Universidad Autónoma de Salto Domingo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Salud Pública
Catedra de Metodología de la investigación

SAP 105. Guía No. 2ª

Valor: 1 puntos
Tema: Investigación científica
Objetivo: Proveer contenidos para que el /la estudiante comprenda los diferentes tipos de
investigación y su fundamentación filosófica
estudiantes
Gely rosario tineo, 100679629 , Rosanna Montero 100579405 , Ana maria sanchez mateo
100608004.
Asignación: Leer el capítulo 1 del libro: Pineda EB, De Alvarado EL, De Canales
EH.  Metodología de la investigación.  Manual para el desarrollo del personal de salud. Serie
PALTEX para Ejecutores de programas de Salud No.35. OPS, segunda edición. Washington,
D.C., 1994. P 232. Luego de leer e investigar sobre el tema completar el cuadro que se le deja
continuación con los datos solicitados.

Elementos Cuantitativa Cualitativa

Relación objeto-sujeto el investigador es el que tanto el investigador como el

decisor, el investigador es visto investigado participaron en
como objeto pasivo todo los momentos de la
investigacion y experimentaron
transformaciones.

Resultado/fin Un producto es información, El propósito es la

no lleva a la acción concreta ni transformación, involucrando
a la autogestión, es las acciones, aplicaciones de
fundamentalmente teoría. los participantes.

Tipo de conocimiento Se vuelve obsoleto por ser Tiende a ser un proceso

puntual en un momento evolutivo permanente. Estudia
determinado, el conocimiento los fenómenos en contexto.
se atomiza más

Marco teórico Se define y construye al tiende a ser una marcha

planificar un levantamiento. definitiva de desarrollo que,
estudia los eventos dentro de
un contexto.

Selección de variables pocas cambiantes escogidas y cambiantes se an anexado y

descritas de antemano refinado en campo.

Selección de variables son de tipos cuantitativo, poca estudia con superior a

amplitud para penetrar los profundidad los aspectos
fenomenos subjetivos enfatiza sujetivos cualitativo defines
relaciones multiples de
 amplitud. nuevas cambiantes

Calidad de la información destaca la credibilidad ralza la validez

Muestra amplio corto

Tipo de análisis principal analisis de correccion- analisis detallado y explicativo.

correlacion