Universidad Autónoma de Salto Domingo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Salud Pública
Catedra de Metodología de la investigación
Prof. Matilde Peguero, PhD

Pamela Altagracia Grullón mercedes.

100576049
Guía No. 2
Valor: 3 puntos
Tema: Investigación científica
Objetivo: Proveer contenidos para que el /la estudiante comprenda los
diferentes tipos de investigación y su fundamentación filosófica

Asignación: Leer el capítulo 1 del libro: Pineda EB, De Alvarado EL, De

Canales EH.  Metodología de la investigación.  Manual para el desarrollo
del personal de salud. Serie PALTEX para Ejecutores de programas de Salud
No.35. OPS, segunda edición. Washington, D.C., 1994. P 232. Luego de leer
completando el cuadro a continuación la con los datos solicitados. Para
completar use como referencia la página 13,

Elementos Cuantitativa Cualitativa

El investigador es el que Tanto el investigador

decide, el investigado es
Relación objeto-sujeto
tratado como objeto
positivo.
como el investigado
participan en todo
momento de la
investigación y sufren
transformación.

El producto es Fin es la transformación.

información. No lleva a Involucra a los
Resultado/fin
acciones concretas o a la participantes en acciones.
autogestión. Es Es aplicada.
fundamental teórica.

Se des-actualiza por ser Tiende a ser un proceso

puntual, de un momento permanente de evolución.
Tipo de conocimiento
dado. Conocimiento es Estudia los fenómenos
mas automatizado. dentro de un contexto.

Marco teórico Se define y construye al Se construye a través de

planificar la investigación. los diferentes momentos
de la investigación.
 Selección de variables Pocas variables Variables se va
seleccionadas y definidas agregando y refinando en
de antemano campo.

Selección de variables Variables son de tipo Estudia con mayor

cuantitativo. Poca profundidad los aspectos
capacidad para penetrar subjetivos. Define nuevas
los fenómenos subjetivos. variables.
Enfatiza relaciones
múltiples de variables.

Calidad de la Enfatiza la confiabilidad. Enfatiza la validez.

información

Muestra Grande. Pequeña.

Upo de análisis Análisis causal- Análisis descriptivo

principal correlación. interpretativo

Parte 2

Leer el capítulo IV del libro: Pineda EB, De Alvarado EL, De Canales

EH.  Metodología de la investigación.  Manual para el desarrollo
del personal de salud. Serie PALTEX para Ejecutores de programas de Salud
No.35. OPS, segunda edición. Washington, D.C., 1994. P 232. Proceda a
completar la siguiente guía.

Responda siguiendo el contenido del capítulo IV

1. Concepto de problema de investigación:

Un problema es una brecha entre una realidad o un aspecto de la realidad

observada y un valor o deseo de como debe ser esa realidad para un
determinado observador, sea este individual o colectiva.

2. Orígenes de los problemas de investigación

La práctica, en la que se pueden descubrir situaciones concretas que requieran

de alguna solución o de algún conocimiento que nos permita explicar los
hechos.
El conjunto de conocimiento acumulados en el área de estudio, cuando
presenta vacíos o inconsistencias, cuando permite especificar las condiciones
de variación de un fenómeno.

3. Criterios para formular un problema de investigación

Expresa una relación entre 2 o más conceptos o variables.

Esta formulado como una pregunta, claramente y sin ambigüedad.
Implicar la posibilidad de una prueba empírica, es decir, la factibilidad de
observarse en l realidad única y objetiva.

4. Concepto de objetivos

Los objetivos deben ser lo suficientemente específicos para indicar con

mayor precisión las actividades a desarrollar y las variables a estudiar.

5. Función de los objetivos en la investigación

Orientan las demás fases del proceso de investigación.

Determinan los limites y la amplitud del estudio.
Permiten definir las etapas que requiere el estudio.
Sitúan al estudio dentro de un contexto general.

6. Tipos de objetivos

Objetivos generales: aquellos que son muy abarcativos o involucran de

manera amplia un cometido.

Objetivos específicos: aquellos que están acotados o van a lo puntual, a un

cometido concreto.

7. Criterios para definir objetivos de investigación

Generales: se refiere a las finalidades genéricas de un proyecto.

Específicos: son derivados de los objetivos generales: los concretan e indican

la ruta para hacerlos efectivos.

Operativo: concreta, a su vez, los objetivos específicos.