LUNES 20 DE FEBRERO DE 2023

Actividades para Dictado: Cálculo mental:

iniciar el día 1. canela 1. 85 + 5
Problema Matemático:
2. red 2. 24 + 6
3. seta 3. 31 + 9
¿Cuántos días hay en tres semanas?
4. aleta 4. 44 + 6
5. pomelo 5. 52 + 8
Asignatura: Duración: ____
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: Mencionar a los alumnos que existen palabras que llevan una r Materiales:
Identifica la *Conoce el uso o rr.
sonoridad de las de la r y los Explicar el uso de la r con el apoyo del anexo 1 y después pedir *Cuaderno del
canciones y emplea al escribir que lo peguen en su cuaderno. alumno.
poemas. palabras. DESARROLLO: *Anexos
Realizar un dictado de 10 palabras acerca del uso de la r.
CIERRE: Evaluación:
Finalizar escribiendo el nombre de las imágenes del anexo 2.
Ambito: Pedir que remarquen con el color de su preferencia la letra r o rr. *Lista de cotejo
Contestar de tarea la página 124 de su libro de texto. *Trabajo en
Estudio clase
*Participaciones

Asignatura: Duración: ____

Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: *Conoce e Explicar a los alumnos que los cuadriláteros son polígonos (figuras Materiales:
Construye y identifica geométricas planas) de cuatro lados y dos diagonales.
describe figuras y cuadriláteros. DESARROLLO: *Cuaderno del
cuerpos Pedir que peguen en su cuaderno los ejemplos de cuadriláteros alumno.
geométricos. del anexo 3. *Anexos
CIERRE:
Culminar pidiendo que escriban el nombre de los tres
cuadriláteros de la página 113 de su libro y realicen la actividad
que se propone.
Evaluación:
Eje:  
  *Lista de cotejo
Número, álgebra y *Trabajo en
variación. clase
*Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
C. Del Medio __________ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Reconoce que Explicar a los alumnos que una forma de clasificar a las plantas *Libro de texto
Clasifica objetos, las plantas se es por su tamaño, es decir, en árboles, hierbas y arbustos. *Cuaderno del
animales y plantas clasifican por DESARROLLO: alumno.
por su tamaño. tamaños en Indicar que lean la definición de cada una de las plantas *Anexos
árboles, hierbas y anteriores y las peguen en su cuaderno, agregando la imagen
Evaluación:
arbustos. que corresponda. Anexo 4
*Lista de cotejo
Ámbito: Pedir que contesten la página 94 y 95 de su libro.
*Trabajo en
Cultura y vida social CIERRE:
clase
Finalizar contestando la pregunta de la página 96 y lleven a
*Participaciones
cabo la actividad de la página 97 de su libro.
• Adecuaciones curriculares • Notas y pendientes del día:
 MARTES 21 DE FEBRERO DE 2023

Actividades para Dictado: Cálculo mental:

iniciar el día 1. ceniza 1. 210 + 100
Problema Matemático:
2. roto 2. 320 + 100
Raúl compró 2 chocolates, si cada uno le costó 36
3. loro 3. 140 + 100
pesos. ¿Cuánto pagó en total por los dos?
4. cubo 4. 24 – 10
5. bosque 5. 38 – 10
Asignatura: Duración: ____
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: Con base en los elementos que describieron en la clase pasada Materiales:
Escribe textos *Escribe la primera acerca de su cuento, pedir que realicen la primera versión en la
narrativos sencillos versión de página 125 de su libro, indicar que lean lo que debe de incluir. *Cuaderno del
a partir de su sucuento, revisa y DESARROLLO: alumno.
imaginación, con escribe la segunda Revisión de la primera versión del cuento de otro compañero: *Anexos
imágenes y texto. versión. Pedir que contesten las preguntas del anexo 5.
CIERRE: Evaluación:
Culminar escribiendo la segunda versión de su cuento en la
página 127 de su libro. *Lista de cotejo
Ambito: *Trabajo en
Estudio clase
*Participaciones

Asignatura: Duración: ____

Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: *Identifica Comenzar la clase pidiendo que identifiquen los cuadriláteros Materiales:
cuadriláteros y los del anexo 6 y los coloreen.
Construye y diferencia de los DESARROLLO: *Cuaderno del
describe figuras y triángulos. Solicitar que dividan en dos partes su cuaderno, de un lado alumno.
cuerpos dibujen y tracen triángulos y del otro dibujen cuadriláteros. *Anexos
geométricos. CIERRE:
Culminar la sesión repasando el nombre de las figuras
geométricas que trazaron. Evaluación:
 
*Lista de cotejo
*Trabajo en
Eje:
clase
Número, álgebra y
*Participaciones
variación.
 
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Formación C y É. __________ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado:   Comentar que en las costumbres y tradiciones existen muchas
Reconoce que hay *Identifica diferencias en los estados de nuestro país e incluso dentro de *Cuaderno del
personas que diferencias en una comunidad. alumno.
tienen costumbres, costumbres y Leer y comentar lo que se menciona en la página 50 de su libro *Anexos
tradiciones y tradiciones. de texto.
creencias   DESARROLLO:
diferentes a las *Menciona Leer la historia de K´ayum en la página 51 de su libro y comenten
suyas y se expresa algunas de sus la tradición que realizan en su familia.
respetuosamente costumbres. CIERRE: Evaluación:
de ellas. Pedir que observen la imagen de los niños que están de día de *Lista de cotejo
Ámbito: campo y contesten en el anexo 7 qué podrían enseñarles a los *Trabajo en
niños de otras regiones. clase
*Participaciones
• Adecuaciones curriculares • Notas y pendientes del día:
 MIÉRCOLES 22 DE FEBRERO DE 2023

Actividades para Dictado: Cálculo mental:

iniciar el día 1. escama 1. 20 + 40 + 10
Problema Matemático:
2. arbolito 2. 30 + 30 + 10
Samuel pesa 35 kilos y su hermano Arturo 16 kilos más.
3. torero 3. 50 + 40 + 20
¿Cuánto pesa Arturo?
4. polvo 4. 60 + 20 + 10
5. pipa 5. 10 + 10 + 50
Asignatura: Duración: ____
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES DARUKEL
Español min
Aprendizaje Propósito del INICIO:
Esperado: día: Pedir a algunos alumnos que pasen al frente a leer sus cuentos, Materiales:
Escribe textos *Lee su después los intercambien y comenten las preguntas de la página 127.
narrativos sencillos cuento y el DESARROLLO: *Cuaderno del
a partir de su de otro Lectura. El lagarto está llorando. alumno.
imaginación, con compañero Solicitar que lean en voz alta el poema de la página 128 y contesten *Anexos
imágenes y texto. para la página 129 de su libro .
analizarlo. CIERRE: Evaluación:
Culminar completando los versos del anexo 8 con base en el poema
de la página 128. *Lista de cotejo
Ambito: *Trabajo en
Estudio clase
*Participaciones
Asignatura: Duración: ____
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas min
Aprendizaje Propósito del INICIO:
Esperado: día: Comenzar la sesión pidiendo que formen en su cuaderno una casita Materiales:
Construye y *Dibuja una con las figuras del anexo 9.
describe figuras y figura en una DESARROLLO: *Cuaderno del
cuerpos retícula Continuar la sesión copiando la figura del anexo 10 en la retícula que alumno.
geométricos. cuadrada. ahí aparece. *Anexos
CIERRE:
Finalizar la sesión y pedir que contesten la página 114 de su libro.
Evaluación:
 
*Lista de cotejo
Eje: *Trabajo en
  clase
Número, álgebra y *Participaciones
variación. 
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
C. Del Medio __________ min
Aprendizaje Propósito del INICIO: Materiales:
Esperado: día: Explicar a los alumnos que las plantas son seres vivos importantes que *Libro de texto
Identifica el *Conoce la producen el oxígeno que respiramos todos para sobrevivir; además de *Cuaderno del
impacto de importancia que sirven como alimento. alumno.
acciones propias y de las Con las plantas se elaboran objetos, ropa, muebles, medicinas, entre *Anexos
de otros en el plantas para otras cosas. Por todo esto, debemos cuidarlos y protegerlos.
medioambiente, y muchos seres DESARROLLO:
participa en su vivos. Pedir que coloreen en la página 98 todos los seres vivos que necesitan
cuidado. de las plantas y contesten la pregunta que ahí aparece.
Ámbito: CIERRE: Evaluación:
Cultura y vida Indicar que escriban en el anexo 11 lo que se obtiene de las plantas. *Lista de cotejo
social *Trabajo en
clase
*Participaciones
• Adecuaciones curriculares • Notas y pendientes del día:
 JUEVES 24 DE FEBRERO DE 2023

Actividades para Dictado: Cálculo mental:

iniciar el día 1. pollo 1. 100 – 30
Problema Matemático:
2. tapete 2. 50 – 10
Si Ramiro tiene dos billetes de 100 pesos y 10 monedas
3. pasto 3. 60 – 40
de 10, ¿qué cantidad tiene en total?
4. tuna 4. 70 – 65
5. piano 5. 100 – 90
Asignatura: Duración: ____
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: *Conoce y Solicitar que peguen en su cuaderno el trabalenguas del anexo Materiales:
Escribe textos menciona un 12, lo lean y jueguen a decirlo de manera rápida.
narrativos sencillos trabalenguas de DESARROLLO: *Cuaderno del
a partir de su manera rápida y Leer el trabalenguas de la página 130 y pedir que compitan de alumno.
imaginación, con sin equivocarse. manera sana con otro compañero para decirlo rápido sin *Anexos
imágenes y texto. equivocarse.
CIERRE:
Ambito: Finalizar contestando de tarea la página 130 de su libro.
Estudio Evaluación:

*Lista de cotejo
*Trabajo en
clase
*Participaciones
Asignatura: Duración: ____
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO:
Esperado: *Identifica Solicitar que repasen las similitudes y diferencias de un cuadrado Materiales:
Construye y semejanzas y y rectángulo. Después, recortarlos del anexo 13 y pegarlos en el
describe figuras y diferencias entre cuaderno para escribir debajo de cada uno sus principales *Cuaderno del
cuerpos un cuadrado y un características. alumno.
geométricos. rectángulo. DESARROLLO: *Anexos
Continuar la clase e indicar que realicen la actividad de la
página 115.
Evaluación:
CIERRE:
 
Pedir que iluminen de color morado los cuadrados y de color
*Lista de cotejo
verde los rectángulos del anexo 14.
*Trabajo en
Eje: clase
 Número, álgebra y *Participaciones
variación.
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
V. Saludable __________ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Practica Mencionar que los ejercicios de activación son movimientos del *Libro de texto
Reconocer ejercicios de cuerpo que se realizan por tiempo breve y varias veces durante *Cuaderno del
ejercicios de activiación y el día. Su propósito es ejercitar el cuerpo, fortalecer los huesos y alumno.
relajación y relajación. músculos. *Anexos
activación con su Por su parte, los ejercicios de relajación nos ayudan a descansar,
familia y tranquilizarnos y sentirnos en calma. Son muy útiles cuando
practicarlos. estamos enojados o tristes.
Ámbito: DESARROLLO:
Activación física Con anticipación preparar algunos ejercicios para realizarlos en Evaluación:
el aula como activación física, de ser posible llevar música. *Lista de cotejo
CIERRE: *Trabajo en
Pedir que realicen algunos ejercicios de relajación, guiarse de los clase
que se proponen en el anexo 15. *Participaciones
• Adecuaciones curriculares • Notas y pendientes del día: