GOBIERNO DE LA

PROVINCIA DE SAN LUIS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA EDUCACIÓN
SUPERIOR

Unidad Curricular Historia Argentina I

Profesorados en los Profesorado de Educación Secundario en Historia

que interviene este
Programa

Formato Materia

Régimen de cursado Cuatrimestral

Carga Horaria Total 80 horas reloj / 120 horas cátedra

Carga horaria Presencial: 3 hs. reloj / Virtual: 4 hs. reloj

semanal

Año de Vigencia 2022

Plan de Estudio Resolución Nº 20-ME-2014

(Resol. Nº)

Equipo Docente Docente responsable: Facundo Gustavo Corvalán

Carácter de Promocional
acreditación: Regular
Libre

Correlatividades Resolución Nº 51 PESyCD-2015

(Resol. Nº):

Finalidades - Comprender el complejo proceso histórico que dio origen a los estados
Formativas provinciales argentinos desde los tiempos hispánicos, especialmente
desde la constitución definitiva del Virreinato del Río de La Plata en 1776,
hasta la finalización del proceso de organización nacional.
- Abordar la realidad histórica americana y argentina de los siglos XVIII y
XIX en una dimensión múltiple, es decir, política, social, cultural y
económica para destacar distintas formas de participación política y para
identificar modelos económicos.
- Analizar el desarrollo de las distintas prácticas políticas, en especial las
vinculadas al surgimiento de los Estados Provinciales y del Estado Nacional
y sus condicionamientos.
- Reconocer el papel que jugaron los distintos actores políticos, sociales y
económicos en el surgimiento de los estados provinciales y su rol en la
constitución de la futura Nación.
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- Distinguir las distintas vertientes historiográficas con sus particularidades
enfoques sobre la historia argentina a través de la lectura e interpretación
de distintos autores, para aceptar diferentes puntos de vista.

Orientación Partimos de la noción que la práctica docente debe generar la interacción

Pedagógico entre el conocimiento y el futuro docente de un modo crítico y reflexivo,
Didáctica que permita trascender el esquema educativo tradicional creando las
condiciones de una adecuada práctica pedagógica que tenga en cuenta el
entorno social presente y futuro en que se desempeñará.
Se propone como orientación pedagógico-didáctica la utilización de
enfoques críticos de la ciencia histórica, considerando a la producción
historiográfica como el resultado de procesos de producción normados y
rigurosos. Partiendo de este discurso construido científicamente se
ofrecen distintas alternativas válidas en los procesos de formación en la
disciplina histórica que ofrezca una nueva connotación al significado de
enseñar y aprender. Se privilegian los procesos que tiendan la formación
integral y democrática del futuro docente, fortaleciendo sus competencias
para contribuir a la formación de un profesional crítico, innovador y
autónomo.

Contenidos y UNIDAD I. LA CRISIS DEL DOMINIO COLONIAL Y LA APERTURA

bibliografía REVOLUCIONARIA (1776-1820)
obligatoria y Relaciones internacionales y reconfiguración europea. Metrópoli y
optativa por Estado colonial. Reformismo borbónico en América Latina. Monopolio,
unidad/eje contrabando y burguesías comerciales. Identidades políticas de las
colonias. Invasiones inglesas. Descomposición del orden virreinal.
Bibliografía
- Ternavasio, M. (2015). Historia de la Argentina, 1806-1852. Buenos Aires.
Siglo veintiuno. Cap. 2 y 3.
- Halperin Donghi, T. (2002). Revolución y guerra. Formación de una elite
dirigente en la Argentina criolla. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. Segunda
parte. Capítulo 3.
- Chiaramonte, J. (1997). Ciudades, provincias, Estados: orígenes de la
Nación Argentina 1800-1846. Buenos Aires: Ariel. Segunda parte (Cap. II).

Problemática económica: Integración en el espacio peruano,

especialización regional y contrabando. El mundo rural. Poblamiento,
apropiación y distribución de la tierra. Proceso revolucionario y
reconstrucción de los circuitos de mercado. La orientación atlántica e
influencia de los sectores mercantiles extranjeros.
Bibliografía
- Hora, R. (2010). Historia económica de la Argentina en el siglo XIX. Buenos
Aires: Siglo Veintiuno. Cap. 1, 2 y 3.
- Assadourian, C.S., y Palomeque, S. (2010). "Los circuitos mercantiles del
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"interior argentino" y sus transformaciones durante la guerra de la
independencia (1810-1825)", en Susana Bandieri (coord.) La Historia
económica y los procesos de independencia en la América Hispana. Buenos
Aires: Prometeo.
- Fradkin, R. (2008) “¿Qué tuvo de revolucionaria la revolución de
independencia?”, en Nuevo Topo. Revista de historia y pensamiento
crítico, N° 5, Buenos Aires.

Problemática social: Relaciones sociales, prácticas y normas. Burguesías

regionales. Actores y actrices sociales frente al proceso revolucionario.
Revolución e independencia en las nuevas formas de sociabilidad y
participación política.
Bibliografía
- Di Meglio, G. (2012). Historia de las clases populares en la Argentina:
desde 1516 hasta 1880. Buenos Aires: Sudamericana. Capítulo 5.
- Ansaldi, W. (1985). “Notas sobre la conformación de la burguesía en
Argentina, 1780-1880”, en Florescano, E., "Orígenes y desarrollo de la
burguesía en América Latina, 1700-1955". México: Nueva Imagen.

UNIDAD II. LAS AUTONOMÍAS PROVINCIALES (1820-1828)

Problemática política: La disolución del poder central. Nuevas

identidades políticas: ciudad, provincia y ¿nación? La conformación de
los estados provinciales. El fracaso de la organización constitucional.
Unitarismo y federalismo en las Provincias.
Bibliografía
- Ternavasio, M. (2015). Historia de la Argentina, 1806-1852. Buenos Aires.
Siglo veintiuno. Cap. 5 y 6.
- Chiaramonte, J. (1997). Ciudades, provincias, Estados: orígenes de la
Nación Argentina 1800-1846. Buenos Aires: Ariel. Tercera parte (Cap. II).

Problemática económica: Orientación atlántica. Deuda pública interna y

externa. El mundo agrario y la expansión de la estancia. La tierra:
enfiteusis y apropiación privada. Reconfiguraciones productivas de las
fronteras.
Bibliografía
- Hora, R. (2010). Historia económica de la Argentina en el siglo XIX. Buenos
Aires: Siglo Veintiuno. Cap. 1, 2 y 3.
- Gelman, J. (2010). “La gran divergencia. Las economías regionales en
Argentina después de la independencia”, en Bandieri, S., La historia
económica y los procesos de independencia en la América hispana. Buenos
Aires: Prometeo.
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Problemática social: El caudillismo y la ruralización y militarización del
poder. Los caudillos en las Provincias, el Litoral y Buenos Aires. Posturas
teóricas en torno al caudillismo.
Bibliografía
- Oszlak, O. (1985). “Notas sobre la conformación de la burguesía en
Argentina, 1780-1880”, en Florescano, E., "Orígenes y desarrollo de la
burguesía en América Latina, 1700-1955". México: Nueva Imagen.
- Halperin Donghi, T. (2002). Revolución y guerra. Formación de una elite
dirigente en la Argentina criolla. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. Conclusión.
- Buchbinder, P. (1998). Caudillos y caudillismo. Una perspectiva
historiográfica, en Goldman, N. y Salvatore, R. Caudillismos rioplatenses.
Nuevas miradas a un viejo problema. Buenos Aires: Eudeba.
- Goldman, N. y Tedeschi, S. (1998) Los tejidos formales del poder.
Caudillos en el interior y Litoral rioplatense, en Goldman, N. y Salvatore, R.
Caudillismos rioplatenses. Nuevas miradas a un viejo problema. Buenos
Aires: Eudeba.
- Di Meglio, G. (2012). Historia de las clases populares en la Argentina:
desde 1516 hasta 1880. Buenos Aires: Sudamericana. Capítulo 5.

UNIDAD III. LA CONFEDERACIÓN ROSISTA (1828-1852)

Problemática política: Ascenso político de Rosas. Luchas facciosas entre

unitarios y federales. Rosas y la división del federalismo porteño.
Construcción del régimen de unanimidad y política facciosa. Prácticas
discursivas del orden. Hegemonía porteña en la Confederación. Intentos
de pacificación interna y la conflictividad internacional. Agrupaciones
políticas disidentes y exilio: la Generación de 1837.
Bibliografía
- Ternavasio, M. (2015). Historia de la Argentina, 1806-1852. Buenos Aires.
Siglo veintiuno. Cap. 7, 8 y 9.
- Fradkin, R. y Gelman, J. (2019). Juan Manuel de Rosas. La construcción de
un liderazgo político. Buenos Aires: Edhasa. Introducción y cap. 10
- Salvatore. R. (1998). Consolidación del régimen rosista (1835-1852), en
Goldman, N. (Ed.), Revolución, república, confederación. Nueva Historia
Argentina, tomo 3. Buenos Aires: Sudamericana
- Myers, J. (1998). La revolución en las ideas: la generación romántica de
1837 en la cultura y en la política argentinas, en Goldman, N. (Ed.),
Revolución, república, confederación. Nueva Historia Argentina, tomo 3.
Buenos Aires: Sudamericana

Problemática económica: Figura del estanciero. Debates en torno al

proteccionismo y al librecambio. La cuestión de las aduanas y la libre
navegación de los ríos. Problemas monetarios. Expansión del ciclo lanar.
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Bibliografía
- Burgin, M. (1969). Aspectos económicos del federalismo argentino.
Buenos Aires: Solar. Capítulo IX.

Problemática social: Discrepancias y apoyos de las burguesías locales.

Propaganda y persecución organizada. Relaciones interétnicas en la
frontera.
Bibliografía
- Di Meglio, G. (2012). Historia de las clases populares en la Argentina:
desde 1516 hasta 1880. Buenos Aires: Sudamericana. Capítulo 6.
- Salvatore, R. (1998). Expresiones federales: Formas políticas del
federalismo rosista, en Goldman, N. y Salvatore, R. Caudillismos
rioplatenses. Nuevas miradas a un viejo problema. Buenos Aires: Eudeba.

UNIDAD IV. CONFIGURACIÓN DEL ESTADO NACIONAL E INSERCIÓN AL

CAPITALISMO INTERNACIONAL (1852-1880)

Problemática política: Ocaso de la Confederación rosista. La impugnación

de Urquiza. Constitución de 1853. Entre las prácticas políticas
tradicionales y las nuevas formas de hacer política. Las relaciones
interprovinciales. El segregacionismo porteño. Mitrismo y Partido
Liberal. Búsqueda de la centralización burocrática y administrativa.
Facciones políticas: nacionalistas y autonomistas. La conformación del
PAN.
Bibliografía
- Oszlak, O. (1999). La formación del Estado argentino. Orden, progreso y
organización nacional. Buenos Aires: Planeta.
- Sabato, H. (2016). Historia de la Argentina, 1852-1890. Buenos Aires: Siglo
Veintiuno. Cap. 2 y 3.
- Bragoni, B. y Miguez, E. (2010). Un nuevo orden político. Provincias y
Estado Nacional, 1852-1880. Buenos Aires: Biblos. Introducción

Problemática económica: Inserción argentina en la economía capitalista

industrial internacional. Cambios en las producciones regionales. Los
mercados de tierra, trabajo y capital. Búsqueda por una economía
integrada.
Bibliografía
- Hora, R. (2010). Historia económica de la Argentina en el siglo XIX. Buenos
Aires: Siglo Veintiuno. Cap.4 y 5.
- Chiaramonte, J. (1971). Nacionalismo y liberalismo económicos en
Argentina 1860-1880. Buenos Aires: Solar. Introducción, cap. IV y V.

Problemática social: Reconfiguración de los espacios de sociabilidad.

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Dimensiones de la ciudadanía. Sociabilidad popular y sociabilidad de
elites. Transformaciones de las relaciones sociales capitalistas. La Guerra
del Paraguay y los levantamientos en las Provincias.
Bibliografía
- Sabato, H. (2016). Historia de la Argentina, 1852-1890. Buenos Aires: Siglo
Veintiuno. Cap. 5.
- Fernández, S.; Pons, A. y Videla, O. (1998). Las burguesías regionales, en
Bonaudo, M. Liberalismo, Estado y orden burgués. Buenos Aires:
Sudamericana.

Criterios de Criterios de evaluación:

evaluación e - Apropiación y juicio crítico sobre las problemáticas propuestas en el
instrumentos de programa.
evaluación - Consistencia y jerarquización conceptual en la explicación de los procesos
analizados.
- Participación en los debates propuestos en clases sobre las problemáticas
propuestas.
- Identificación de las relaciones causales de los diferentes procesos
económicos, políticos y sociales abordados.
- Distinción de las posiciones teóricas de los textos sugeridos para las
problemáticas propuesta.
- Uso adecuado de reglas ortográficas y coherencia y cohesión en las
producciones escritas individuales y/o grupales.
- Respeto frente a diferentes posiciones teóricas, historiográficas y
políticas.

Instrumentos de evaluación:
- Debates teóricos e historiográficos sobre la bibliografía propuesta.
- Análisis documental.
- Foros de debate.

Condiciones de Las condiciones se adecúan a lo establecido por el Régimen Académico

acreditación Institucional aprobado por Resolución N° 50 PESyCD -2014, en los
artículos: Art. 19, Art. 20, Art. 21, Art. 22.
En el caso de las instancias de evaluación para alumnos

Cronograma de actividades

Fecha Unidad Actividad

11 de agosto Unidad I Teórico

18 de agosto Unidad I Teórico

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8 de septiembre Unidad I Práctico

15 de septiembre Unidad II Teórico

22 de septiembre Unidad II Teórico

29 de septiembre Examen parcial

6 de octubre Unidad III Teórico

13 de octubre Unidad III Teórico

20 de octubre Unidad III Práctico

27 de octubre Unidad IV Teórico

3 de noviembre Unidad IV Teórico

10 de noviembre Unidad IV Teórico

17 de noviembre Coloquio integrador

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Mapa conceptual de los conceptos centrales de la unidad curricular

Historia
Argentina I

Problemáticas de
Problemáticas de Problemáticas de
Historia
Historia Política Historia Social
Económica

Desarticulación Conformación y
Revolución e
del espacio articulación de
independencia
peruano las burguesías

Orientación
Autonomías Sectores
atlántica y
provinciales populares
exportadora

Espacios de
Confederación Ciclo lanar sociabilidad
política

Proceso de Inserción al
Conformación del capitalismo
Estado argentino internacional