Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Salud Pública
Cátedra Metodología de la investigación

Tarea 3.1
Tema: Los momentos del Proceso de Investigación
Valor 5 puntos
Tiempo de realización 2 semanas
Modalidad Grupal, pero subidas de forma individual a la plataforma.

Objetivo: Identificar los requisitos válidos de cada uno de los momentos del proceso de
investigación.

Actividad: Leer el capítulo III del libro: Pineda EB, De Alvarado EL, De Canales
EH.   Metodología de la investigación.  Manual para el desarrollo
del personal de salud. Serie PALTEX para Ejecutores de programas de Salud
No.35. OPS, segunda edición. Washington, D.C., 1994. P 232. Luego de leer
con detenimiento las páginas 29-33 deberá completar el cuadro a continuación
con los requisitos que debe contener cada momento del proceso de
investigación.

MOMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACION REQUISITOS VALIDOS

La importancia de la planificación es que esta
antecede a la recolección de datos y consiste en la
Planificación definición de los pasos que se seguirán desde la
elección del problema hasta el diseño metodológico
que se seguirá.
La planificación se divide en tres fases principales.
La primera define qué es lo que se investigará; en la
segunda se establece cuál es la base teórica del
problema; y en la tercera se determina como se
investigará el problema.

Es fundamental en el momento de la investigación ya

que en esta etapa se incluye la recolección de datos,
Ejecución su procesamiento, análisis e interpretación, y la
emisión de recomendaciones y conclusiones.
Además, esta fase permite la elaboración de
conclusiones y recomendaciones, que deben estar
basadas en los resultados obtenidos del estudio.
También el planeamiento y desarrollo de los
proyectos resultantes de la toma de decisiones para
los cambios propuestos.

El informe final es imprescindible ya que este da a

conocer los resultados con e fin de contribuir a
incrementar e conocimiento existente sobre e tema
Informe final de estudio o ayudar a la solución de problemas que
motivaron la investigación.
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Escuela Salud Pública
Cátedra Metodología de la investigación