MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS
“VILLA AROMA”

PORTAFOLIO PERSONAL DE IEPC-PEC

DISTRITO EDUCATIVO: LURIBAY
UNIDAD EDUCATIVA: SIMON BOLIVAR DE CACHUALLA
DOCENTE EN FORMACIÓN: LUIS FERNANDO SIÑANI CAMA
NIVEL: PRIMARIA-SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: EDUCACION MUSICAL
AÑO DE FORMACIÓN: PRIMERO
GESTION: 2022
 DATOS INFORMATIVOS DEL/LA DOCENTE EN FORMACION

NOMBRES Y APELLIDOS: LUIS FERNANDO SIÑANI CAMA

CEDULA DE IDENTIDAD: 6933399
ESPECIALIDAD: EDUCACION MUSICAL

AÑO DE FORMACION: PRIMERO

NUMERO DE MATRICULA: 207-SCL07080000
MODALIDAD DE INGRESO A LA ESFM: MODALIDAD A
ESTADO CIVIL: SOLTERO
EDAD: 22
LENGUA DE MAYOR USO: Castellano – aimara
POTENCIALIDAD DEL ESTUDIANTE: INSTRUMENTOS CUERDAS

HINMO A ESFM “VILLA AROMA”

PERFIL DEL DOCENTE
El sistema educativo plurinacional exige tener maestros con:
 Vocación de servicio a la comunidad educativa, la calidad, pertinencia pedagógica y
científica, identidad cultural, actitud crítica, reflexiva y contextualizada a la realidad
sociocultural.
 Capacidad de desenvolverse en las unidades educativas unidocentes, pluridocentes y en
cualquier ámbito de la realidad sociocultural, lingüística y geográfica.
 Capacidad de recuperar, recrear, desarrollar y difundir la tecnología, ciencia, arte, valores,
espiritualidad, conocimientos y saberes de las culturas indígenas originarias, mestizas,
afro bolivianas y otras culturas.
 Capacidad de comunicación en tres lenguas; el castellano, una originaria y una extranjera.
 Conciencia productiva y capacidad de articular la educación al trabajo productivo de
acuerdo a las necesidades locales.
 Capacidad de incorporar el manejo de nuevas tecnologías de información y comunicación
en educación de acuerdo al contexto.
 Capacidad integral para descubrir, intervenir y brindar tratamiento especializado en la
atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
 Capacidad para identificar u promover vocaciones científicas, artísticas y productivas de
los estudiantes.
 Solida información en ciencias de la educación, ciencias sociales, y en las áreas
humanísticas, técnicas, artísticas y otras de su especialidad.
 Capacidad de producción de conocimientos de acuerdo a las áreas correspondientes.

PERFIL DEL ESTUDIANTE

Al finalizar los estudios en el nivel primario, se espera que el educando tenga una formación
que le permita:
 Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas a la solución de los diversos problemas
de la vida cotidiana
 Convertirse en una persona reflexiva, creativa y critica, capaz de contribuir a su propia
formación y al mejoramiento de su comunidad
 Proseguir toda satisfacción sus estudios en los cursos superiores
 Concurrir voluntariamente al mejoramiento de sus condiciones de vida, demostrando sus
conocimientos teórico – prácticos, habilidades y destrezas en las actividades productivas.
 Señalar sus culturas y practicar con orgullo la lengua nativa, las tradiciones, el arte andino
y otras expresiones culturales contribuyentes a afirmar su propia identidad y la identidad
nacional.
 Es derecho y deber de todo boliviano, porque se organiza y desarrolla con la participación
de toda la sociedad sin restricciones, ni discriminaciones de etnia, de cultura, de religión,
de condición social, física, mental, sensorial, de género, de credo o de edad.
 Demostrar responsabilidad, honestidad, solidaridad, cooperación, creatividad,
reciprocidad, respeto a sí mismo y a los demás.
 Identificarse con su comunidad y las instituciones, con la nación y sus símbolos.
 Practicar normas y hábitos de higiene, así como otras actividades que favorezcan su
desarrollo corporal y contribuyan a conservar su salud física y mental.

HINMO NACIONAL
 ¡Bolivianos!…¡El hado propicio
coronó nuestros votos y anhelo!…
Es ya libre, ya libre este suelo,
ya cesó su servil condición.

Al estruendo marcial que ayer fuera

y al clamor de la guerra, horroroso,
siguen hoy, en contraste armonioso,
dulces himnos de paz y de unión.

CORO

De la Patria el alto nombre

en glorioso esplendor conservemos… 
Y, en sus aras, de nuevo juremos:
¡Morir antes que esclavos vivir!… 

BASES DE LA EDUCACION
FINES DE LA EDUCACION BOLIVIANA
OBJETIVO DE LA EDUCACION BOLIVIANA
CALENDARIO CÍVICO
HORARIO PEDAGÓGICO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

R E C R E O

Unidad Educativa, ………………………… septiempre 2022