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  • Octubre Lunes 17

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    DIEGO CARRILLO ARIZACA
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    Los niños aprendieron sobre los animales domésticos a través de un video, discusión y visita a una granja. Primero observaron un video que explicaba la diferencia entre animales domésticos y salvajes. Luego dialogaron sobre los animales domésticos, cómo viven y se alimentan. Finalmente visitaron una granja para ver animales domésticos como vacas, ovejas y caballos en persona y dibujaron algunos de los animales.

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    Título original

    OCTUBRE LUNES 17

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    Los niños aprendieron sobre los animales domésticos a través de un video, discusión y visita a una granja. Primero observaron un video que explicaba la diferencia entre animales domésticos y salvajes. Luego dialogaron sobre los animales domésticos, cómo viven y se alimentan. Finalmente visitaron una granja para ver animales domésticos como vacas, ovejas y caballos en persona y dibujaron algunos de los animales.

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    Los niños aprendieron sobre los animales domésticos a través de un video, discusión y visita a una granja. Primero observaron un video que explicaba la diferencia entre animales domésticos y salvajes. Luego dialogaron sobre los animales domésticos, cómo viven y se alimentan. Finalmente visitaron una granja para ver animales domésticos como vacas, ovejas y caballos en persona y dibujaron algunos de los animales.

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    actividad de aprendizaje no: 01

    fecha: lunes 17-10-22

    título. animales domésticos.


    juego libre en sectores: planificación. Organización. Socialización.
    representación.

    actividades permanentes: rutinas del dia

    PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
    competencia capacidad propósito
    ⮚ SE COMUNICA ORALMENTE ⮚ Interactúa ⮚ Que los niños y niñas
    EN SU Lengua materna estratégicamente con reconozcan y sepan que
    ⮚ INDAGA MEDIANTE distintos interlocutores animales son domésticos
    METODOS CIENTIFICOS ⮚ Evalúa y comunica el ⮚ Hoy expresaremos
    PARACONSTRUIR SUS proceso y resultado de su nuestras emociones.
    CONOCIMIENTOS. indagación.

    Evidencia:
    ✔ Observan un video sobre los animales domésticos donde viven
    ✔ Registra mediante sus dibujos sobre los animales
    ✔ Visita a los animales a la granja

    Materiales.
    ✔ Video, dibujos de animales

    Descripción de actividades:
    inicio desarrollo cierre
    ✔ PRIMERO LA PEC LES motiva ✔ Primeramente, la pec les indica a los ✔ Al culminar la sesión del
    con los materiales de trabajo niños(as) para hacer nuestros dia la pec les hace algunas
    del mismo salón con peluches. acuerdos para que ellos puedan preguntas:
    ✔ La pec les explica a los trabajar y respetarse entre ellos. ✔ ¿Qué aprendimos el dia de
    niños, la diferencia de los ✔ En seguida los niños, observarán un hoy?
    animales domésticos y salvajes. video donde aprenderán, la ✔ ¿de qué trato el tema?
    ✔ Después de tener la diferencia de los animales ✔ ¿tuviste alguna dificultad
    información de los animales. los domésticos y salvajes. EN Aprender?
    niños analizan y dialogan entre ✔ Después de escuchar a la PEC.les ✔ ¿QUISIERAS saber más de
    ellos, niños dialogan .si realmente los los animales?
    ✔ ¿De como viven los animales animales son domésticos.
    domésticos, y con quién? ✔ Ahora la pec les pregunta Alos niños.
    ✔ ¿Cómo se alimentan y como Ustedes que animales domésticos
    se producen? conocen. Los niños responden.
    ✔ Y haremos muchas ✔ Lavaca la oveja, el conejo, el burro.
    preguntas, más. el caballo, la gallina. Y otros
    ✔ Después de aprender los niños deciden
    salir de paseo al corral del.sr.juan.
    ✔ ahí observaran que animales hay en
    casa.
    ✔ Al final los niños. dibujaran algunos
    animales que vieron, y luego
    colorearan.

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