TIPS PORTAFOLIO MÓDULO 1

¿Qué debemos saber?

1) REDACCIÒN: Se puede redactar en 1era o 3era persona, según sea la costumbre

2) REDACCIÒN CONCRETA Y EXPLÍCITA: Se debe redactar siempre con ejemplos,

escribiendo preguntas que haré, ejemplos que daré, las instrucciones, todo con
detalle, mencionar si es trabajo grupal o individual etc.
3) ACTITUDINAL: si en el objetivo hablo de lo actitudinal debo mencionarlo en la
planificación, se menciona la importancia de esa actitud, en el inicio, y en el
desarrollo promoviendo el desarrollo de dicho objetivo actitudinal.
4) OBJETIVO DE LA CLASE: no es el mismo del de clase, un OA es muy amplio, el de
clase es un objetivo específico que se desprende del OA pero que no es textual.
5) COHERNECIA OBJETIVO/ ACTIVIDADES: por ejemplo, si en el objetivo de la clase
dice analizar un texto, en las actividades aparte de escribir, subrayar, ordenar ideas
debo también tener una parte donde analicen el texto y explicarlo en forma escrita
en la planificación.
6) EFECTIVIDAD DE LA CLASE: se presenta el contenido antes de la aplicación de este.
Esto quiere decir que debemos modelar el aprendizaje, explicar dar ejemplos y
luego hacer que los estudiantes desarrollen lo aprendido

7) CONTEXTUALIZACIÓN, SIGNIFICANCIA Y DIVERSIDAD EN LA CLASE: quiere decir,

primero que todo lo que se haga debe estar acorde al tipo de estudiantes
(contexto y características de mis estudiantes), para que sea significativo debemos
explicar que ese aprendizaje de aquella clase le servirá para el futuro en alguna
situación o en su vida diaria (se debe escribir eso que se explica también) y
considerar a los estudiantes con NEE pero también a los más aventajados, no dejar
a ningún estilo de aprendizaje fuera de la clase y mencionar todo aquello.
 MOMENTOS DE LA CLASE

Siempre hay que dividir los 3 momentos, poniendo al principio los nombres de ellos de la
siguiente manera y luego explayarse.
INICIO ….
DESARROLLO…
CIERRE….
O la otra manera es ir explicando y nombrar así: En el INICIO de la clase la docente saluda
a los estudiantes …..En el DESARROLLO, la profesora presenta un PPT …..Finalmente pata
el CIERRE de la clase se realiza una retroalimentación de lo aprendido.
TIPS DE LOS MOMENTOS DE LA CLASE:
INICIO
 En el inicio se menciona y se planifica de acuerdo a las características
socioculturales y cognitivas, contexto y realidades de mis estudiantes Siempre en
esta parte se debe promover la participación de los estudiantes, esto se hace a
través de preguntas para indagar qué saben.

Tips del inicio

1) Detectar y activar conocimientos previos, que es lo que recuerdan del
contenido, tema y objetivo
2) Contextualizar y motivar uniendo el contenido con su vida diaria, acá se busca
el motivo de significatividad que mencioné en el punto 7 (de qué les sirve
aprender lo que voy a enseñar, para qué lo pueden usar, que sienta que el
tema que está trabajando tendrá una utilidad para ellos o sus papás)
3) Presento el objetivo de la clase y las actividades que se desarrollarán, no se
comienza nunca presentando el objetivo, va después de la activación de
conocimientos, después la contextualización, la motivación y significancia.
Los estudiantes necesitan saber qué haremos para lograr el objetivo y debo
preguntar para corroborar y comprometer al estudiante en esa clase
( pregunto, qué vamos a aprender, cómo lo vamos a hacer, cuál será la primera
actividad etc)
4) Presento o recuerdo normas de la clase ( para crear ambiente propicio) , las
responsabilidades que deben cumplir para que se logre el aprendizaje, y las
actitudes ( ojo, si el objetivo tiene actitudinales acá hinco el pie en mencionar y
explicar de qué se trata recordando además el objetivo )