Taller: Assessment Center

Alvaro Vial M.

Marzo 2023
 Assessment Center

Veamos algunos ejemplos….

https://www.youtube.com/watch?v=QxTaotiPYnA
 Objetivos
Simular Generar
Situaciones Interacción

Identificar Brechas
Observar y Medir
(Competencias)

- Situaciones Ficticias: diseñadas en torno a una o más competencias centrales.

- Interacción: clave para tratar de darle el sentido de “realidad”.
- Medición: profesores, ayudantes, pares.
- Brechas: planes de mejora à MBA
 Contenidos
-El taller consiste en 6 Actividades independientes (juegos, casos, videos,
entrevistas, etc.), diseñadas en torno a 1-2 competencias centrales cada una.

-Está dividido en 2 bloques: jueves 9/3 (14:30-19:00) (Presencial - Remoto)

y: Viernes 24/3 (13:00-17:30) (Remoto)

-Cada actividad tiene la siguiente estructura tipo:

-Instrucciones de la actividad
-Preguntas/problemas a resolver (individual / grupal) à Entrega
-Interacción en grupos (4-6 integrantes / duplas)
-Evaluación pares à Entrega
-Cierre de la actividad: conclusiones / comentarios (grupo completo)
-Evaluación profesores / ayudantes: entregables, videos.

-Los resultados del taller, los recibirán en abril; y posteriormente podrán inscribirse
a 2-3 sesiones (voluntarias) de revisión/conversación grupal.
 Contenidos
-Los protagonistas del taller entonces: son ustedes!!, las actividades sólo son un
medio para generar la interacción.

-Ustedes tendrán siempre 2 roles en cada actividad:

1) Participante activo: analizando, resolviendo, negociando, explicando, etc.
2) Evaluador: durante/después de cada actividad.
-Por lo tanto, necesitamos pedirles el máximo posible de profesionalismo y
colaboración, en cada uno de estos roles (alternados) à Éxito Assessment
-Las evaluaciones de sus grupos / compañeros tienen que ser lo más objetivas
posibles, para así garantizar que la información a obtener les sirva a todos.
Además, Para el correcto funcionamiento del taller:
-Necesitamos que se mantengan con sus grupos, desde el principio hasta el final
de cada actividad.
-Cualquier dificultad nos informen en la sala.
 Contenidos
-Antes de comenzar con las actividades, queremos recordarles a todos a todos que
por favor completen el siguiente cuestionario sobre sus áreas de desarrollo:
(ENVIADO PREVIAMENTE)

https://forms.gle/kXsiYHLyBsqTpa186

El objetivo es que sirva como material complementario para las sesiones de

retroalimentación que comienzan en abril/mayo.
Agenda Actividades
 DIA 1

Drive Material:

https://drive.google.com/drive/folders/11y_YWmQ4EavytFYvl5pEtlTzZshjdsVB?usp=share_link
 Actividades
Actividad 1 (110-120 min) àSALA
-Es un desafío para poner a prueba su capacidad para trabajar colaborativamente y
en equipo. Todos deben tener un rol activo y participativo en el proceso.
-Nosotros estaremos observando su desempeño individual y grupal.
-Cualquier duda por favor nos avisan, pero el objetivo del ejercicio es que ustedes
trabajando en conjunto puedan afrontar satisfactoriamente el desafío.
-El desafío será “FinanCity”, que es un juego de alfabetización financiera, utilizado
en más de 10 países para generar experiencias lúdicas de aprendizaje.
-Deben aprender a jugar y completar los 10 turnos que señalan las reglas (en nivel
Principiante). Sin hacer trampa ni transgrediendo las indicaciones del Manual.
Al finalizar: deben evaluar a cada uno de los integrantes de su grupo. (10 min)
-Tendremos un breve cierre de los principales resultados de la actividad.
Instrucciones:
1- En la sala de clases, será asignado a un grupo de 4-6 integrantes.
2- Utilizar el documento de trabajo e instrucciones detalladas; “Actividad 1.doc”. Lo
recibirán IMPRESO: deberá ser completado y entregado al finalizar la actividad.
Actividades
Actividad 1 (110-120 min)
 Actividades
Actividad 1 (110-120 min) àSALA
-Es un desafío para poner a prueba su capacidad para trabajar colaborativamente y
en equipo. Todos deben tener un rol activo y participativo en el proceso.
-Nosotros estaremos observando su desempeño individual y grupal.
-Cualquier duda por favor nos avisan, pero el objetivo del ejercicio es que ustedes
trabajando en conjunto puedan afrontar satisfactoriamente el desafío.
-El desafío será “FinanCity”, que es un juego de alfabetización financiera, utilizado
en más de 10 países para generar experiencias lúdicas de aprendizaje.
-Deben aprender a jugar y completar los 10 turnos que señalan las reglas (en nivel
Principiante). Sin hacer trampa ni transgrediendo las indicaciones del Manual.
Al finalizar: deben evaluar a cada uno de los integrantes de su grupo. (10 min)
-Tendremos un breve cierre de los principales resultados de la actividad.
Instrucciones:
1- En la sala de clases, será asignado a un grupo de 4-6 integrantes.
2- Utilizar el documento de trabajo e instrucciones detalladas; “Actividad 1.doc”. Lo
recibirán IMPRESO: deberá ser completado y entregado al finalizar la actividad.
 Actividades
Cierre Actividad 1: FinanCity juego utilizado en RSC
 Actividades
Actividad 2 (50-60 min) àSALA
-Vea atentamente el video que se le presentará (6 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=FXgWoG5_3QA
-Puede revisar además el documento (PDF) con los diálogos. (15 min video + pdf)
-Conteste individualmente las preguntas asignadas. Se requieren respuestas
completas, la evaluación será tanto de lo ustedes entreguen en WORD como de lo
que ocurra durante la actividad. (15 min)
-En máximo 5 minutos cada uno, exponga sus respuestas a los demás (20 min)
-Al finalizar: deben evaluar a cada uno de los integrantes de su grupo. (10 min)
-Tendremos un breve cierre de los principales resultados de la actividad.
Instrucciones:
1- En la sala de clases, será asignado automáticamente a un grupo de 4-6 integrantes.
2- Ver atentamente el video, descargar el documento PDF con los diálogos (Dialogos.pdf)
3- Descargar archivo de trabajo e instrucciones detalladas; “Actividad 2.doc”. Este archivo
deberá ser completado y enviado al finalizar el día a taverdug@uc.cl
Antes de enviar su archivo, por favor grábelo en el mismo formato WORD, y de la siguiente
manera: ACTIVIDAD_2_APELLIDO_NOMBRE
 Actividades
Actividad 3 (40-50 min) àSALA
-Veamos un video de introducción a la actividad, (3 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=su45HiUlg1Q&app=desktop

-Conteste individualmente las preguntas en el archivo asignado. Debe hacerlo con

todo el detalle que utilizará para exponer después a sus compañeros(as) (15 min)
-En máximo 5 minutos cada uno, exponga sus respuestas a los demás (25 min)
-Al finalizar: deben evaluar a cada uno de los integrantes de su grupo. (10 min)
-Tendremos un breve cierre de los principales resultados de la actividad.

Instrucciones:
1- Permanecer en la sala principal de clases, será asignado automáticamente a un grupo de 4-6
integrantes. à Video Introducción. (por favor esperar 5 minutos)
2- Descargar archivo de trabajo e instrucciones detalladas; “Actividad 3.doc”. Este archivo
deberá ser completado y enviado al finalizar el día a taverdug@uc.cl

Antes de enviar su archivo, por favor grábelo en el mismo formato WORD, y de la siguiente
manera: ACTIVIDAD_3_APELLIDO_NOMBRE
Taller Assessment Center

Alvaro Vial M.

Marzo 2023