Nombre:

LUIS DE JESÚS ARANA NANDO

Correo electrónico:

exilianravenheart@gmail.com

Móvil:

5580871328

Matrícula:

172473

Grupo:

LL85

Materia:
(02) INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA
Asesor:
GUSTAVO ALATORRE PÉREZ

Actividad:
Actividad 1. Infografía: Los principales elementos de la lingüística
1.

Objetivo:
Elaborar una infografía, mediante la representación de autores, conceptos y
postulados principales de las corrientes que se abordaron en este bloque.

Tipo de actividad:
Entrega de infografía 

Instrucciones:
Con base a lo revisado a lo largo de la materia, elabora un infografía que integre lo
siguiente: 

1. Exponer la línea de investigación histórica del formalismo lingüístico desde su etapa

pre científica hasta la creación de la gramática generativa, es decir la teoría naturalista
de Platón, el idealismo medieval de San Agustín, el Racionalismo de Descartes, el
estructuralismo de Saussure, y el formalismo de Chomsky. 

2. Exponer la línea de investigación histórica del funcionalismo lingüístico, desde su

etapa pre científica hasta la creación de la lingüística cognitiva, es decir: la teoría
convencionalista de Aristóteles, el nominalismo medieval de Santo Tomas, el
Empirismo de John Locke, el estructuralismo funcional de Leonard Bloomfield, y
lingüística sistémica funcional de Michael Halliday 

3. La infografía debe logar armonía y simplicidad en el diseño, contempla una gama de

colores importante, incorpora elementos visuales relevantes al tema

4. Para desarrollar la actividad puedes consultar otras fuentes bibliográficas. Recuerda

colocar las referencias en formato APA.
Bibliografía
Alonso-Cortés, Á. (1 de septiembre de 2002). Saussure, cien años después. Obtenido de Revista
de libros: https://www.revistadelibros.com/ferdinand-de-saussure-y-el-
estructuralismo-linguistico/

Valdivia. (2001). Scielo. Obtenido de Scielo: https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0071-

17132001003600017&script=sci_arttext&tlng=pt
ISSN: 1139-8736
Depósito Legal: B-32315-2002
Copyright: © Annette Becker

Apuntes de linguistica . (7 de noviembre de 2010). Obtenido de

http://apunteslinguistica.blogspot.com/2010/11/leonard-
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%20mecanicista,de%20secuencias%20de%20causa%2Fefecto.

Cátedra., U. F. (s.f.). UNLP. Obtenido de

https://linguisticapsicologia.weebly.com/uploads/6/8/5/9/6859893/conceptos_centrales_
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Centro Virtual Cervantes. (s.f.). Obtenido de

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/
linguisticacognitiva.htm

co., F. &. (18 de Abril de 2018). Filosofía & co. Obtenido de https://filco.es/locke-el-
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Tomás, J. A. (En-jun de 2016). Universidad Santo Tomás. Obtenido de

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/2719#:~:text=La
%20ling%C3%BC%C3%ADstica%20cognitiva%20es%20un,conceptualizaci
%C3%B3n%2C%20categorizaci%C3%B3n%2C%20inferencia%2C%20entre

Bibliografía básica

Castañeda, A. (1997). Aspectos cognitivos en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Granada: Impredisur.

Cuenca, M. J. y Hilferthy, J. (1999) Introducción a la lingüística cognitiva. Barcelona:

Ariel.

López García, A. (2004). «Aportaciones de las ciencias cognitivas». En Sánchez

Lobato, J. y Santos Gargallo, I. (Eds.). Vademécum para la formación de profesores.
Enseñar español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera (LE). Madrid: SGEL,
pp. 69-84.