatro procesos:

Adems ocurren 3 fenmenos:

Decodificacin, Retroalimentacin, Ruido, Redundancia.

1. Escribe el concepto definido:

Psi_______, Fisiol_________ y Fs_______.

2. Escribe el elemento de la comunicacin descrito:

AMBIENTAL TCNICO FISIOLGICO

1. Auditorio, oyente, lector, televidente, espectador

ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO

Castellano, palabras, smbolos, lenguaje, conos

Factores que influyen en la comunicacin

Dominio del cdigo L_________,

C__________ o M___________ para con:

Clase M ____ : Meso

4. Reconoce cada factor interviniente en la

La ignorancia completa de un alumno acerca de Fsica Moderna

PLANOS DEL LENGUAJ E

1 Art. Significativa o S_____________

2 Art. No-Significativa o F__________

ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO

1. Est conformado por palabras o signos orales y escritos

2. Conformado por una amplia gama de signos multiformes y diversos

4. Tiene existencia potencial en la memoria o mente de cada hablante

6. Se inicia en la mente, se usa el aparato fonador y se articula sonidos

Escribe el concepto descrito:

Lenguaje, Lengua, Habla

7. No es una acumulacin de palabras, es estructurada y organizada (________________)

1. Conjunto de signos orales y escritos sistematizados

2. Aptitud o capacidad del hombre para comunicarse

3. Realizacin o actualizacin personal de la lengua o idioma (________________)

Funciones del Lenguaje:

4. Facultad UNIVERSAL para comunicarnos mediante signos diversos

5. SISTEMA de signos audio grficos o lingsticos de carcter social

9. Es particular, libre, efmero, asistemtico, concreto y PATENTE

Se dirige ______, ________

permite expresar los pensamientos

perdurable, econmico, social

pronunciado, personal y real

Escribe los caracteres en mayscula de la anterior:

ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO

3) Dar rdenes, mandatos, dar consejos o peticiones.

Ahora con ejemplos

7) Los sustantivos y verbos funcionan como ncleo. (___________) (______)

cada funcin le corresponde un elemento de

1) Elaborar mensajes estilsticos con suma elegancia y creatividad

2) Expresar sentimientos y estados afectivo-emotivos en general

Asimismo, Roman Jakobson agrega las funciones:

Escribe las funciones del lenguaje y su elemento

Lic: JOS LUIS NINN TINTA

ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO

COMPLEMENTARIAS, que son

Variedades de la Lengua:Se manifiesta mediante el:

Lex_______: uso de palabras

Se manifiesta en 5 niveles Morf______: forma

Fon_______: pronunc. y entonac.

En el idiolecto o registro lingstico influyen - la _________

los conceptos descritos: Dialecto, Idiolecto,

Semitica o Semiologa: Estudio de los S_______ en general, y

Conviene distinguir CUATRO TIPOS DE SIGNOS

ACADEMIA DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA MUNICIPAL QUELLOUNO

1. INDICIOS o signos _________, cuya relacin entre ste y sdo es de C____E____

2. ICONOS o signos ________, en el que la relacin entre ste y sdo es de

C ____- E_____ S_____________

Psi___, Fisiol_ y Fs___.

C o M_ para con:

Se dirige , __

7) Los sustantivos y verbos funcionan como ncleo. (_____) ()

1. INDICIOS o signos _____, cuya relacin entre ste y sdo es de CE

C __- E_ S___________

Tiene 2 planos : E (STE) y C (SDO).

2 Art. No - Significativa o F_ Formada por F

V en largo tiempo o D_________.

I_ en un momento determinado o S_.

Se divide en la 1 Art. S_ (m__) y 2 Art.

Tiene dos planos: de la e___ (Ste) y c_

______ que corresponden a la _ articulacin S___________; y tambin en:

slabas y _______ que corresponden a la _ articulacin F___________.

S_____TE o imagen _, que es la parte ___________, lo que

El POLI_ es la existencia de __________ en el mundo

La POLI_ es la variedad o pluralidad de o ____.

Sonidos I y D____ de