Alexia Rosas T

Desarrollo humano: herencia, biología y medio

ambiente
Módulo 1. Lectura 1

Desarrollo Humano: También conocido como desarrollo ciclo vital, es un proceso que se
lleva a cabo toda la vida. Es una disciplina científica que estudia el proceso de cambios y
estabilidad del ser humano

Metas del desarrollo humano (DEPI)

- Descripción
- Explicación
- Predicción
- Intervención

Ámbitos del desarrollo

Interrelacionados uno con el otro
Fisico Cognitivo Psicosocial

- Crecimiento del - Aprendizaje - Emociones

cuerpo y cerebro - Atención - Personalidad
- Capacidades - Memoria - Relaciones Sociales
sensoriales - Lenguaje
- Habilidades motoras - Pensamiento
- Salud - Razonamiento
- Creatividad
DATAZO: El desarrollo psicosocial afecta el funcionamiento cognoscitivo y físico.

Influencias en el desarrollo
- Herencia: Rasgo o características innatas heredadas de los progenitores. Ejm: El
color de los ojos, de piel de una madre a su hijo.
- Medio Ambiente: Desde el vientre materno, aprendizaje de la experiencia, los
contextos del desarrollo. Ejm: Cuando a alguien te rompe el cora y ya
automáticamente tienes esa reacción de desconfianza porque si uno contigo jugo
ahora con todos tu juegas.

Procesos del desarrollo

- Maduración: Desarrollo de la serie natural de los cambios físicos y conductuales. Por
etapas. Ejm: crecimiento de órganos reproductores. Menstruación
- Evolución: Cambio constante a lo largo del desarrollo del ser humano.

Contextos del Desarrollo

a) Familia: Unidad doméstica. Tipos:
❖ Nuclear: Formada por 1 o 2 padres y sus hijos.
❖ Extendida: Red multigeneracional de abuelos, tíos, primos y familiares más
distantes. Todos pi.
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❖ Monoparental: Constituido por 1 solo padre (mama o papa) y sus hijos

b) Posición Económica y vecindario: Basada en el ingreso familiar y en los niveles
educativos y ocupacionales de los adultos.
c) Cultura y etnia: Forma de vida que compartes, aprendes o transmiten con un grupo.
Forma de vida:
❖ Costumbres ❖ Valores
❖ Creencias ❖ Idiomas
❖ Tradiciones ❖ Productos materiales
❖ Leyes ❖ Conductas
❖ Ideas
d) Contexto histórico: Momento (periodo histórico) en el cual se produce el desarrollo. =
Generación histórica.
DATAZO: Generación histórica puede contener más de una cohorte
- Cohorte: Grupo de personas nacidas más o menos en el mismo tiempo.

Influencias Normativas y No Normativas

Normativas No Normativas

Biológicas Sucesos inusuales con gran efecto en la

- La edad (crecimiento: pubertad,
vejez: canas, etc)
Sucesos medioambientales:
- Eventos significativos del entorno:
Segunda Guerra Mundial, etc.
vida de una persona. Pueden ser:
- Atípico en la vida. Ejm: Muerte
prematura.
- Atípico en sí. Ejm: Ganar la loteria.

Periodo sensible o crítico

Es un momento específico en el que un evento, o su ausencia, tienen efecto concreto, y en
el caso del crítico (irreversible) en el desarrollo.
Crítico Sensible

- Primeros años de vida - Hay consecuencias graves más no

- Ausencia o presencia del evento si modifica de manera radical (debido
afecta tu desarrollo de manera a que existe desarrollo antes)
fuerte. - 3 años más.
- 1-3 años de vida

Factores de riesgo
Definición: Son factores que mayormente se consideran negativos, pero pueden resultar en
algunos casos positivos para el desarrollo. Ejm: Una madre que fuma y toma mientras está
embarazada (el bebé).

Epigenética
Como el adn puede cambiar por factores ambientales que los padres han vivido.

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