TALLER 1:

PAUTA DE TRABAJO: DISEÑO DE EQUIPOS DE

TRABAJO.

UNIDAD 4: ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL ABP.

ACTIVIDAD: DISEÑO DE EQUIPOS DE TRABAJO.

● Objetivo: Establecer criterios para el diseño de equipos en ABP.

● Tipo de actividad: sincrónica–grupal.

● Evaluación: formativa.

● Integrantes del Grupo:

Instrucciones:

1. Nos reunimos en sala de grupos asignada, determinamos, según características del curso y el
número de estudiantes, cómo realizaremos los agrupamientos de los estudiantes: (agregue las
filas que necesite)

Características de curso Heterogeneidad

Ej.: Desempeño académico Alto, medio, bajo.

Participativos Alto

Entusiastas Alto

Colaboradores Alto

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2. De acuerdo con el número de estudiantes del curso, establecemos la cantidad de estudiantes
por grupo y el sistema de distribución, explicando brevemente porque usaremos ese sistema:

Número de estudiantes del curso: 40

Número de estudiantes por grupo: 5

Número de equipos: 8

Sistema de distribución: Justificación:

Designacion por grupo de docente que Docentes conocen caracteristicas de los

interviene en el curso estudiantes, lo que facilitara el trabajo
equitativo.

3. Determinamos los roles que desempeñarán los estudiantes y dos normas que nos parezcan
muy relevantes que los estudiantes cumplan para el éxito del proyecto:

Roles de los estudiantes (agregue los roles 1. coordinador (líder)

según la cantidad de estudiantes por grupo).
2. vocero (expone)

3. secretario

4. Comunicador

5. Encargado de Recursos

Normas 1. respetar normas de trabajo (normas de sala)

2. responsabilidad academica (tiempos de

entrega, limpieza, material).

4. El secretario comparte pantalla en el plenario y el comunicador explica el trabajo realizado.

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