CARACTERISTICAS ENFOQUES

Cualitativo Cuantitativo Mixto

 Platea un problema o una idea  Se plantea un problema delimitado y  Se hace uso del enfoque cualitativo y cuantitativo.
 Se basaba en la observación de los fenómenos concreto  Adapta más el planteamiento del problema con más
 No sigue un proceso claramente definido  Se plantean hipótesis claridad.
 La acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación y  Se somete a prueba  Recopila información de problemas y situaciones
resulta un proceso circular y no siempre la secuencia es la misma.  Proceso secuencial, deductivo de lo en las que se pose muy poco contenido informativo.
 Datos no estandarizados general a lo especifico, probatorio y  Rompe con la investigación uniforme.
 Recolección de datos sin medición numérica para definir las preguntas de investigación en el proceso de analiza la realidad objetiva  Lograr una perspectiva más profunda y amplia
intervención  Antes de la hipótesis se recolectan y  Los resultados se pueden generalizar y que al
 La muestra, la observación y recolección se llevan de manera simultanea analizan los datos de la literatura para mismo tiempo se desarrolla una teoría para probar
 Se plantean supuestos al inicio de la investigación, estos se le da respuesta al final realizar su marco teórico* hipótesis o explorar.
 Es un conjunto de prácticas interpretativas  Parte de una idea que se va  Los investigadores recopilan, analizan y combinan
 El proceso de indagación es flexible su propósito es reconstruir la realidad. acotándose y una vez delimitada se datos cualitativos y cuantitativos en un solo estudio
 De la interpretación de resultados se elabora un reporte derivan objetivos y preguntas de (multifásica).
 El investigador se introduce en las experiencias de los participantes y construye el conocimiento, siempre investigación.  Representa un conjunto de procesos sistemáticos,
consciente de que es parte del fenómeno estudiado  Orden riguroso, no se pueden aludir empíricos y críticos de investigación e implica la
 Debe de ser reflexivo y analítico pasos. Pero si se pueden recolección y el análisis
 La muestra es representativa  Los datos son productos de medición  Tiene una realidad intersubjetiva.
 La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan conceptos e intelecciones, partiendo de los por lo tanto se representan con  Es un estudio con el fin de obtener una fotografía
datos y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos números más completa del fenómeno.
 En la metodología cualitativa el investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva holística. Las  Se analizan a través de métodos  Desarrolla nuevas destrezas o competencias en
personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo. estadísticos. materia de investigación.
 Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son  El análisis se realiza bajo causa-  Efectúa indagaciones más dinámicas.
objeto de su estudio. Se ha dicho de ellos que son naturalistas, es decir, que interactúan con los informantes de un efecto.  Permite una mejor exploración y explotación de los
modo natural y no intrusivo.  Siguen un patrón predecible y datos.
 Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas. estructurado.  Tiene la posibilidad de tener mayor éxito al
Para la perspectiva fenomenológica y, por lo tanto, para la investigación cualitativa, resulta esencial experimentar  Su finalidad es describir variables y presentar los resultados a una audiencia hostil.
la realidad tal como otros la experimentan. explicar cambios.  Métodos: diseños concurrentes, secuenciales, de
 El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones. Tal como dice conversión y de integración; estos diseños el
Severin T. Bruyn [1966], el investigador cualitativo ve las cosas como si estuvieran ocurrieron por primera vez. investigador define el número de faces.
 Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas. Este investigador no busca la verdad o la  Es más profunda la investigación.
moralidad, sino una comprensión detallada ele las perspectivas de otras personas. A todas se las ve como a iguales  Desarrolla nuevas destrezas.
 Los métodos cualitativos son humanistas. Los métodos mediante los cuales estudiamos a las personas
necesariamente influyen sobre el modo en que las vemos.
 Los investigadores cualitativos ponen en relieve la validez de su investigación. Los métodos cualitativos· nos
permiten permanecer próximos al mundo empírico [H. Blumer 1 969]. Están destinados a asegurar un estrecho
z0uste entre los datos y lo que la gente realmente dice y hace.
 Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son ' dignos de estudio. Ningún aspecto ele la vida
social es demasiado frívolo o trivial como para ser estudiado. Todos los escenarios y personas son, a la vez,
similares y únicos.
 La investigación cualitativa es un arte. Los métodos cualitativos no se han refinado ni homogeneizado tanto como
otros enfoques investigativos.