ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE

PEQUEÑOS AMIGOS

INFORME A LA FAMILIA

I. ANTECEDENTES GENERALES

NOMBRE:
FECHA DE NACIMIENTO:
FECHA INFORME:

Con base en la evaluación realizada y mediante el análisis de los resultados de las

pruebas estandarizadas aplicadas, se puede concluir que
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presenta un Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) de tipo Expresivo, lo que indica que
existe un déficit que afecta la vertiente expresiva del lenguaje a nivel fonético-fonológico,
semántico activo, morfosintáctico activo y habilidades pragmáticas verbales.

Dificultades caracterizadas por:

 Vocabulario expresivo limitado.

 Dificultad en el uso adecuado de elementos gramaticales (Artículos,
preposiciones, tiempos verbales, pronombres, etc.).
 Memoria auditiva verbal disminuida.
 Dificultad en la producción de palabras, por omisión, inversión, adición y/o
sustitución de fonemas y silabas.
 Dificultad en la producción de frases.

II. DIAGNÓSTICO FONOAUDIOLÓGICO

TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE DE TIPO EXPRESIVO.

III. INDICACIONES
 Ingresar a Escuela especial de Lenguaje al Nivel
________________________________, año 20___ (adscribirse a decreto
170/2009 en base a decreto exento 1300/2002).
 Recibir atención fonoaudiológica una vez por semana en máximo grupos de 3.

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FIRMA Y TIMBRE
FONAOUDIÓLOGA