UNIDAD EDUCATIVA

“CARLOS LARCO HIDALGO”

AMIE: 17H02418

PLAN EDUCATIVO COVID-19:ACTIVIDADES APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

POR FAVOR NO IMPRIMA. NO SALGA DE CASA.
SEMANA DEL: 18 al 22 de Mayo
SUBNIVEL: Básica Elemtal DOCENTES: Cuarto A, B, C, D, E.
VALOR DE LA SEMANA: Empatía - Transformación
FRASE MOTIVACIONAL: “Empieza donde estás. Usa lo que tienes. Haz lo que puedes” Arthur Ashe
Objetivo de aprendizaje para la semana:
Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia constantemente en función de los aportes de
historiadores, investigadores, científicos y otros personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la
sociedad en general con el uso de lenguaje apropiado.
ÁREA TEMA Y ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SUBTEMA
MATEMÁTICAS Angulos Y su ACTIVIDAD 1  Computad
clasificación ora
1.- Observar el siguiente video  Texto
 Cuaderno
https://www.youtube.com/watch? de trabajo
 Lápiz
v=-zLWJYY42GU  Esferos
 Borrador
2.- pasar al cuaderno el siguiente
mapa conceptual

3.- completar la pag. 95 del texto

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ACTIVIDAD 2

1.- Leer la siguiente información

¿Cuál de estos tres animales es el

mas pesado?
¿Cuál de estos tres animales pesa
menos?
¿Cuántos estudiantes votaron en
total?
¿Quiénes obtuvieron la misma
cantidad de votos?
¿Quién quedo en segundo puesto?
Pag. 85,86, 97

2.- escribir enel cuaderno de materia

esta informacion , y trabajar en pág 97

3.-LEER Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS

SEGÚN LA INFORMACIÓN EN EL
¿Cuántos litrosmas de agua
CUADERNO DE MATERIA
consumen los hombres respecto
a las mujeres.?

Según la (OMS), una persona necesita

¿Cuántos litros menosde agua
150 litros de agua al día para satisfacer
consumn las mujeres con
sus necesidades básicas; sin embargo, en
una encuesta realizada a 225personas respecto a los valores
determinó que los hombres gastan 169 determinados por la OMS.
litro de agua diariamente, mientras las
mujeres gastan 144 litros.

Diagrama de
barras
ESTUDIOS POBLACION ACTIVIDAD 1  Computad ACTIVIDAD 1
SOCIALES DE LA Revisamos la información de las ora Contestar las siguientes preguntas:
Martes 16 de PROVINCIA  Texto
páginas 166 , 167 Y 168 de texto y
Mayo de 2020  Cuaderno 1.-¿ En qué año fue el último censo
de trabajo del Ecuador?
subrayamos con un lápiz de color las
 Lápiz
oraciones que nos llamen la

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atención.  Esferos -----------------------------------------------

 Borrador
Respondamos de forma oral las  2.- ¿A qué se dedica la población
siguientes preguntas: urbana?

El Ecuador cuenta a -----------------------------------------------

aproximadamente con catorce
3.-¿A qué se dedica la población
millones de habitantes.
rural?
¿Cuál es la capital de Ecuador?
----------------------------------------------
¿Crees que todas esas personas
nacieron o son originarias de Quito? 4.-¿ Cuántos habitantes hay en el
Ecuador del último censo?
¿Tu familia siempre ha vivido en el
mismo cantón?
-----------------------------------------------
¿Por qué las personas se cambian de
parroquia, cantón, provincia? --

MAPA CONCEPTUAL
-----------------------------------------------
POBLACIÓN DE LA PROVINCIA 5.- ¿Podrían sobrevivir las
personas que viven en las ciudades
sin el trabajo del sector rural?
2010 se realizó el último censo en el
Ecuador, como resultado de población es
de 14 483 499 habitantes

censo

Es para saber dónde hay mayor

población y que los gobiernos puedan
atender a esos sectores

población

Se URBANA
dedican a las RURAL
profesiones
como: técnicas y Se dedican
artesanales a la
agricultura,
ganadería

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Resolver la página 169 literales

1,2,3,y4

ESTAS ACTIVIDADES SON TOMADAS

DE LA PAGINA DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÒN

LENGUA Y USO DE LA ACTIVIDAD 1  Computad Respondamos las

LITERATURA C TEMA: Texto Instructivo ora siguientes
Martes 16 de 1. Observar el video en el  Texto preguntas:
Mayo de 2020 siguiente link:  Cuaderno
https://www.youtube.com/watch? de trabajo 1.- ¿Cuál es la letra que cambia al
 Lápiz convertirse en plurales?
v=_6HBodTZ2r8
 Esferos _______________________
Analizar el contenido del video  Borrador 2.- ¿Las palabras en singular se
 Video escriben con la letra?
Explicar la regla ortogràfica del uso de _______________________
“C” 3.- ¿Escriba 3 palabras en singular?
_______________________
Enunciar que letra cambia al convertirse 4.- ¿Escriba 3 palabras en plural?
palabras del singular a plurales. _______________

Conceptualizar la regla del uso de “C”

que letra cambia al convertirse en plural.
5.- ¿Escribo los plurales de las palabras
Leamos la página 146 en parentesis?

Realizar las actividades de la página 146 Los (maíz) _______los han cosechado
del texto de Lengua y Literatura hoy

Los (disfraz) ___ de Batman están

descoloridos

Los (lombriz) ______ se ocultan entre

hojas

Las (cruz) ________ del cementerio

sobresalen en el paisaje

LENGUA Y LOS ACTIVIDAD 2  Computad ACTIVIDAD 2

LITERATURA ADJETIVOS ora

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 SALUDO  Texto Respondamos las siguientes preguntas

Miércoles 17 de Cada compañera realiza su  Cuaderno
abril de 2020 saludo de trabajo 1.-¿Las palabras que expresan al
 MOTIVACIÓN  Lápiz sustantivo se llaman?
Ejercicios corporales.  Esferos
 Borrador ________________________________
DESARROLLO DE LA CLASE:
Video
2.-Los adjetivos posesivos se clasifican
Observar el siguiente video en

https://www.youtube.com/watch? ________________________________
v=2DToK_eKGzU
3.-Cuales son los adjetivos posesivos
Recordar que son los adjetivos.
que se colocan antes del sustantivo?
Contestar las siguientes
preguntas. ________________________________
¿Para qué sirven los adjetivos?
Analizar el video educativo
sobre los adjetivos
posesivos

Contestar preguntas sobre el video

observado.

Realizar las actividades de la pág. 147

PROYECTOS LA
Miércoles 17 de ROBOTICA
abril de 2020 CADA CUAL
PLANIFICA
SU CLASE.
CIENCIAS Y DIVERSIDAD E ACTIVIDADES Computadora EVALUACION
NATURALES IMPORTANCI TEMA: Diversidad e importancia de los Texto Realice esta evaluación en una hoja a
A DE LOS vertebrados y las plantas con semillas de las Cuaderno de cuadros
Jueves 18 de VERTEBRADO regiones naturales del Ecuador trabajo 1.- ¿Qué región se localiza en el océano
abril de 2020 S EN 1.- Recordamos: Lápiz · Pacífico y está a 1000 km de la costa?
PLANTAS ¿Por qué se dice que nuestro país tiene una Esferos ·
CON gran biodiversidad? Borrador
SEMILLAS ¿Cuál es la diferencia entre flora y fauna?
2.- De ser posible observar el video en el 2.- ¿En qué región del Ecuador sus árboles
siguiente link: alcanzan a 50 m de alto?
https://www.youtube.com/watch?
v=soExU7voIBI
3.- Leer el siguiente mapa conceptual sobre
3.- ¿En qué región se ubican los páramos,
importancia de los vertebrados y las plantas
bosques nublados y los valles secos?
con semillas de las regiones naturales del
Ecuador

4.- ¿En qué región la riqueza marina es el

sustento de sus pobladores?

Realizamos un organizador gráfico de las

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cuatro regiones naturales del Ecuador,

Fctores de la diversidad mencionamos 2 ejemplos de flora y 2 de
biologica
fauna de cada una de las regiones.
Por
encontr Por la Por las
arse en Cordiller
REGIONES DEL
corrient
la liena a de los es ECUADOR
Equinoc Andes marinas
cioal

Dio origen a tres Son

Por su ubicacion regiones del
no eiste despalazamiento
Ecuador:Litoral,
estaciones Interandina y
s de grandes
marcadas. Amazonica, la masas de agua,
Recibe alta radiacion reion Insulas es calidas o frìas. Su
solas. Fuente de producto de temperatura
energia para las actividad volcaina. influye en las
Tiene amplia
plantas. variedad climatica,
regiones
desde el calor
cercanas al mar
ropical hasta el frio
polar de las
montañas

4.- Leer la información de las pagina 89 a la

93 del texto
5.- Reforzamos nuestros aprendizajes
desarrollando las actividades de la
página 95 del texto.
MATEMATICAS
Jueves 18 de
abril de 2020

DIVISION
ECA
Viernes 17 de
abril de 2020
DHI MI ACTIVIDAD Computadora EVALUACIÒN
Viernes 17 de CAMPAÑA TEMA: Mi campaña es a favor de la paz Texto Dsarrolla la actividad del texto pag.83. en
ES A FAVOR 1.- Conversamos, sobre la importancia de Cuaderno de una hoja de papel bond.
abril de 2020 vivir en paz. trabajo
DE LA PAZ
2.- Observar el video educativo en el Lápiz · La actividad dice lo siguiente:
siguiente link. Esferos · Escoje una frase en contra de la viloencia y
https://www.youtube.com/watch? Borrador crea un mural a partir de ella.Pueden
v=pHejNrIOiPc incluir imágenes, dibujos, reflexiones.¡E
3.- Leer el siguiente mapa de imágenes sobre limite lo pones tù!
importancia de la paz.

4.- Leer la información de las pagina 82 del

texto
5.- Reforzamos nuestros aprendizajes
escuchando la canción sobre Los niños
queremos paz.
https://www.youtube.com/watch?v=5VM-
mw7yae4
DIARIO SEMANAL: Responde, en tu diario personal o en una hoja para tu portafolio, las siguientes preguntas. Puedes acompañar

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las respuestas con un dibujo si así lo decides: CREATIVIDAD.

¿Qué cambios veo en mi familia?, ¿Cómo era antes, como es ahora y como quiero que sea después?, ¿En qué tareas ayudo?, ¿Qué quiero
agradecer a alguien de mi familia? Preparar una carta de agradecimiento.

AUTOEVALUACIÓN:Responde en tu cuaderno las preguntas de la escalera de la metacognicion con apoyo de

tu representante

Nota: Señores padres de familia, hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las
diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria. Realiza las actividades diarias con la
ayuda de una persona adulta. Tienes que guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos,
obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o uncuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
No salga de casa.

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