PLANIFICACIÓN ANUAL DE CONTENIDOS PEP TEL MIXTO

NIVEL MEDIO MAYOR

NIVEL FONÉTICO- OBJETIVO GENERAL: DESARROLLAR HABILIDADES

FONOLÓGICO SENSORIAL AUDITIVA Y NEUROMOTORAS QUE
PERMITA MAYOR LEGIBILIDAD EN LA EXPRESIÓN
DEL LENGUAJE.
CONTENIDOS  Adquirir conciencia de sonido.
 Adquirir sonidos provenientes de diferentes
fuentes sonoras, (propio cuerpo, animales,
medio ambiente, aparatos electrónicos, medios
de transporte, voces de personas conocidas).
 Adquirir conciencia de sonidos largos y cortos.
 Adquirir conciencia de sonidos fuertes y
suaves.
 Adquirir conciencia de los segmentos silábicos
que conforman las palabras.
 Desarrollar la memoria auditiva.
 Adquirir conciencia de grupos vocálicos.
 Adquirir conciencia de grupos consonánticos
con /xl/.
 Adquirir conciencia de palabras con fonemas,
bilabiales, labio dental, nasales.

NIVEL SEMÁNTICO OBJETIVO GENERAL: INCORPORAR E INCREMENTAR

EL VOCABULARIO PASIVO Y ACTIVO TANTO DE
CONCEPTOS, RELACIONES SEMÁNTICAS Y LAS
CATEGORIZACIONES.
CONTENIDOS  adquirir y evocar elementos de su entorno más
cercano.
 Adquirir, evocar e identificar la noción del yo e
integrantes del grupo familia.
 Adquirir, evocar e identificar el entorno social
la casa, la escuela mi barrio.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
útiles de aseo personal.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
animales y su hábitat.
 Adquirir, evocar e identificar alimentos.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
frutas y verduras.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
medios de trasportes.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
prendas de vestir.
 Adquirir, evocar e identificar categoría fiestas
patrias.
 Adquirir, evocar e identificar categoría
profesiones y oficios.
 Adquirir, evocar e identificar categoría medios
de comunicación.
 Adquirir, evocar e identificar categoría
deportes.
 Adquirir, evocar e identificar categoría
instrumentos musicales.
 Adquirir, evocar e identificar elementos por
 características y función.
 Incorporar cualidades opuestas.
 Describir situaciones con apoyo.
 Adquirir conciencia de los absurdos visuales y
verbales.
 Incorporar y establecer redes semánticas.
 Categorizar conceptos.

NIVEL OBJETIVO GENERAL: INCORPORAR, COMPRENDER Y

MORFOSINTÁCTICO EXPRESAR ELEMENTOS GRAMATICALES QUE APORTA
SENTIDO Y COHERENCIA A LAS ESTRUCTURAS
ORACIONALES.
CONTENIDOS  Adquirir y utilizar verbos en tiempo presente.
 Comprender y usar oraciones simples.
 Comprender y usar adverbios negación y
afirmación de lugar y cantidad.
 Comprender y usar concordancia entre el
género y el número.
 Comprender y usar artículos definidos e
indefinidos. (singular)
 Comprender y usar preposiciones: en, entre,
hacia, hasta, para, por, sin.
 Comprender y usar oraciones interrogativas.

NIVEL PRAGMÁTICO OBJETIVO GENERAL: ADQUIRIR HABILIDADES

VERBALES Y NO VERBALES DE INTERACCIÓN SOCIAL,
QUE PERMITAN INTERACTUAR EN COHERENCIA CON
EL ENTORNO.
CONTENIDOS  Desarrollar la intención comunicativa.
 Desarrollar el contacto visual, cuando no
exista.
 Desarrollar el respeto de turnos
conversacionales.
 Desarrollar el respeto de tópicos
conversacionales.
 Desarrollar la atingencia al contexto
comunicativo.
 Desarrollar la coherencia en el discurso.
 Usar gestos apropiados para comunicarse.
 Desarrollar la prosémica respetar distancias y
posturas.
 Desarrollar la formulación de peticiones
completas.
PLANIFICACIÓN ANUAL DE CONTENIDOS PEP TEL EXPRESIVO

NIVEL FONÉTICO- OBJETIVO GENERAL: DESARROLLAR HABILIDADES

FONOLÓGICO SENSORIAL AUDITIVA Y NEUROMOTORAS QUE
PERMITA MAYOR LEGIBILIDAD EN LA EXPRESIÓN
DEL LENGUAJE.

CONTENIDOS  Adquirir conciencia de sonido.

 Adquirir sonidos provenientes de diferentes
fuentes sonoras, (propio cuerpo, animales,
medio ambiente, aparatos electrónicos, medios
de transporte, voces de personas conocidas).
 Adquirir conciencia de sonidos largos y cortos.
 Adquirir conciencia de sonidos fuertes y
suaves.
 Adquirir conciencia de los segmentos silábicos
que conforman las palabras.
 Desarrollar la memoria auditiva.
 Adquirir conciencia de grupos vocálicos.
 Adquirir conciencia de grupos consonánticos
con /xl/.
 Adquirir conciencia de palabras con fonemas,
bilabiales, labio dental, nasales.

NIVEL SEMÁNTICO OBJETIVO GENERAL: INCORPORAR E INCREMENTAR

EL VOCABULARIO ACTIVO TANTO DE CONCEPTOS,
RELACIONES SEMÁNTICAS Y LAS CATEGORIZACIONES.
CONTENIDOS  adquirir y evocar elementos de su entorno más
cercano.
 Evocar e identificar la noción del yo e
integrantes del grupo familia.
 Evocar e identificar el entorno social la casa, la
escuela mi barrio.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
útiles de aseo personal.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
animales y su hábitat.
 Adquirir, evocar e identificar alimentos.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
frutas y verduras.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
medios de trasportes.
 Adquirir, evocar e identificar la categoría
prendas de vestir.
 Adquirir, evocar e identificar categoría fiestas
patrias.
 Adquirir, evocar e identificar categoría
profesiones y oficios.
 Adquirir, evocar e identificar categoría medios
de comunicación.
 Adquirir, evocar e identificar categoría
deportes.
 Adquirir, evocar e identificar categoría
instrumentos musicales.
 Adquirir, evocar e identificar elementos por
características y función.
 Incorporar cualidades opuestas.
 Describir situaciones con apoyo.
  Adquirir conciencia de los absurdos visuales y
verbales.
 Incorporar y establecer redes semánticas.
 Categorizar conceptos.

NIVEL OBJETIVO GENERAL: INCORPORAR Y EXPRESAR

MORFOSINTÁCTICO ELEMENTOS GRAMATICALES QUE APORTA SENTIDO Y
COHERENCIA A LAS ESTRUCTURAS ORACIONALES.
CONTENIDOS  Utilizar verbos en tiempo presente.
 Usar oraciones simples.
 Incorporar y usar adverbios negación y
afirmación de lugar y cantidad.
 Incorporar y usar concordancia entre el
género y el número.
 Incorporar y usar artículos definidos e
indefinidos.
 Incorporar y usar preposiciones: en, entre,
hacia, hasta, para, por, sin.
 Incorporar y usar oraciones interrogativas.

NIVEL PRAGMÁTICO OBJETIVO GENERAL: ADQUIRIR HABILIDADES

VERBALES Y NO VERBALES DE INTERACCIÓN SOCIAL,
QUE PERMITAN ESTABLECER RELACIONES
EFECTIVAS Y COHERENTES CON EL ENTORNO.
CONTENIDOS  Desarrollar la intención comunicativa.
 Desarrollar el contacto visual, cuando no
exista.
 Desarrollar el respeto de turnos
conversacionales.
 Desarrollar el respeto de tópicos
conversacionales.
 Desarrollar la atingencia al contexto
comunicativo.
 Desarrollar la coherencia en el discurso.
 Usar gestos apropiados para comunicarse.
 Desarrollar la prosémica respetar distancias y
posturas.
 Desarrollar la formulación de peticiones
completas.