La 

Cultura Digital es un recurso sociocognitivo que promueve en el estudiantado el

pensar y reflexionar sobre las aplicaciones y los efectos de la tecnología, la capacidad de
adaptarse a la diversidad y disponibilidad de los contextos y circunstancias de las y los
estudiantes.

Desarrollar y establecer una cultura digital es uno de los puntos importantes

que las empresas deben considerar, tanto para ayudar y favorecer el
desarrollo profesional de su equipo, como por la supervivencia de la propia
empresa.
Por ello a continuación, te hablamos sobre este reto de las empresas, en
especial de los departamentos de RRHH, y te recomendamos 10 consejos
para implementar una cultura digital con éxito en tu organización.

Respecto al diamante del conocimiento y la cultura digital, el maestro presentó

las definiciones de las categorías y subcategorías que se consideran dentro del
MCCEMS.

Se definió a la cultura digital como el recurso sociocognitivo para pensar y

reflexionar sobre las aplicaciones y efectos de las tecnologías, su propósito es
que se pueda seleccionar, procesar y analizar información principalmente en la
era digital en la que vivimos.

Ciudadanía digital: Un ciudadano digital es aquella persona con una postura

crítica e informada, que tiene una identidad digital y hace uso responsable de la
información, sin ocasionar daños en el entorno. Comprende el marco normativo
que refiere a las normas y derechos de autor; la lectura y escritura digital, como
la de códigos QR, boletas, menús; la seguridad y protección de los datos
personales, cuando se realizan actividades en internet, como en las compras en
línea y las cuestiones de la salud, así como la ergonomía.
Comunicación y colaboración: Es el uso de herramientas digitales para la
comunicación y colaboración, dependiendo de las necesidades y el contexto.
Comprende a la comunicación digital, como el uso de dispositivos y herramientas
para la comunicación; a las comunidades virtuales de aprendizaje; las
herramientas digitales para el aprendizaje en diferentes disciplinas que permitan
el aprendizaje de los estudiantes y las herramientas de productividad.

Pensamiento algorítmico: Solucionar problemas usando algoritmos, utilizando un

pensamiento para dar un orden y llegar a las soluciones. Se considera la
resolución de problemas a través de algoritmos y diagramas, así como el uso del
lenguaje algorítmico para elaborar contenidos digitales mediante métodos y
técnicas que fomentan la creatividad del estudiante.

Creatividad digital: Refiere a la creación de contenidos digitales como videos,

streaming, juegos, videos, contenidos que produzcan un beneficio, así como la
investigación digital, en donde se implementan formularios para extraer
información, usar bibliotecas digitales, hojas de cálculo para estadísticas y R para
representar estudios demográficos.

Posteriormente, presentó el perfil de ingreso y egreso de cada una de las

categorías de la ciudadanía digital.

Mesas de trabajo

En las 200 mesas de trabajo, participantes de toda la República mexicana,

docentes en su mayoría y trabajadores de las distintas instituciones educativas,
abordaron temas de interés y dudas respecto a la propuesta planteada. Los retos
que destacaron fueron: cómo llevar la propuesta a las comunidades con poco
acceso a internet, cómo combatir la infodemia, la desigualdad que existe entre los
niveles culturales, la accesibilidad, entre otros.

Para finalizar, los maestros Jesús Eduardo Pérez Buendía, Adriana Olvera López
y Hugo Parraguirre Covarrubias agradecieron a los participantes y a quienes
colaboraron en la organización de las mesas. Juan Pablo Arroyo Ortiz señaló que
en este espacio hubo mucha participación y destacó la presencia de las mujeres,
lo cual amplía la perspectiva de las mesas. Se despidió agradeciendo a los
participantes.

El contenido completo de la Mesa 4. Recurso sociocognitivo. Cultura digital al

igual que el del resto de las mesas, se puede consultar permanentemente en el
canal oficial de YouTube de la Subsecretaría de Educación Media Superior: