La didáctica reflejauna La didáctica específica conforma una base

influencia directa en el Componentes esenciales

Planificación, ejecución y
evaluación procesodidáctico del
aprendizaje.
Instrumento practico, canalizador
por medio de la metodología y
tecnología
esencial y precisa en la aplicabilidad
didáctica en la formación inicial. Alvarez Mendez (1998,24 s.), La didáctica
específica es el resultado de la
convergencia de los componentes Componentes didáctico
científicos o disciplinares de cada curricular.
La aplicación de los modelos Didáctica general y materia del curriculum.
didáctica especifica
Componentes
epistemológicos.

Ciencia del proceso de la enseñanza sistemática

en cuantooptimizada del aprendizaje.
Componentes tecnológicos
Didáctica general es realmente
Teoría del currículo o teoría curricular, hoy son necesario dado que podría
comosinominos de didáctica.
considerarse el actuar didáctico como
Rasgos que definen didácticageneral,
un conjunto de acciones de la
que servirá para comparar con los
didáctica especial.
aplicados en laDidáctica específica.

Se caracteriza por el sentido

intencional o teológicos de los
procesosque se desarrolla. Didáctica específica: Conjunto de
método aplicada auna determinada
materia.
Normativo: Didáctica, ciencia perteneciente al ámbito
Configuración histórica y
de las Ciencias de la Educación, además de carácter
social,se orienta en función de
interventivo,técnico y tecnológico.
valoresdeterminados.

Doble sentido explicativo y

normativo

Amplia serie relaciones

interdisciplinarias