REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DEENEZUELA
VICERRECTORADO

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en COORDINADOR DE PROGRAMA: PROF. ERNESTO BERROTERÁN

Química. CRISTANCHO
DOCENTE: Cap. Jesús Gómez Ramos. COHORTE: XII.
SEMESTRE: I semestre.
SECCIÓN: 01.
PERÍODO ACADÉMICO: 2022.

COMPETENCIA GENERAL:

La cátedra de Química General I se propone desarrollar las competencias del aprendizaje de las ciencias con énfasis en la
Química General básica y se espera que el estudiante valore los beneficios de la química, así como su uso responsable, para
conocer su impacto sobre el ambiente y su relación con la vida cotidiana, por lo tanto, el aprendizaje de la Química básica, debe
entonces, comenzar en la estructura de la materia y su naturaleza, incorporar cálculos sencillos de cambio de composición y culminar
con el conocimiento de las fases y sus propiedades en un compuesto puro. En resumen, la asignatura Química I desarrolla las
competencias relacionadas con el aprendizaje de la química básica y contribuye al desarrollo de las competencias generales de la
UMBV

DOCENTE: Cap. Jesús Gómez Ramos. COORDINADOR DEL PROGRAMA: Prof. Ernesto Berroterán Cristancho
Semana: 01 Fecha: 1 3 F E B 2 3 – 1 7 F E B 2 3 Contenido: Estructura y Enlace de la Materia

Estrategia Metodológica Recursos Actividad Instrumento % Observaciones

Evaluativa de Evaluación
INICIO
Establecer las propiedades periódicas de los
elementos de acuerdo a su estructura y el tipo de
enlace químico.

DESARROLLO
La química es la ciencia que se relaciona con la
materia y los cambios que ésta sufre. Por ello,
plantea interrogantes y busca las respuestas en un
intento por descifrar los secretos de la naturaleza.
Para el estudiante, el aprendizaje de la química
requiere organización en sus estudios y
experiencias de laboratorio que le darán
información.
Todos los elementos básicos que conocemos
están en la tabla periódica, muchos se combinan
para formar compuestos. Los compuestos La evaluación
pueden será realizada
reaccionar entre sí y formar organismos La actividad será
con preguntas
complejos realizada en el
Micro Clases Prueba de selección 25 salón de clases
incluso de naturaleza viva. La materia se mantiene
unida mediante las fuerzas de enlace; ya sea que simple
estas fuerzas se deban a la ganancia, pérdida o el
compartir de electrones. Cuando los átomos se
combinan se dice que se mantienen unidos
mediante un enlace químico. El tipo de enlace
determina las características del compuesto.
CIERRE
Que el estudiante aprenda de forma
sencilla la estructura del átomo y sus
propiedades.
Semana: 02 Fecha: 2 0 F E B 2 3 - 2 4 F E B 2 3 Contenido: Estructura y Enlace de la Materia

Estrategia Metodológica Recursos Actividad Instrumento % Observaciones

Evaluativa de Evaluación
INICIO
Estequiometría y termoquímica
Establecer una ecuación química y su
factibilidad con base en parámetros
termodinámicos conocidos.
DESARROLLO
El conocer los nombres de compuestos y
sustancias químicas puede ser útil en la vida
diaria. Por ejemplo, en nuestro hogar manejamos
limpiadores domésticos, detergentes que si se
dejan al alcance de los niños pueden ser terribles
venenos, los cuales en caso de emergencia
La La actividad será
médica es necesario identificar. La cuantificación, evaluación entregada por el
la forma en la cual reaccionan estas sustancias y Se aplicará un PRUEBA tendrá classroom el día
compuestos entre sí también resultan de video postcad 25
VIRTUAL preguntas de 03OCT22. A las
importancia en la asignatura y por extensión en la del contenido
selección 19:00 h hasta la
vida diaria.
simple, con 20:30 h.
Cuando ocurren cambios de energía en un
proceso físico, la energía no se crea ni se
cálculos
destruye, únicamente se transforma. Este algebraicos
enunciado constituye la Primera Ley de la
Termodinámica. Es así como el calor fluye
espontáneamente de un punto de alta temperatura
a otro de temperatura más baja, y se ha
demostrado que se puede obtener trabajo a partir
de la existencia de este flujo. La ley de Hess
proporciona evidencias experimentales sobre tales
aseveraciones, lo cual nos da idea de la
importancia de la energía en las reacciones
químicas.
CIERRE
Que el estudiante aprenda a calcular
datos números aplicados a la química.
 Fecha: 27FEB23-03MAR23 Contenido: Soluciones
Semana: 03

Estrategia Metodológica Recursos Actividad Instrumento % Observaciones

Evaluativa de Evaluación
INICIO
Aplicar los conceptos de concentración y
preparación de soluciones en situaciones
dadas.

DESARROLLO La actividad será

En muchas oportunidades oímos o El foro se RELIZADA por el
decimos: “Tengo acidez estomacal” y de realizara de classroom el dia
Se aplicará un manera 10OCT22. A las
inmediato decidimos tomar una sustancia
videopostcad FORO interactiva y 25 19:00 h hasta la
que “sabemos” que neutraliza el malestar,
del contenido CHAT con preguntas 20:30 h.
estas sustancias son alcalinas. En otras
palabras, usamos los términos acidez y de ejercicios CADA
basicidad de soluciones y conceptos de con respuestas PREGUNTA
dilución y concentración sin proponérnoslo. concretas. DURARA ACTIVA
Una vez más la química está cerca de 5 MIN.
nosotros y nos ayuda en situaciones diarias.
CIERRE
Se basa en la solución de las
autoevaluaciones
previstas al final de la unidad.
Semana: 04 Fecha: 06MAR23-10MAR23 Contenido: Cinética y Equilibrio Químico

Estrategia Metodológica Recursos Actividad Instrumento % Observaciones

Evaluativa de Evaluación
INICIO
Cinética y Equilibrio Químico Aplicar
conceptos, leyes y principios de la cinética y
equilibrio químico en reacciones de sistemas
gaseosos y solución acuosa
DESARROLLO
Cuando hacemos ejercicio físico estamos
efectuando la inhalación de oxígeno y
espiración de dióxido de carbono, mientras La actividad será
haya equilibrio podemos resistir el ritmo de la Se aplicará un El tríptico será
RELIZADA por el
ejercitación, pero si respiramos demasiado videopostcad TRIPTICO evaluado el 25 classroom el dia
rápido podemos “hiperventilarnos“ y sufrir del contenido desarrollo del
17OCT22. HASTA
mareos a pesar de estar haciendo una tarea tema y su
LAS 18:00 H
saludable. Ello se debe al desplazamiento del didáctica
equilibrio de la reacción química que ocurre
durante la respiración y el flujo de gases que
pasa a la sangre se invierte y en ésta se
alteró la concentración del gas dióxido de
carbono. Para corregir la hiperventilación
debe recurrirse a respirar dentro de una
bolsa de
papel, se reabsorbe el dióxido de carbono, se
restablecen así las condiciones de equilibrio..
CIERRE
Se basa en la solución de las autoevaluaciones
previstas al final de la unidad.