UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN

FACULTAD CIENCIAS BASICAS
Y EDUCACIÓN

COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y FORMATIVAS

PLAN DE CLASES

INTENSDAD HORARIA: 4
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: QUIMICA
HORAS
GRADO: PERIODO:
I. E.: JOSE EUGENEO MARTINEZ DOCENTE TITULAR: LIMBANIA ANGULO
DECIMO CUARTO
NOMBRE DE LA UNIDAD: CALCULOS QUIMICOS Y ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA.
EJE TEMÁTICO: CALCULOS
DURACIÓN: FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN:
QUIMICOS ESTEQUIOMETRICOS DE LAS
8 HORAS 11/10/2021 22/10/2021
REACCIONES.

ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS:
Relaciona la estructura de las moléculas inorgánicas con sus propiedades químicas y físicas y su capacidad de
cambio químico

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:

Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y
precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Utiliza formulas y ecuaciones químicas para representar las reacciones entre compuestos inorgánicos (óxidos, ácidos,
hidróxidos, sales) y posteriormente nombrarlos con base en la nomenclatura propuesta por la Unión Internacional
de Química Pura y Aplicada (IUPAC).

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
● Identifica la formación de compuestos, realizando cálculos estequiometricos en cambios químicos.
● Aplica la observación para determinar las diferencias entre los productos y reactivos de las reacciones estequiometricas.
● Reconoce y comparte puntos de vista con sus compañeros para modificar sus propios argumentos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS (EJECUCIÓN DIDACTICA – ACCIONES PEDAGÓGICAS)

INICIO/EXPLORACIÓN:

1. Saludo, bienvenida, cita motivacional y llamado de asistencia.

2. Revisión de conocimientos previos, por medio de preguntas orientadoras.

Estrategia individual: preguntas orientadoras.

¿Qué finalidad cumplen los coeficientes estequiométricos en la ecuación química?

¿Qué es un mol?

DESARROLLO/ESTRUCTURACIÓN:
La clase se realizara con una metodología: Clase Magistral donde se explicara el siguientes tema calculo estequiométricos de
la reacción, por medio de elaboración de ejercicios en la pizarra de clases y participación activa de los estudiantes saliendo a
resolver ejercicios planteados y trabajo en equipo para socializar saberes y afianzar los conocimientos propios. Donde se darán
los siguientes temas.

1. ¿Qué es la estequiometria?
2. Ecuación química
3. Requisitos para una ecuación química.
4. Interpretación de una ecuación química
5. ¿qué es exactamente un mol?
6. Cálculos estequiométricos mol – mol, mol-masa, Masa-masa.
7. Reactivo limite y porcentaje de reactivo y pureza

CIERRE/TRANSFERENCIA:

1. Estrategia grupal: afianzamiento de los conceptos

Para el cierre o transferencia se realizara una actividad de forma grupal, donde realizaran una serie de ejercicios sobre el tema
dado. Cálculos químicos y estequiometricos de las reacciones químicas, lo cual nos permitirá evaluar el aprendizaje de los
estudiantes; asi como su capacidad colaborativa para compartir ideas y mejorar sus propios argumentos (Ver anexo 1).
ACTIVIDAD EXTRACLASE

Los estudiantes realizaran un taller evaluativo acerca del tema Cálculos químicos y estequiometricos de las reacciones
químicas, el cual deberán desarrollar en sus casa y será socializado en clases, para participar de forma dinámica
donde deberán mostrar el resultado de los ejercicios propuestos en la pizarra. (ver anexos 2)

EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Para la evaluación se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

● Presentación personal y comportamiento en el aula de clases…………………………………………………………………….10%
● Participación en clases del tema Cálculos químicos y estequiometricos de las reacciones químicas (aportando ideas y
participación en la pizarra)………………………………………………….....…………………………………………………………………10%
● Evaluación sobre el tema Cálculos químicos y estequiometricos de las reacciones
químicas…………………………………………………………………………...................………………………………………………………30%
● Afianzamiento de conocimientos por medio de participación activa en la pizarra, elaborando ejercicios sobre el tema
Cálculos químicos y estequiometricos de las reacciones químicas ……………………………………………………………20%
● Entrega del taller extra clase (puntualidad, ortografía, y organización del trabajo) …………………………….……30%

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN)

Como instrumento de evaluación se revisaran los resultados obtenidos luego de resolver el TALLER Nª2 Cálculos químicos y
estequiometricos de las reacciones químicas por medio de participación dinámica en la pizarra del salón de clases. (ver
anexo2)

RECURSOS DIDÁCTICOS
▪ Celulares
▪ Tablet
▪ computador
▪ Tabla periódica
▪ Pizarrón
▪ Marcadores
 BIBLIOGRAFÍA
Educaciónquimica:https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/documents/Telesecundaria/Recursos%20Digitales/3o%20Recurs
os%20Digitales%20TS%20BY-
SA%203.0/CIENCIAS%20NATURALES/U7%20pp%20165%20ecuaciones%20qu%C3%ADmicas.pdf
LIBRO-HIPERTEXTO-QUIMICA-1.pdf: file:///C:/Users/ASUS%20Intel/Desktop/Libros%20Biologia%20y%20Quimica/LIBRO-
HIPERTEXTO-QUIMICA-1.pdf
https://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/exp/quim/quim2/quimicaII/calcul_esteq_mol_mol.
pdf
OBSERVACIONES
ESTUDIANTE PRACTICANTE:

TITULAR:

ASESOR:

COORDINADOR DE PROGRAMA:

COORDINADORA DE PRACTICAS:

ASPECTOS A DESTACAR Y/O MEJORAR DEL DESARROLLO DEL PLAN DE LA CLASE Y SU EJECUCIÓN
(Autoevaluación de planeación, desarrollo y ejecución del plan de clases)

________________________________ ____________________________ _____________________________ __________________________________

ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE TITULAR DOCENTE ASESOR COORDINADOR DE PROGRAMA

_________________________________________

COORDINADORA DE FACULTAD

DESARROLLO DEL CONTENIDO

¿Qué es la estequiometria? semana 1

La estequiometria es el cálculo para una ecuación química balanceada que determinará las
proporciones entre reactivos y productos en una reacción química.
El balance en la ecuación química obedece a los principios de conservación y los modelos atómicos de
Dalton como, por ejemplo, la Ley de conservación de masa que estipula que:

la masa de los reactivos = la masa de los productos

En este sentido, la ecuación debe tener igual peso en ambos lados de la ecuación.

Ecuación química
Una ecuación química es una descripción simbólica de una reacción química. Muestra las sustancias que
reaccionan (llamadas reactivos) y las sustancias que se originan (llamadas productos). La ecuación
química ayuda a visualizar más fácilmente los reactivos y los productos. Además se pueden ubicar los
símbolos químicos de cada uno de los elementos o compuestos que estén dentro de la ecuación y poder
balancearlos con mayor facilidad

Requisitos para una ecuación química.

Una ecuación química debe:

• Cumplir con la ley de conservación de la materia.

• Cumplir con la ley de conservación de la carga.
• Cumplir con la ley de conservación de la energía.
• Corresponder a un proceso real.

Interpretación de una ecuación química

Un caso general de ecuación química sería:

donde:

A, B, C, D, representan los símbolos químicos o la fórmula molecular de los átomos o moléculas que reaccionan (lado izquierdo)
y los que se producen (lado derecho). a, b, c, d, representan los coeficientes estequiométricos, que deben ser ajustados de
manera directa a la ley de conservación de la masa. La interpretación física de los coeficientes estequiométricos, si estos son
números enteros y positivos, puede ser en átomos o moles.

¿Qué es exactamente un mol?

El mol es la unidad empleada para expresar la cantidad de una determinada sustancia en el Sistema Internacional
de unidades.

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS Mol – Mol

En este tipo de relación la sustancia de partida está expresada en moles, y la sustancia deseada se pide en moles.

Ejemplo 1. Relación mol – mol. En esta relación, se aplica el concepto de mol a la ecuación química
balanceada de la siguiente manera:
CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS Mol – Masa

En este tipo de relación la sustancia de partida está expresada en moles o gramos, y la sustancia deseada se pide en moles o
gramos.

La azida de sodio (NaN3) se descompone en N2 y Na a altas temperaturas, si reacciona duna pastilla de 120
gramos de NaN3

Calcular:

A) Los gramos de Na que se forman

B) Los gramos de N2 que se forman.

2 𝑁𝑎𝑁3 → 3 𝑁2 + 2 𝑁𝑎
65 g/mol 28 g/ mol 23g/mol

Mol 1.85 2.77 1.85

Gramo 120 gramos ? 77.48 ? 42.55
 Solución

𝟏 𝒎𝒐𝒍
a) 𝟏𝟐𝟎 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑 × = 𝟏. 𝟖𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑
𝟔𝟓 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑

𝟐 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂
𝟏. 𝟖𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑 × = 𝟏. 𝟖𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂
𝟐 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑

𝟐𝟑 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝑵𝒂
𝟏. 𝟖𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂 × = 𝟒𝟐. 𝟓𝟓 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝑵𝒂
𝟏 𝒎𝒐𝒍 𝑵𝒂
Se forman 𝟒𝟐. 𝟓𝟓 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝑵𝒂

b)
𝟑 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝟐
𝟏. 𝟖𝟓 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑 × = 𝟐. 𝟕𝟕 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝟐
𝟐 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝒂𝑵𝟑

𝟐𝟖 𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝑵𝟐
𝟐. 𝟕𝟕 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝑵𝟐 × = 𝟕𝟕. 𝟒𝟖 𝒈 𝑵𝟐
𝟏 𝒎𝒐𝒍 𝑵𝟐
Se forman 77.48 g N2

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS Masa – Masa SEMANA 2

CALCULAR LA MASA DE HIDROGENO SI HAY 5,43 GRAMOS DE ALUMINIO

2 𝐴𝐿 + 6 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 3 𝐻2 + 2 𝑁𝑎𝐴𝑙𝑂3
5,43 gramos ¿?

Moles O,201 moles 0.301 mol H2

Gramos 5,43 gramos 0.602 gramos H2

Peso molecular Al = 27 g/mol

1 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑙
5,43 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐴𝑙 × = 0.201 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑙
27 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐴𝑙
3 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
0.201 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐴𝑙 × = 0.301 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
2 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑙
Peso molecular H2 = 1x2 = 2 g/mol
2 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝐻2
0.301 𝑚𝑜𝑙 𝐻2 × = 0.602 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐻2
1 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
CÁLCULOS DE REACTIVO LIMITANTE Y PORCENTAJE DE RENDIMIENTO

En una reacción química no necesariamente se consume la totalidad de los reactivos. Generalmente alguno de ellos se
encuentra en exceso. El otro reactivo, que es el que se consume totalmente se conoce como reactivo limitante. Para que una
reacción se lleve a cabo debe haber sustancias (reactivos) capaces de reaccionar para formar los productos, pero basta que
uno solo de los reactivos se agote para que la reacción termine.

El proceso Haber para producción de amoniaco se representa mediante la siguiente ecuación balanceada:

𝑁2 + 3 𝐻2 → 2 𝑁𝐻3

a) A partir de 100 g de N2 y 100 g H2. ¿cuántos g de NH3 (amoniaco) se obtienen?

b) ¿Cuál el reactivo limitante y cuál el reactivo en exceso?

c) Calcule la cantidad de g de reactivo en exceso que quedan al final de la reacción.

SOLUCION

𝑁2 + 3 𝐻2 → 2 𝑁𝐻3
28 gramos/ mol 2 gramos/mol 17 gramos/mol

Moles
Gramos 100 100 ¿?
N2 Peso molecular = 14 x 2 = 28 gramos
1 𝑚𝑜𝑙 𝑁2
100 𝑔 𝑁2 × ( ) = 3.57 𝑚𝑜𝑙 𝑁2
28 𝑔 𝑁2

2 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3
3.57 𝑚𝑜𝑙 𝑁2 × = 7.14 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3
1 𝑚𝑜𝑙 𝑁2
H2 Peso molecular = 1 x 2 = 2 gramos
1 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
100 𝑔 𝐻2 × ( ) = 50 𝑚𝑜𝑙 𝑁2
2 𝑔 𝐻2

3 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3
50 𝑚𝑜𝑙 𝐻2 × = 75 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3
2 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
 Se comparan los moles obtenidas con cada reactivo

A partir de 100 g de H2: 75 mol NH3

A partir de 100 g de N2: 7.14 mol NH3

El reactivo limitante es el N2, porque a partir de él se obtiene el menor número de moles

A) Se producen 121.38 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑁𝐻3

17 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑁𝐻3
7.14 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3 × = 121.38 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑁𝐻3
1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3

B) ¿Cuál el reactivo limitante y cuál el reactivo en exceso?

Reactivo limitante: N2
Reactivo en exceso: H2

c) Calcule la cantidad de g de reactivo en exceso que quedan al final de la reacción.

𝑁2 + 3 𝐻2 → 2 𝑁𝐻3
3.57 moles N2 ¿?

3 𝑚𝑜𝑙 𝐻3
3.57 𝑚𝑜𝑙 𝑁2 × = 10, 71 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
1 𝑚𝑜𝑙 𝑁2

2 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐻2
10,71 𝑚𝑜𝑙 𝐻2 × = 21,42 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐻2
1 𝑚𝑜𝑙 𝐻2
Reaccionaron 21,42 gramos de H2, e inicialmente teníamos 100 gramos de H2 por lo tanto restamos para obtener
los gramos en exceso.

100 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 − 21,42 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 = 78,58 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝐻2

Anexo 1

EJERCICIOS DE ESTEQUIOMERIA ACTIVIDAD EN CLASES

Estequiometria mol – mol

1. En la siguiente reacción química 𝐴𝐿 + 𝑂2 → 𝐴𝑙2𝑂3

a) calcular los moles de oxigeno si reacciona 25 moles de aluminio

b) calcular los moles de Al2O3 si reacciona 25 moles de aluminio
2. En la siguiente reacción química 𝐶3𝐻8 + 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 𝐻20

a) Calcular cuántos moles de CO2 se producen con 2,25 moles de C3H8

Estequiometria mol – masa

1. En la siguiente reacción química 𝐾𝐶𝑙𝑂3 → 𝐾𝐶𝑙 + 𝑂2

a) calcula los moles de oxigeno si hay 1.65 gramos de clorato de potasio

b) calcula los gramos de cloruro de potasio

2. En la siguiente reacción química 𝐶𝑟2𝑂3 + 𝐴𝑙 → 𝐶𝑟 + 𝐴𝑙2𝑂3

a) calcule los moles de cromo si hay 28.5 gramos de óxido de cromo

b) calcular los gramos de Al
c) calcular los moles de Al203

3. En la siguiente reacción química 𝑁𝑎 + 𝐶𝑙 → 𝑁𝑎𝐶𝑙

a) calcular los gramos de cloruro de sodio si hay 1.25 moles de cloro.

b) Calcular los moles de Na

Estequiometria masa – masa

1. En la siguiente reacción química 𝐴𝐿 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝐻2 + 𝑁𝑎𝐴𝑙𝑂3

a) calcular la masa de hidrogeno si hay 6.45 gramos de aluminio

2. En la siguiente reacción química 𝐹𝑒𝑆 + 𝑂2 → 𝐹𝑒2𝑂3 + 𝑆𝑂2

a) calcular la masa de Fe2O3 si hay 865 gramos de FeS

3. En la siguiente reacción química 𝑁𝑎 + 𝐻2𝑂 → 𝑁𝑎𝑂𝐻 + 𝐻2

a) calcular la masa de Na que se producen de 7.81 gramos de H2

b) Calcule la masa de H2O
c) Calcule la masa del NaOH

ANEXO 2
TALLER N°1: EJERCICIOS DE ESTEQUIOMETRIA

Estudiante: Nota:

Docente Practicante: Jesús Antonio Galindo Grado: 10ª 1 Fecha:

Castillo – Kendry Paola Alfaro.

Docente Titular: Limbania Angulo.

1. 800 gramos de Na2CO3 se tratan con HNO3 para producir NITRATO DE SODIO Y DIOXIDO DE CARBONO Y AGUA. La
reacción es la siguiente
Na2CO3 + HNO3 → 𝑁𝑎𝑁𝑂3 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2𝑂
 a) Cuantos gramos de HNO3 se consumen o reacciona R/ 15.1 MOLES
b) Cuantos gramos de agua se producen R/ 135.9 g de agua

2. un trozo de aluminio que pesa 78.2 g se ponen a Rx con ácido sulfúrico. Si la reacción que ocurre es
Al + H2S04 → 𝐴𝑙2(𝑆𝑂4)3 + 𝐻2 ↑ Calcular:

a) Gramos de H2SO4 que se consumieron R/396 gramos

b) Gramos de AL2(SO4)3 que se formaron R/ 477 gramos

3. se hacen Rx 16.5 Gramos de carbono con 16 gramos de silicio calcular

a) Reactivo limite R/ el carbono

b) Gramos de reactivos en exceso R/ 0.84 gramos de silicio

4. Que peso de AgCl se formara cuando se combinan en solución acuosa 0.5 moles de NaCl, con 1.5 moles de
AgN03.
R/ 71.66 Gramos de AgCl

5. El aluminio metálico Rx con el óxido de titanio (TiO3) para producir oxido de aluminio Al2O3 y Titanio
metálico calcular:
a) Moles de titanio que se producen R/ 3.75 moles
b) Moles de Al2O3 que se obtienen R/ 5 moles

6. El amoniaco Rx con oxígeno para producir NO y agua. Si 20 gramos de NH2 Rx con 10 gramos de oxígeno,
calcular.

a) Reactivo limite
b) Gramos de NO producidos R/ 7.5 gramos
c) Gramos de reactivo en exceso R/3.98 gramos
d) Gramos de NH3 que reaccionaron R/ 16.02 gramos

7. El hidróxido de sodio Rx con el gas carbónico del aire para producir Na2CO3 Y agua, si 500 gramos de
Hidróxido de sodio del 95.5 de pureza reaccionaron con una exceso de CO2 calcular

a) Los moles de CO2 que reaccionaron R/5.93 gramos

b) Los gramos de Na2CO3 que se produjeron R/ 629 gramos
c) Los moles de agua que se formaron R/ 106.87 gramos

8. En la reacción ajustada: HCl+ Fe → FeCl3 + H2

a) qué cantidad de HCl reaccionará con 10 g de Fe

b) qué masa de FeCl3 y H2 se formarán?

9. El propano, C3H8, reacciona con el oxígeno para producir dióxido de carbono y agua.

a) Escribe la reacción ajustada

b) Cuántos gramos de propano y de oxígeno se necesitan para obtener 110 gramos de CO2

10. Tenemos la reacción: Ca + HCl → CaCl2 + H2

a) Ajústala
b) ¿Qué masa de HCl se precisará para reaccionar con 20 g de Ca ?
c) qué masa de CaCl2 se formará