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  • Idioma Originario 2

    Cargado por

    Luis Siñani
    14 vistas2 páginas
    Este documento presenta un ejercicio de idioma aymara como parte de una clase. El ejercicio consiste en dos partes. La primera parte pide completar oraciones en español usando pronombres demostrativos como ESA, AQUEL, AQUELLO, ESTO y MAS ALLÁ. La segunda parte pide completar oraciones en aymara usando los pronombres demostrativos AKA, UKA, KHAYA y KHÜRI. El propósito es practicar el uso correcto de los pronombres demostrativos en ambos idiomas.

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    IDIOMA ORIGINARIO 2

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    Este documento presenta un ejercicio de idioma aymara como parte de una clase. El ejercicio consiste en dos partes. La primera parte pide completar oraciones en español usando pronombres demostrativos como ESA, AQUEL, AQUELLO, ESTO y MAS ALLÁ. La segunda parte pide completar oraciones en aymara usando los pronombres demostrativos AKA, UKA, KHAYA y KHÜRI. El propósito es practicar el uso correcto de los pronombres demostrativos en ambos idiomas.

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    ESCUELA BOLIVIANA INTERCULTURAL

    DE MÚSICA

    ACTIVIDAD
    IDIOMA ORIGINARIO II

    Docente: Lic. Franklin P. Lique Lima


    Estudiante:Luis Fernando Siñani Cama
    Paralelo:2 b

    Oruro, 19 de septiembre de 2021


    5.2. LURÄWINAKA

    A. Completar en las líneas con los pronombre demostrativos:


    ESA, AQUEL, AQUELLO, ESTO y MAS ALLÁ para formar frases en español.

    Akaxkunasa.
    Ukaxjanq’ulaphiwa. -Que es ESTO?
    - ESA es una hoja blanca.

    -Akaxq’illuchompati.
    Janiwa, khayaxwilakachuchawa. -¿ ESTO es un sombrero amarillo?
    -No, AQUEL es un gorrorojo.

    -Khürinkunas jaqtataski.
    Mápankawjaqtataski -Que esta botado MAS ALLÁ?
    -Esta botado un libro.

    B.Completar en las líneas con los pronombre demostrativos: AKA, UKA, KHAYA,
    KHÜRI acada frase aymara .

    -¿Esto es unahormiga?
    Si, esa es una hormiga. - AKAxmäk’isimirati
    -Jïsa, UKA x mäk’isimirawa.

    -¿Aquél es un gorroblanco?
    No, aquél es un gorrogris. - KHAYAx janq’ulluch’uti.
    -Janiwa, KHAYA xmäch’ixilluch’uwa.

    -¿Qué hay mas allá?


    Haymuchos objetos. -Juk’amp KHÜRI nxkunas utji.
    -WaljayÄnakawutji.

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