GUÍA DE APRENDIZAJE DE FORMACION

HUMANA

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACION: ___________________
MODULO DE FORMACION ___________________
INSTRUCTOR: ___________________
ESTUDIANTE : ___________________

 OBJETIVO GENERAL: Brindar estrategias para el proceso de mejoramiento continuo en la vida laboral y
empresarial.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Conoce el proceso para mejorar la calidad de su vida laboral y

empresarial.

INTRODUCCIÓN
Los Sistemas de Gestión de la Calidad son un conjunto de normas y estándares internacionales que se
interrelacionan entre si para hacer cumplir los requisitos de calidad que una empresa requiere para satisfacer los
requerimientos acordados con sus clientes a través de una mejora continua, de una manera ordenada y
sistemática.

GESTIÓN: En términos generales, por el término de gestión se referirá a la acción y al efecto de administrar o
gestionar un negocio. A través de una gestión se llevarán a cabo diversas diligencias, trámites, las cuales,
conducirán al logro de un objetivo determinado, de un negocio o de un deseo que lleva largo tiempo en carpeta,
como se dice popularmente.

CALIDAD: es el conjunto de características de un producto que satisfacen las necesidades de los clientes y, en
consecuencia, hacen satisfactorio el producto.
La calidad consiste en no tener deficiencias.

METODOLOGIA
Estudiantes:
 Consultarán en la página Web guía para desarrollar la formación humana.
 Entregarán por correo electrónico las actividades desarrolladas en las fechas establecidas por la
Institución.
 Presentarán un sociodrama como calificación final de la formación laboral.

Instructor:
 Asignará la temática de formación humana la primera semana de clases.
 El instructor enviará por correo electrónico a los estudiantes el resumido del libro EL TALENTO NUNCA
ES SUFICIENTE con una guía de cómo realizar el guión.
 Seleccionará los 5 mejores guiones y dividirá el curso en 5 grupos, cada uno de ellos representará a
través de un sociodrama el guionasignado.
 El instructor evaluará con lista de chequeo cada grupo presentado y asignará una calificación.
 El instructor realizará el cierre de la actividad con una conclusión final.

Actividades:

1. Realizar la lectura del libro PUNTO FOCAL

2. Elaborar y entregar por correo electrónico al instructor el guión con base al libro EL TALENTO NUNCA ES
SUFICIENTE .
3. Una vez asignado el guión el grupo preparará el sociodrama acorde a este.
4. Presentar el sociodrama en el salón de clases en la fecha establecida por la institución.
5. Realizar una socialización con unas conclusiones finales acorde al tema desarrollado.

Preguntas:

1
 1. Que aportó para mi vida este tema?
2. Como puedo aplicar en los diferentes aspectos de mi vida (personal, familiar y laboral) este tema?
3. Cuáles son mis fortalezas y debilidades encontradas en relación a este tema?
4. Después de que usted leyó este libro que aspectos cambiaría en su vida?

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
 Conocimiento:
Resolución de las preguntas contempladas en la temática
 Producto
Elaboración del guion
Presentación del sociodrama
 Desempeño:
Observación durante la presentación del sociodrama del nivel de percepción adquirido por el estudiante en
el desarrollo del tema.

7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

 Ambientes de aprendizaje:
Aulas de clase.
 Medios virtuales:
Guía de aprendizaje – internet_
 Recursos equipos:
Computador - Impresora

8. BIBLIOGRAFIA

Básica recomendada:

Complementaria:

2
 FORMACIÓN HUMANA
El sociodrama

El sociodrama es un instrumento de estudio en grupo, que permite conocer una problemática social, a través
de los diversos puntos de vista de los participantes, quienes hacen una representación de cómo han visto o
vivido cierta situación, y posteriormente, se establece una discusión acerca de los diversos puntos de vista
expuestos.
La organización del sociodrama  tiene varias etapas:
Elección del tema: En principio se elegirá el tema sobre el que se hará la reflexión. Se trata de un problema
social que afecte a la mayoría del grupo, como puede ser sobre servicios de salud, seguridad, educación,
burocracia, etc.
Discusión Previa: En esta parte, los participantes comentan lo que conocen sobre el problema planteado,
exponen sus experiencias, vivencias, y se anotan los problemas generales.
Organización del Sociodrama: Una vez que se tiene el tema o temas, se determinará cuáles serán
representados, se formarán los equipos que representarán cada uno de las dramatizaciones, y organizarán
cada representación, a modo de una pequeña pieza teatral, por lo que determinarán las historias, personales,
el vestuario, quién representará cada personaje, y las intervenciones de cada miembro del equipo.
Representación: El siguiente paso es la representación de las situaciones planteadas.
Discusión: Es la parte final del sociodrama. Aquí todo el grupo participa y se discuten sus probables causas
y sus posibles soluciones. El resultado final es la comprensión del problema desde diferentes puntos de vista
y experiencias, y los posibles medios de solución.

Guión:

Elementos, creación y ejecución

El Guión es uno de los elementos más fundamentales dentro de la presentación del sociodrama, pues como su
nombre lo indica, es una guía que orientará al equipo de estudiantes a representar las ideas que se proponen.
Se inicia el trabajo de puesta en escena del guión, aunque en muchas ocasiones no se cumpla al pie de la letra o
incluso se utilicen otras técnicas de escenificación.
Para que un guión se considere así, debe tener los siguientes elementos:
Tener un problema establecido. No podemos pretender crear una historia sino tiene conflicto, ya que el inicio y el
desenlace, varían de acuerdo al montaje y la situación, o incluso, se puede variar el orden tradicional: inicio, nudo
(problema) y desenlace.

Identificar elementos de escenografía, utilería, vestuario y a veces, musicalización. Se debe deja claro cómo se
quiere representar el sociodrama, el grupo puede acordar que recursos van a utilizar, si los que tienen a la mano u
otros que puedan conseguir.

Ejemplo: Libreto: El Hombre X, autor: Régulo Ahumada Zurbarán

“(Ambiente de parque solitario. En un escaño un hombre de traje común con varios libros a su lado. Parece meditar.
Entra un Policía)”,
Especificar el nombre del personaje en el sociodrama y escribir el texto que dirá cada uno.
Ejemplo: Libreto: La Madriguera, autor: Jairo Aníbal Niño

PRESIDENTE: Cuidado con los indios.

SECRETARIO: ¿Los indios?
PRESIDENTE: Sí. Comen carne humana.
SECRETARIO: Qué horror.
PRESIDENTE: ¿Usted ha comido carne humana?
SECRETARIO: (Con asco) No, señor.
PRESIDENTE: Yo, sí.

Los textos no deben ser aprendidos de memoria, ya que si esto ocurre, al momento de presentar contratiempo en
escena, se les puede olvidar lo aprendido. Por eso es necesario conocer a todos los personajes y saber qué
emociones interpretar y cuáles no.

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Elaborada por: Fecha D M A 2023

1. Realizar la lectura del libro PUNTO FOCAL

2. Elaborar y entregar por correo electrónico al instructor el guión con base al libro EL TALENTO NUNCA ES
SUFICIENTE .
3. Una vez asignado el guión el grupo preparará el sociodrama acorde a este.
4. Presentar el sociodrama en el salón de clases en la fecha establecida por la institución.
5. Realizar una socialización con unas conclusiones finales acorde al tema desarrollado.

Preguntas:

1. Que aportó para mi vida este tema?

2. Como puedo aplicar en los diferentes aspectos de mi vida (personal, familiar y laboral) este tema?

3. Cuáles son mis fortalezas y debilidades encontradas en relación a este tema?

4. Después de que usted leyó este libro que aspectos cambiaría en su vida?

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