-Defensa Trabajo Final de Máster –

Recomendaciones de tipo logístico:

1.-Conectaros por cable, no por wifi. Si se corta la conexión sólo se reconsiderará su

reconexión si se comprueba que estabáis conectados por cable. Es conveniente probar
previamente entrando en la sala de videoconferencias que siempre está disponible para
“entrenarse” un poco (subir el powerpoint, pasar las hojas, veros en cámara, ensayar,
…)

2.- Estad a punto como mínimo media hora antes de la hora fijada para vuestra lectura
(si es antes mejor). Tened en cuenta que si alguna lectura anterior a la vuestra no puede
realizarse os llamarán a vosotros.

3.- Aunque no es obligatorio, prepararse un powerpoint para ilustrar la lectura como

ayuda, es recomendable. Guardad el powepoint preparado como .ppt (como excel
anterior a 2007) y no como .pptx (esta última versión puede dar problemas. Por si acaso,
hay una opción para guardar los powerpoints como conjunto de imágenes JPG o como
pdf (éstas nunca dan problemas de carga).

Exposición, tamaño y estructura de la presentación (powerpoint):

1.- El máximo de vuestra exposición debe durar 15 minutos. Llegados a los 15 minutos
el tribunal os cortará aunque no hayáis terminado. Mi recomendación es que os
preparéis una de 11-12 minutos.

2.- ¨No leer¨ vuestra exposición. Eso no implica que, por supuesto, os preparéis unas
fichas o anotaciones para tenerlas a mano para ir dando un breve vistazo por si perdéis
el hilo.

3.- Procurad que vuestra exposición vaya desde el principio hasta el final de vuestro
trabajo. Evitad empezar contando muchas cosas al principio para al final terminar
corriendo y no llegar al final.

4.- Llevad un ritmo relativamente pausado. No busquéis decir muchas cosas en poco
tiempo. Tened en cuenta que el tribunal ya tiene y ha visto todo vuestro trabajo. Eso
requiere por tanto mucha capacidad de síntesis y centrarse en los aspectos más
relevantes y originales de vuestro TFM, dejando a lo mejor sólo en una frase los
aspectos más rutinarios (por ejemplo legislación) sólo para dejar constancia que estos
están presentes.

La solución: prepararla y entrenadla, a poder ser con alguien de “público” al lado.

En ese tiempo pensad en presentar como máximo unas 15 diapositivas, de manera que
se ha de "decir/ o enseñarlo" todo pero sintetizando enormemente. ¿Cómo?

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A continuación te indico el contenido de algunas diapositivas. Lo más importante es que
sigas el orden de la programación pero ten en cuenta que aquí debe aparecer lo más
relevante.
Vamos a ello!!!!

1 diapositiva: Portada

2 ó 3 diapositiva: Índice, y aprovechas ambas para hacer una introducción, justificación

o marcar el objetivo o motivación principal del trabajo. Contextualización. Puedes ser
breve, citas el centro donde has hecho el practicum y comentas lo principal.

3 diapositiva: Marco legal. Por ejemplo la cuestión legal se puede resumir en una frase
(“Programación según LOMCE y desarrollo legislativo de la Comunidad…)
aprovechando media diapositiva, para la otra media simplemente comentar que, de
acuerdo con esa legislación, tienes en cuenta los objetivos y las competencias clave,
haciendo referencia a alguna que consideres más relevante de acuerdo con tu trabajo. Si
no aquí, si en actividades, dejad claro que vais a trabajar esas competencias y poned
algún ejemplo)

4 diapositiva: Contenidos (y tal vez competencias sino están en la diapositiva anterior)

5 diapositiva: Resultados de aprendizaje: instrumentos de evaluación y tal vez un

extracto que muestra de la tabla que muestra la relación completa resultados,
contenidos, competencias, estándares. ( Cuadro relacional).

6 ó 7 diapositiva: Evaluación (mostrar alguna rúbrica de alguna actividad como

ejemplo).

8 diapositiva: Metodología.

9 diapositiva: Atención a la diversidad. (Explicar un poco y poner algún ejemplo claro).

10 diapositiva: Elementos transversales

11 Temporalización de toda la programación y destacas las UD elegidas.

12 y 13 diapositiva: Cuadro resumen de las UD elegidas.

14 diapositiva muestra algunas actividades concretas que sepas que van a destacar

15 diapositiva: Conclusión si quieres hacerla¨.

Evita que las diapositivas incluyan demasiado texto e imágenes muy pequeñas porque
no se verán bien.

Centra el grueso de tu exposición en aquellos apartados que son especialmente

valorados y que resulten más originales y propios:

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Actividades que usan TIC, experimentos, trabajos cooperativos y atención a la
diversidad (4 o 5 minutos entre ambas). Intentad comentar que competencias,
contenidos, objetivos, resultados de aprendizaje, …, que se trabajan con cada actividad.

En metodología (1 o 2 minutos) por supuesto destaca que sacas provecho a todo lo que
te han explicado (metodologías activas, aprendizaje significativo, uso de diferentes
estrategias de aprendizaje: actividades en grupo, cooperativas, uso de tics...)

En atención a la diversidad que quede claro que se contextualiza en el centro/aula donde

realizasteis las prácticas si es el caso.

En evaluación (1 ó 2 minutos) que va a ser variada y con diferentes instrumentos

(portafolilos, autoevaluación, actitud, cuaderno del profesor, …) relacionados
precisamente con las metodologías y dedicadas a evaluar si los alumnos han aprendido,
haciendo referencia a los Estándares de aprendizaje por ejemplo si estás en LOMCE.

Todo lo demás no debes utilizar más que un par de minutos (apenas una frase) para
dejar medio minuto para la conclusión como mínimo.

Procura además que en la exposición aparezcan en algún momento las palabras que se
esperan oir: Objetivos, competencias, contenidos, metodología, resultado de
aprendizaje, atención a la diversidad, transversalidad, criterios de evaluación, estándares
de aprendizaje, aprendizaje significativo, uso de TICS, aprendizaje cooperativo,
portafolio, participación del estudiante en su proceso de aprendizaje, actividades de
refuerzo, etc…

Mucho ánimo y a por ella!!!