I- IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Asignatura: Fundamentos Biológicos

Total de Horas Semestral: 16 hs Horas mensuales: 4
Horas presenciales: 4
Horas a distancia: 8

Curso: 1º Semestre: 1º
Año: 2013
Turno: noche

I- FUNDAMENTACIÓN
La comprensión de la vida es fundamental para el ser humano, ya que aporta el sustrato
básico para desarrollar conocimientos orientados hacia la profesión deseada.
El conocimiento biológico ayuda a todo individuo a conocerse a sí mismo, a ubicarse en los
paradigmas más importantes del ser humano en función de todo el ecosistema.
La vida es el don más preciado y mediante ella, podemos desarrollar las funciones que
nos conforman como seres activos y útiles a la sociedad. Por ello, conocer sus principios,
comprender su funcionamiento y los cuidados que se necesitan para ejercitar una vida
saludable, requiere de una formación biológica general y específica profunda con
lineamientos acordes a la especialización científica elegida, la misma será abordada según
principios humanistas.

OBJETIVOS GENERALES:
 Aplicar conocimientos biológicos en la resolución de situaciones problemáticas
utilizando las estrategias cognitivas, metacognitivas y afectivas.
 Comunicar los conocimientos propios de la Biología utilizando vocablos propios,
tablas, símbolos y sistemas de códigos científicos especializados.
 Manifestar actitud científica en la interpretación de los principales fundamentos
biológicos y ante los avances tecnológicos.
 Proporcionar una comprensión globalizadora de la diversidad de los seres vivos,
sus adaptaciones al ambiente y sus relaciones evolutivas.
 Comprender el funcionamiento del cuerpo humano en relación a sus estructuras.
 Asumir la responsabilidad del cuidado ambiental reconociendo la relación
indudable entre ética ecológica y salud y educación.
 Integrar principios humanistas a los criterios biológicos de la ciencia en el proceso
educativo.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICO

CONTENIDOS
  Unidad I: Origen y evolución de la vida
 Origen etimológico y concepto de la palabra.
 Ciencias derivadas de la Biología
 .Seres vivos. Características. Tipos de vida.
 Origen y evolución de la vida: Diferentes teorías acerca del origen de la vida
 Experimentos acerca del origen de la vida
 Principales teorías de la Biología.

 Unidad II: Taxonomía

 Systemática
 Nomenclatura Binomial. Ejemplos. Normas internacionales.

 Unidad III : Grandes Dominios y Reinos

 Dominios: Archibacterias-Bacterias-Eucarya. Reinos: Arquibacterias-Bacterias-
Protozoarios-Fungi-Plantas-Animales

 Unidad IV: Teoría Biosintética de la evolución

 Unidad V – Humanidades:
 Evolución cultural del hombre
 Adaptación y sobrevivencia.
 Desarrollo científico-técnico.

 Unidad V –Salud
 II.1 Célula. Generalidades. Partes .Tipos de célula. Procariotas y eucariotas.
 II. 2 Composición de las células: minerales, ADN, proteínas, lípidos, carbohidratos,
proteínas.
 Reproducción.
 III.3 Paso de materiales a través de la membrana
 Unidad VI- Genética
 Genes dominantes y recesivos; homocigotas y heterocigotos
 Fenotipo y genotipo.
 Desórdenes que resultan de las mutaciones genéticas. Diagnóstico y tratamiento de
desórdenes genéticos.

 Unidad VII: Biología del desarrollo

 Origen de las gametas. Ovogénesis y espermatogénesis.
 Proceso de atracción óvulo-espermatozoide. Fecundación. Huevo o cigoto.
 . Cruzamientos. Híbridos. Leyes de Mendel
 Unidad VIII

 -Sistema nervioso del ser humano: Célula nerviosa. Partes. Clasificación

Higiene mental- Desórdenes nerviosos.

 Unidad IX
 -Glándulas exocrinas, endócrinas y mixtas.
  Importancia del desarrollo glandular
 Etapas del desarrollo.

V. METODOLOGÍA / ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Exposición
Uso de las TIC
Práctica de laboratorio
Exposiciones individuales y grupales
Investigación individual y grupal
Elaboración de resúmenes, cuadros conceptuales y trabajos prácticos

VII. BIBLIOGRAFÍA

 Solomón-Berg-Martin. 8ª edición. 2008. México. Biología. Mc Graw Hill Interamericana.

Impreso en China.

 De Robertis, Eduardo. 1998. 12ª Edición. México. Biología celular Editorial El Ateneo.

 Biología. Alexander- Bahret. .1992. México. Prentice Hall.

 Alberts y col., 2006, "Introducción a la Biología Celular" (2ª ed.), Editorial Médica
Panamericana, Madrid.

 Salom F y Cantarino M.H . Curso de prácticas de Biología general. Tomos I y II. Ed. H.
Blume. Madrid. 1983.