Universidad Técnica Particular de Loja

Carrera Psicopedagogía
Octubre 2022/ febrero 2023

Estudiante:
Kimberly Ivanova Luna Carrión
Fecha:
11/11/2022
Materia:
Orientación Vocacional y Profesional
Docente:
Mgtr. Patricio Eugenio Pardo Taday
Video Sobre El Modelo Clínico En La Orientación Vocacional

1. ¿Qué tan beneficiosos es para la educación este modelo?

Este modelo es de mucha ayuda ya que sirve es de asesoramiento directo

con un enfoque a una atención individualizada, es decir va dirigido

directamente al estudiante siendo así que el orientado se sienta de una u

otra forma más tranquila dando como resultado una acción positiva e

integradora cada vez mayor por parte del estudiante.

Por otra parte, cabe resaltar que este modelo no solo se centra en problemas

psicológicos de la persona sino también interviene en el ámbito escolar,

relativos a valores y actitudes, aportando significativamente en el bienestar

psicológico y bienestar personal.

De igual forma es de gran ayuda las instituciones educativas ya que previene

y desarrolla iniciativas que mejoren cualitativamente el contexto educativo,

además permite capacitar a los orientadores en el desempeño de sus

funciones y favorece y aporta el asesoramiento a los directivos de cada

institución educativa.

2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de este modelo?

Ventajas Desventajas

 Atención individualizada  Se centra exclusivamente en

 Utiliza la entrevista, su carácter terapéutico y
principalmente, como medio asistencial
para afrontar la intervención.  Al ser fundamentalmente
 Realiza una labor de individual, no permite
seguimiento que permite alcanzar el objetivo principal
conocer y evaluar la de la orientación: dirigirse a
efectividad de la todos los sujetos de forma
 intervención. continua.
 Se asienta sobre el modelo
jerárquico, en el que el
consejero es el experto o
especialista y los usuarios del
consejo son los clientes que
tienen problemas.

Referencia Bibliográfica
Bisquerra Alzina, R. (2001). Orientación psicopedagógica y educación emocional en la
educación formal y no formal.
González-Benito, A. (2018). Revisión teórica de los modelos de orientación educativa.
RECIE. Revista Caribeña De Investigación Educativa, 2(2), 43-60.