Guia para diseñar secuencias

didacticas

Referentes teoricos Herramientas de La disyuntiva

introducidos al Sistema “Actividades didácticas”
trabajo para apoyar entre dos o situaciones didácticas
Educativo: laplaneacion didactica didácticas

la Teoría de las Su diseño considera

Situaciones elementos centrales Limber Santos Situación construida
Didácticas (TSD) de la TSD y de la TAD intencionalmente
con el fin de hacer
adquirir a los
alumnos un saber
la Teoría de los determinado
Los problemas Didáctica Didáctica
Campos aditivos epistemologizada
Conceptuales (TCC) psicologizada

Primera En toda
la Teoría Medio fantasía
didáctico La incorporación situación
Antropológica de didáctica hay
(Mileu) del saber en un
lo Didáctico (TAD) actividades
Todo lo que mismo plano de
se enseña, se relevancia que el didácticas
sentido del aprende docente y el asociadas a
conocimiento alumno, configura
Guy Brousseau matemático ella, pero no
no sólo la
conocida tríada todas las
Segunda didáctica “actividades
fantasía didácticas”
planificar los están asociadas
Padre de la contextos “reales” a una situación
Didácticas en las situaciones Quienes
didáctica didáctica.
específicas didácticas comparten
moderna
similares
características
psicológicas,
Problemas aprenden de la
aditivos misma manera y
La manera de cómo
se organiza la al mismo tiempo
planificación
Problemática de la
psicologización de la
didáctica