Estrategias de procesamiento de lectura y video

Indicaciones del trabajo grupal:

Cada estudiante colocará el procesamiento de mínimo dos fuentes que

utilizará para redactar su texto.

I.LECTURA ANALÍTICA DEL TEXTO DE TU SUBTEMA:

1. SUBRAYADO
Resaltar con amarillo la idea principal
Resaltar con celeste o turquesa para ideas secundarias
Resaltar con verde para ideas terciarias
2. SUMILLADO: Sintetizar las ideas principales de cada párrafo del texto.
3. Colocar la referencia del texto en formato c edición

II.RESUMEN DEL VIDEO DE TU SUBTEMA:

1. Colocar la referencia del texto en formato APA 7ma edición

2. Para procesar su video, tome apuntes de las ideas claves en relación a

su tema.
3. Luego, sintetice y parafrasee la información.
4. Finalmente, al redactar señale las principales con rojo, secundarias con
azul y terciarias con verde.

apellido del autor, letra(s) inicial(es) de su nombre, fecha de publicación, título de la obra
y los datos de publicación; si la referencia es de un recurso digital recuperado por
internet, debe considerarse el URL (Uniform Resource Locator) o el DOI (Digital Object
Identifier).
VEAMOS UN EJEMPLO DE LO ELABORADO POR UN
ESTUDIANTE. RECUERDE QUE EN TOTAL DEBEN HABER 4
LECTURAS Y 4 VIDEOS:

TEMA ESPECÍFICO : trastorno de la personalidad

Alumno : Yeral franco Llica Taipe
Tema :LUDOPATÍA
TEMA ESPECÍFICO : factores de la ludopatía

Geri Huanca, S. D. P., & Sánchez De La Cruz, L. A. (2021). FACTORES DE RIESGO PARA LA
LUDOPATIA EN JUGADORES DEL TRAGAMONEDA QUEENS CHINCHA
SETIEMBRE-DICIEMBRE DE 2019.

Factor social

Usualmente los ludópatas tiene que recurrir a centros de tratamiento y

recuperación ludopatía , apoyando así con su posibilidad de evitar el mal
habito .

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

El factor social consiste en la privacion de aceptacion grupal de conocidos ,

yendo a las zonas de apuestas para encontrar un grupo de amigos por la cual
sentirse en compañía.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Una de las causas es son los problemas familiares , el ludópata suele ir a las
zonas de apuestas para sentirse mejor psicologicamente

Factor económico

Una de las causas principales de cualquier ludópata , por su afición de generar

ganancia sube hasta el límite de sentir que puede tenerlo todo.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

El objetivo del ludopata es ganar dinero por sus afecciones economicas y

deudas , perdiendo el control e incentivandose a seguir apostando.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Muchos de los ludópatas van las casas de apuestas con una falsa esperanza
que ganan grandes sumas de dinero, y consigo perdiendo más dinero de lo que
metió al principio
Estudiante 4 Bruno Mauricio Cheje Arhuiri
TEMA ESPECÍFICO: Tratamiento para la ludopatia

Referencia en APA: Echeburúa, E., Salaberría, K., & Cruz-Sáez, M. (2014). Nuevos retos en el tratamiento del juego
patológico. Terapia psicológica, 32(1),
https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v32n1/art03.pdf
Párrafo 1 :
La ludopatía o el juego patológico se distribuye por todas las clases sociales y en los últimos años la
edad del acceso al juego ha ido descendiendo .

Párrafo 2:
Un tratamiento que ofrecen los terapeutas para combatir la ludopatía es la abstinencia total del juego
y plantearse nuevas metas y así evitar el mayor número de recaídas.

ll. Resumen del video de tu subtema:

https://www.youtube.com/watch?v=_1VlC_3T-5g

La ludopatía o juego patológico es un trastorno caracterizado con un

comportamiento de juego desadaptativos persistente y recurrente que lleva a una alteración
o malestar para la vida del sujeto cuando se considera que una persona tiene trastornos del
juego habitualmente se considera que una persona tiene problemas de juego cuando pierde
importantes cantidades de dinero o cuando el juego termina provocando una quiebra
económica, sin embargo podemos pensar una verdadera patología en el momento en que el
jugador o la jugadora descuida abandona su propia vida sus realidades por ejemplo la
realidad personal, la realidad familiar y social en el momento en que el juego empieza a
alterar completamente su vida es habitual que las personas que padecen neuropatía
pierdan eventos importantes de su familia y pasen grandes cantidades de tiempo dedicando
o pensando en el juego tenemos factores emocionales angustias sensación de soledad
carencias que puedan llevar a la persona a refugiarse en esta conducta adictiva del mismo
modo que todas las adicciones se trabajan en espacios psicoterapéuticos la ludopatía
también requiere de ello y es muy importante el espacio grupal contar con el apoyo y la
contención de un grupo que empáticamente pueda abordar la situación y que además
pueda ofrecer al sujeto situaciones con sensaciones similares de contención de adrenalina
de un espacio en donde ocupar el tiempo de no sentirse solos pero en espacios más
seguros.
TEMA ESPECÍFICO : tipos patológicos
Integrante : Fernando

LINK:Rubio, N. M. & Rubio, N. M. (2019, 22 noviembre). Los 7 tipos de Ludopatía

(causas, síntomas y tratamiento). https://psicologiaymente.com/drogas/tipos-de-ludopatia

El juego patológico, también conocido como ludopatía, es un trastorno del control de

los impulsos, haciendo que quien lo padece sienta unas enormes ganas de apostar
en juegos de azar, sin poder controlarse. Las apuestas, que pueden llegar a ser muy
cuantiosas, hacen que la persona se adentre en problemas financieros, pidiendo
préstamos que casi nunca puede devolver.

A la larga, las personas que forman parte del entorno cercano del afectado se dan
cuenta del problema, siendo habitualmente ellas quienes presionan para que
busque ayuda y deje de perder dinero. Ante esto, lo más frecuente es que el jugador
con ludopatía niegue que tiene un problema, diciendo que solo se trata de una mala
racha y que, eventualmente, conseguirá ganar lo necesario para pagar lo que debe.

-Jugador profesional

Este tipo de jugador se caracteriza por hacer del juego algo que forma parte de su
vida, como si de una profesión se tratase. De una u otra forma, han desarrollado
estrategias efectivas para conseguir ganancias en juego de azar.

El jugador profesional es una persona que tiene alta tolerancia a la frustración,

paciencia, inteligencia y autocontrol. Actúa de forma muy bien pensada para
asegurarse de que no echan por tierra sus ganancias.

Aunque el juego sea algo muy común en su vida, este perfil de jugador no suele
tener características propias de un ludópata, dado que las personas quienes sufren
de alguna adicción suelen actuar de forma impulsiva y poco racional.
Martin, S. (2021, 23 junio). ¿Cómo son los distintos perfiles de jugadores? CC Adicciones.
https://www.ccadicciones.es/como-son-los-distintos-perfiles-de-jugadores/

Tipos de ludópatas
Al referirnos a la ludopatía es posible establecer perfiles concretos de jugadores
cuando éstos tienen más probabilidades de desarrollar un trastorno de adicción al
juego patológico.

Jugador Conservativo

Su principal motivación para jugar no es ganar dinero sino vivir la experiencia del
juego en sí. La curiosidad o la emoción de sentir que puede ganar algo es lo que le
mueve a adentrarse en los juegos de azar. Aunque existe el riesgo de que su
conducta se convierta en un problema, sería muy raro que una persona así acabase
volviéndose un ludópata.

(2022, 21 septiembre). ¿Qué tipos de ludópatas hay? Guadalsalus - Centro de

desintoxicación. https://www.guadalsalus.com/blog/que-tipos-de-ludopatas-hay

El ludópata es una persona que padece un trastorno psicológico que afecta entre el
1 y el 3% de la población.Cuando hablamos de ludópatas hablamos de personas en
este sentido,hoy es ampliamente aceptada la tipificación de clases de ludópatas.

El jugador en huida emocional

Este tipo de jugador utiliza el juego como la única estrategia de evasión o alivio que
conoce para hacer frente a sus dificultades emocionales, tales como la ansiedad, la
frustración, la depresión, la baja autoestima, las dificultades de comunicación o
socialización, la incapacidad para afrontar dificultades.

Evidentemente, es una estrategia errónea que, además, les lleva a jugar de una
forma impulsiva y compulsiva, muy emocional y nada racional, que les hace
propensos a apostar sumas elevadas sin obtener ganancias casi nunca y, lo peor,
sin capacidad para anticipar sus consecuencias.

El resultado es justo el contrario al perseguido: los problemas se multiplican y, con

ellos, también las emociones negativas y autodestructivas.
Video
FECYT ciencia. (2011b, noviembre 29). 4 tipos de jugadores compulsivos [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=mMaie-q4DFQ

Investigadores españoles identifican 4 tipos de jugadores compulsivos identificando 4 tipos.

El tipo 1 presenta problemas emocionalmente inestables,rasgos esquizoides en su

personalidad ,presenta mayor vulnerabilidad , emocional , conducta de juego muy grave y
una alta impulsividad. El tipo 2 presenta problemas emocionales inestables como el 1er tipo
pero presentan otros problemas como tendencia mental son parecidos al tipo pero estos
presentan tendencia mental, temores, ansiedad,inseguridad, dificultades de interacción social
y abuso de alcohol. Estos tipos de jugadores tendrían que llevar terapia psicológica
estrictamente o terapia ya que este vicio tiene cura, como también el tipo de jugador
reconozca sus problemas y así no tenga mucha dificultad al salir de su adicción.

Formato 2

alumno 2 : Yeral franco

Tema específico: Ludopatía

1.INTRODUCCIÓN

1.1. Marco:

Pese a que las adicciones son un problema hoy en día , según cifras del Seguro Social
de Salud (EsSalud), la ludopatía en el Perú crece a un ritmo de 33% cada año. Si bien
no todas las personas presentan esta adicción de la misma manera, la adicción a
las apuestas, también llamada ludopatía, es un problema que se manifiesta de
forma sútil en algunos casos .

1.2. Enunciación del tema:

La ludopatía es una adicción a los juegos de azar y en general a las apuestas ya que
la persona es incapaz de soportar las ansias de jugar; por eso es importante
conocerlo para prevenirlo.

1.3. Anticipo de subtemas:

A continuación, se explicará sobre las causas psicológicas, económicas y los

factores de influencia social.
 2- DESARROLLO

2.1 Causas de la ludopatía

Las causas de la ludopatía se deben a factores psicológicos y a factores

económicos.

2.1.1 Nivel psicológico

En primer lugar, a nivel psicológico la persona huye de su realidad y
evade sus problemas personales, lo cual conlleva a caer en la
dependencia de los juegos causándole perjuicios psicológicos.
Lamentablemente, esto puede convertirse en un hábito y una
necesidad afectando su salud mental y al cabo de un tiempo le
genera una serie de sentimientos como: estrés , trastorno ansioso y en
casos en absoluto lejos llega a tener depresión .

2.1.2 Causas económicos

En segundo lugar, tenemos las causas económicas la cual dependiendo de
su situación acude a los juegos de apuesta para mejorar su estabilidad
economica.La falta de recursos y escasez económica impulsa al individuo a
seguir apostando , de la misma manera repercute en su vida de forma que
encuentra un supuesto incentivo a seguir jugando.

2.1.3 Factores de influencia social

En tercer lugar , Factores de influencia social repercute en su vida del

individuo causar furor y curiosidad por adentrarse en el habito de la
ludopatía.En primeras el individuo tuvo que tener una influencia principal la
cual adentrarse en la ludopatía como los distintas publicidades y referencias
a los juegos de azar , la cual podría ser sus familiares u amigos relacionados
con la ludopatía , asimismo incentivando al individuo a aceptar y por
curiosidad convirtiéndose en un nuevo hábito y jugador.

Turniti - 11%
https://docs.google.com/document/d/16wSrsyffplnQxHfyQwtX55jz0PZLwSfb2_j-kzvJmkw/ed
it
Formato 2

Alumno 1 : Bruno Mauricio Cheje Arhuiri

TEMA ESPECÍFICO : TRATAMIENTO FRENTE A LA LUDOPATÍA

Esquema numérico del artículo 4

Tema específico: Tratamientos

1. INTRODUCCIÓN
1.1 Marco
El objetivo del tratamiento es lograr la abstinencia total del juego ya que
según datos estadísticos del seguro Social de Salud (EsSalud), la ludopatía
en el Perú crece a un ritmo de 33% cada año. Así que se tomó la iniciativa
de proteger los intereses de las personas a través del tratamiento de
psicoterapia, farmacológica y grupos de autoayuda para que las personas
aprendan gradualmente a controlar su impulso de jugar.

1.2 Enunciación del tema:

Para salir del juego, debe haber un proceso real y justo en el que las
habilidades de la víctima se cambien y restablezcan. Entre las cosas que
intentarán mejorar está el autocontrol y las conductas que te hacen caer en
este estado impulsivo incontrolable.

1.3 Anticipo de subtemas:

Por consiguiente, se darán a conocer las diversas formas de combatir y

tratar la ludopatía.
Desarrollo

2. Tratamientos para la ludopatía

2.1 Tratamiento conductual

Este tratamiento evalúa el comportamiento de juego a través de su
historial (reacciones positivas o negativas , relaciones interpersonales y
ansias de juego)

2.1.1 Desensibilización imaginada y relajación

En primer lugar, la desensibilización imaginada pide a los sujetos
que describan alguna situación que los anime a jugar. Luego aprendan a
controlarse con un breve método de relajación .Después de eso, se
encontrara en un estado de relajación debe continuar progresivamente
hasta el final de las escenas descritas.

2.1.2 Control de estímulos y exposición en vivo con prevención de

respuesta
En segundo lugar, el objetivo de esta técnica controlar y reducir la
intensidad de estímulos que inducen la ansias del juego, Para llegar a este
objetivo se induce al paciente para poder realizar estrategias de
autocontrol.Estos incentivos incluyen limitar el uso de fondos del paciente
como dinero en efectivo , tarjetas de crédito , etc
Dejar de frecuentar a lugares de alto riesgo y evitar el contacto con amigos
jugadores y así promover el autocontrol del propio paciente.

2.2 Tratamiento Cognitivo

El objetivo de la terapia cognitiva es enseñar al paciente a lidiar con estos
pensamientos irracionales y establecer una relación apropiada entre
pensamientos, sentimientos y detección automática de palabras utilizadas
para juego.

2.2.1 Reestructuración Cognitiva

Por un lado, la terapia cognitiva enfatiza en el comportamiento del
paciente y ayuda a corregir pensamientos que incitan el deseo de jugar,
para reducir el deseo de jugar y mejorar en el comportamiento
desinteresado que presentan.Para que estos puedan reducir el deseo de
jugar y controlar las emociones de forma adecuada y así aprender métodos
a los que puedan acudir y así resolver sus problemas.

2.2.2 Terapia Motivacional y prevencion de recaidas

Por otro lado, la terapia motivacional puede ser una innovación ayudar a
los jugadores con problemas que se niegan a buscar ayuda terapéutica de
las terapias tradicionales y concienciar a los pacientes sobre su capacidad
para tomar el control de su propia recuperación.Para poder enfrentar las
recaídas que son muy comunes en este tipo de situaciones se centra en
dotar habilidades al paciente para identificar situaciones de alto riesgo y en
ayudarle a afrondartalas de manera adecuada,
2.3 Tratamiento Farmacológico
El interés en el tratamiento farmacológico de los problemas con el juego
está relacionado con el papel de ciertos neurotransmisores, como la
serotonina, la norepinefrina y la dopamina, en los mecanismos de
recompensa del cerebro.
 2.3.1 Antidepresivos IRSS
En particular, el antidepresivo IRSS es útil para reducir el deseo de
jugar o suprimir conductas impulsivas/compulsivas o cuando existen
comorbilidades con trastornos de ansiedad. Sin embargo, la deficiencia de
serotonina en los jugadores patológicos puede ser tanto una causa como
una consecuencia del trastorno. Solo en este caso se ocuparé de un
síntoma parcial del juego.
2.3.2 Antagonistas de los opiáceos
Por el contrario, los antagonistas de los opioides, como la naltrexona,
pueden suprimir la euforia relacionada con el juego, lo que puede reducir las
ansias y los pensamientos sobre el juego, al tiempo que mejora el
funcionamiento psicosocial. cuando la necesidad de jugar es muy fuerte al
inicio del tratamiento y cuando hay antecedentes familiares de alcoholismo.

Turniti:https://docs.google.com/document/d/1yoIyZeEw239Nh9WTdzTncR_0f9XkeqI1SD1is
bosPvY/edit
Formato 2

Alumno 3 : Christian

TEMA ESPECÍFICO: Consecuencias de la ludopatia

Tema específico: Consecuencias de la ludopatía

1.INTRODUCCIÓN

1.1. Marco
Mediante la ludopatía hace partícipe de nuestra sociedad de hoy en día ,se
estima que entre el 1% y el 3% de la población mundial es adicta al juego.
De esta población, entre 5 y 20 millones viven en América Latina. del mismo
modo,estas generan consecuencias cotidianas afectando su vida en general.

1.2 Enunciación del tema

ludopatía es un problema que afecta directamente a la vida cotidiana ,del

mismo modo, el individuo ludópata gracias a su dependencia hacia los juegos
de apuestas, le genera consecuencias psicológicas como el síndrome de
abstinencia un ejemplo de ello , por otro lado , esta adicción a los juegos de
apuestas genera consecuencia tanto a nivel personal, económicas y sociales.
1.3 Anticipo de subtemas
A continuación, se explicarán algunas consecuencias de la ludopatía, a nivel
económico, social y laboral.
 2. DESARROLLO

2.1 Nivel económico

En primer lugar , tenemos una situación a nivel económico , esto afecta

principalmente a la calidad de vida del individuo trayendo así ,
dificultades a largo plazo. El problema se intensifica más cuando la
situación del individuo escala a tal altura que afecta su forma de vivir
como la falta de dinero y llegada a una posible bancarrota de bienes ,
dando su única opción a seguir apostando por necesidades básicas
como alquileres o deudas.

2.1.1 Nivel Social

En segundo lugar , tenemos otra situación a nivel social , consiste en la

falta de apoyo de amistades y disminución de actividades familiares
,asimismo causando desapego a nivel Social.Al distanciarte y bajar su
interacción social entre familiares , el ludópata a medida que pasa el
tiempo va perdiendo relaciones significativas como alejándose de
interacciones sociales , aislandose de los demás por su tenaz adicción a
los juegos de apostar en general .

2.1.2 Nivel laboral

En tercer lugar , tenemos al nivel laboral y académico, se compone de

problemas y bajo esfuerzo aplicado ,Recae en situaciones laborales
con un bajo desempeño .El ludópata afecta su forma de desempeño en
varios aspectos de su ámbito laboral , a tal punto que puede llegar a
perder su trabajo debido al desinterés laboral , asimismo al estar
concentrado en las apuestas , esto descuida crecimiento profesional
decayendo poco a poco en varias facetas de superación personal y
profesional.

Turniti:https://docs.google.com/document/d/1YGl8xJDkh76v4yYsNBTyby8KupP4ycCt-CYoA
kOoiYY/edit
 Alumno 4 :Fernando Alberto Gonzales Coila

tema especifico : tipo de ludópatas

Tema específico: Tipos de ludópatas

1.INTRODUCCIÓN

1.1.Marco:
En la actualidad, el ludópata es una persona que padece un trastorno psicológico
que afecta entre el 1 y el 3% de la población. Pero, de acuerdo a la gravedad se
pueden identificar diferentes tipos de jugadores ludópatas que afectan su vida
cotidiana y su vida laboral.

1.2.Enunciación del tema: Tipos de jugadores ludópatas

Por ello, es necesario conocer acerca de los tipos de ludópatas ya que es una de
las adicciones más comunes en la actualidad y afectan a la sociedad.

1.3.Anticipo de subtemas:
A continuación, se explicará acerca del jugador ludópata profesional, el jugador
en huida emocional y el jugador conservativo.
2. Desarrollo

2.Tipos de jugadores
Existen diversos tipos de ludopatía como de personas, que presentan síntomas muy
relacionados con las propias características de personalidad del individuo. A
continuación, veremos tres tipos de jugadores.

2.1. El jugador profesional

En primer lugar, el tipo de jugador profesional se distingue porque toma el
juego como parte de su vida como una profesión .Así mismo,de una o otra
razón este tipo de jugador desarrolló estrategias para generar ingresos,
este jugador tiene alta tolerancia a la frustración y auto control ya que al
perder un monto no le llega a afectar.

2.1.2 Tipos de juego

Este jugador genera sus ingresos en los juegos de azar se
encuentran diversos juegos de azar por ejemplo: billetes de
lotería,máquinas tragamonedas,bingo,etc.

2.2. El jugador en huida emocional

En segundo lugar, el tipo de jugador en huida emocional se distingue por
evadir diversos problemas tanto cotidianos como emocionales. Así mismo,
para este tipo de jugador encuentra estos tipos de juegos para hacer frente
a la depresión, ansiedad y estrés.

2.2.1 Tipos de juegos

Este jugador no se centra tanto en generar dinero por lo que juegan
entre amigos como cartas y dados. En las cartas se encuentran
diversos juegos como: Blackjack,poker de tres cartas, golpe , etc.

2.3. El Jugador Conservativo

En tercer lugar, el tipo de jugador conservativo es el principio de adentrarse
a este mundo de las apuestas. Así mismo,este jugador no juega
inicialmente por el dinero o por la pérdida de este sino para experimentar
emociones intensas en estos juego deportivos como apuestas deportivas.

2.3.1 Tipos de juegos

Este jugador inicia en este mundo por las apuestas deportivas. En
estas apuestas deportivas se encuentran diferentes deportes por los
cuales apuestan como: fútbol, baloncesto, voley, tenis, etc.
 LINK:https://docs.google.com/document/d/1GIu3YlGO_dj-M2LtjFF_N6ytQn782q30Eyn
OtNX2NM0/edit

-PLANIFICACIÓN

FORMATO 1 PARA LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD IV

En esta unidad, planificará y redactarán la primera versión del boletín sobre el tema que
escojan. Para ello, requieren tener en cuenta los siguientes formatos:

I. PLANIFICACIÓN DEL BOLETÍN

1.1. Delimitación del tema

1.1.1. Límites temáticos y funcionalidad

Tema general - Ludopatía

Objetivo Dar a conocer tipos, causas, consecuencias y

(intención comunicativa) tratamiento sobre la ludopatía

1.2. Esquema con subtemas

Partes del Cuatro

boletín

Número de 5 aprox.

páginas

Temas específicos Redactores (apellidos y nombres)

Tipos Fernando

Estructura Causas Llica taipe yeral franco

Consecuencias Cristhian Cano

Tratamiento bruno cheje

1.3. Planificación de cada artículo (esquema numérico)

Ejemplo:
Alumno 1: Yeral franco

Esquema numérico del artículo 1: Yeral franco llica taipe

Tema específico: Causas de la ludopatia

1. INTRODUCCIÓN
I.1. Marco:
I.2. Enunciación del tema
I.3. Anticipo de subtemas

2. DESARROLLO

2.2 :Causas a nivel psicológico

2.2.1 Evadir problemas

.2.2.2 Trastornos ansioso, estrés y depresión

2. 2 Causas económicos
2.1.1 Falta de una economía estable
2.1.2 Ambición económica
 2.3 . Factores de influencia social
2.3.1 Publicidad constante y agresivas con falsas esperanzas
2.3.2: Influencia amigos y familiares ludópatas

alumno 2 : Fernando

Tema específico: Tipos de ludopatas

1.INTRODUCCIÓN

1.1. Marco:
 1.2. Enunciación del tema:

1.3. Anticipo de subtemas:

2- DESARROLLO

2.1 El jugador profesional

2.1.1: Dedicación al juego como profesión

2.1.2 Tipos de juego

2.2 : El jugador en huida emocional

2.2.1: Juega para evadir problemas

2.1.2 Tipos de juego

2.3 El jugador conservativo

2.3.1:Experimenta emociones intensas

2.3.2:Tipos de juego
Alumno : Christian

Tema específico: Consecuencias de la ludopatía

1.INTRODUCCIÓN

1.1. Marco
.
1.2 Enunciación del tema
.
1.3 Anticipo de subtemas

DESARROLLO
2. A nivel económico

2.1.1 bancarrota

2.1.2 pérdida de bienes

2.2 A nivel social

2.2.1 pérdida de relaciones significativas

2.2.2 Aislamiento social

2.3 A nivel laboral

2.3.1 Pérdida de trabajo

2.3.2 desinterés en el crecimiento profesional

Alumno : Bruno

Tema específico: Tratamiento para la ludopatía

1.INTRODUCCIÓN

1.1 Marco
.
1.2 Enunciación del tema

1.3 Anticipo de subtemas

DESARROLLO

2. Tratamientos

2.1 Tratamientos Conductuales

2.1.1 Desensibilización imaginada y relajación
2.1.2 Control de estímulos y exposición en vivo con prevención de respuesta

2.2 Tratamiento Cognitivo

2.2.1 Reestructuración Cognitiva
2.2.2 Prevención de Recaídas y Terapia Motivacional

2.3 Tratamiento Farmacológico

2.3.1 Antidepresivos IRSS

2.3.2 Antagonistas de los opiáceos

Equipo :

Integrantes (apellidos y nombres):

1. LLICA TAIPE YERAL FRANCO
2. CANO CANDIA CRISTHIAN ANTONIO
3. CHEJE ARHUIRI BRUNO MAURICIO
4. GONZALES COILA FERNANDO ALBERTO

D Elab Ap Párr Pá
N°
Artículos el oraci lic afo rra
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vidu 4) al)
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) ) 4)

01 Artículo 1 3

02 Artículo 2 3

03 Artículo 3 3

04 Artículo 4 3
 Rúbrica para evaluar la producción del boletín informativo
Inaceptable Deficiente Regular Bueno Excelente
Escala de
(0) (1) (2) (3) (4)
valoración
Criterios
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA
No propone el El tema propuesto no El tema propuesto refleja El tema refleja con mayor El tema refleja claramente
tema o no sabe refleja el contenido de con cierta claridad el claridad el contenido de el contenido de todos los
delimitar el cada artículo del contenido de los artículos los artículos, pero presenta artículos del boletín y lo
tema. boletín; asimismo, del boletín; asimismo, ciertos errores en la precisa correctamente en
DELIMITACIÓ
presenta varios errores presenta ciertos errores en construcción de la frase una frase nominal.
N DEL TEMA
en la construcción de la construcción de la frase nominal.
( ) la frase nominal. nominal. ( )
( ) ( )
( )
ELABORACIÓ No elabora el Elabora el esquema Elabora el esquema Elabora el esquema Elabora el esquema
N DEL esquema numérico del artículo numérico del artículo del numérico del artículo del numérico del artículo del
ESQUEMA numérico del del boletín, pero boletín, pero presenta boletín, pero presenta boletín con una adecuada
NUMÉRICO artículo del presenta muchos varios errores en relación pocos errores en la relación relación jerárquica y
boletín. errores en relación a la a la jerarquía y jerárquica y coherencia coherencia entre el tema,
DE CADA
jerarquía y coherencia coherencia entre el tema, entre el tema, los subtemas los subtemas y parágrafos.
ARTÍCULO DEL
entre el tema, los subtemas y parágrafos. y parágrafos.
BOLETÍN
( ) subtemas y parágrafos. ( ) ( ) ( )
INFORMATIV ( )
O
No presenta las Presenta una o dos Presenta dos fuentes de Presenta dos fuentes de Presenta dos fuentes de
fuentes. fuentes de información información (una escrita y información (una escrita y información (una escrita y
(una escrita y otra otra audiovisual). La otra audiovisual). La otra audiovisual). La
APLICACIÓN
DE audiovisual). La primera, con evidencias primera, con evidencias de primera, con evidencias de
ESTRATEGI primera, sin evidencias de subrayado y sumillado; subrayado y sumillado; y la subrayado y sumillado; y la
AS DE de subrayado y y la segunda no cuenta segunda con un resumen, segunda con un resumen,
COMPRENSI sumillado; y la segunda con el resume o ambas ambas con algunos errores ambas de manera
ÓN DE no cuenta con el presentan varios errores de coherencia. Además, coherente. Además, las
INFORMACI resumen. Asimismo, de coherencia. Además, las dos fuentes son dos fuentes son confiables.
ÓN (ORAL Y ( ) la(s) fuente(s) de una de ellas es poco confiables.
ESCRITA) información es(son) confiable.
poco confiable(s). ( ) ( )
( ) ( )

REDACCIÓN DE LOS ARTÍCULOS DEL BOLETÍN (ORACIONALIZACIÓN)

El texto no La introducción La introducción presenta La introducción presenta La introducción presenta
presenta presenta marco, marco, enunciación del marco, enunciación del marco, enunciación del
introducción. enunciación del tema tema y anticipo de tema y anticipo de tema y anticipo de
o anticipo de subtemas, pero subtemas, pero evidencian subtemas; los mismos que
subtemas, pero evidencian varios errores pocos errores de cohesión evidencian una correcta
INTRODUCCI
evidencia muchos de cohesión (concordancia gramatical) cohesión (concordancia
ÓN
errores de cohesión y (concordancia y coherencia entre las gramatical) y coherencia
( ) de coherencia entre gramatical) y coherencia ideas de cada parte. entre las ideas de cada
las ideas. entre las ideas de cada parte.
( ) parte. ( ) ( )
( )
No presenta El subtema 1, no El subtema 1, presenta la El subtema 1, presenta la El subtema 1, presenta la
subtema 1. presenta la oración oración temática; la oración temática; la misma oración temática; la misma
temática. Asimismo, misma que es explicada que es explicada con que es explicada con
registra información sin con información poco información precisa a lo información precisa a lo
DESARROLLO
precisión en el precisa a lo largo del largo del desarrollo de los largo del desarrollo de los
SUBTEMA 1
desarrollo de los desarrollo de los parágrafos, evidenciando parágrafos, evidenciando
( ) parágrafos con una parágrafos, evidenciando pocos errores de cohesión una correcta cohesión
redacción deficiente varios errores de cohesión (concordancia gramatical) (concordancia gramatical)
y coherencia. y coherencia.
 sin cohesión ni (concordancia ( ) ( )
coherencia. gramatical) y coherencia.
( ) ( )
No presenta El subtema 2, no El subtema 2, presenta la El subtema 2, presenta la El subtema 2, presenta la
subtema 2. presenta la oración oración temática; la oración temática; la misma oración temática; la misma
temática. Asimismo, misma que es explicada que es explicada con que es explicada con
registra información sin con información poco información precisa a lo información precisa a lo
precisión en el precisa a lo largo del largo del desarrollo de los largo del desarrollo de los
DESARROLLO
desarrollo de los desarrollo de los parágrafos, evidenciando parágrafos, evidenciando
SUBTEMA 2
( ) parágrafos con una parágrafos, evidenciando pocos errores de cohesión una correcta cohesión
redacción deficiente varios errores de cohesión (concordancia gramatical) (concordancia gramatical)
sin cohesión ni (concordancia y coherencia. y coherencia.
coherencia. gramatical) y coherencia. ( )
( ) ( ) ( )
No presenta El subtema 3, no El subtema 3, presenta la El subtema 3, presenta la El subtema 3, presenta la
subtema 3. presenta la oración oración temática; la oración temática; la misma oración temática; la misma
temática. Asimismo, misma que es explicada que es explicada con que es explicada con
registra información sin con información poco información precisa a lo información precisa a lo
precisión en el precisa a lo largo del largo del desarrollo de los largo del desarrollo de los
DESARROLLO desarrollo de los desarrollo de los parágrafos, evidenciando parágrafos, evidenciando
SUBTEMA 3 parágrafos con una parágrafos, evidenciando pocos errores de cohesión una correcta cohesión
redacción deficiente varios errores de cohesión (concordancia gramatical) (concordancia gramatical)
( ) sin cohesión ni (concordancia y coherencia. y coherencia.
coherencia. gramatical) y coherencia. ( )
( ) ( )
( )
El texto El texto presenta El texto presenta varios El texto presenta pocos El texto no presenta errores
presenta muchos errores en el errores en el uso de la errores en el uso de la en el uso de la normativa
exceso de uso de las reglas de la normativa del español. normativa del español. del español.
errores en el uso normativa del español. (Hasta seis errores) (Hasta tres errores)
de las reglas de (Hasta nueve errores)
ORTOGRAFÍA
la normativa
del español. ( ) ( ) ( ) ( )
(Más de nueve
errores)
( )

Nota: la calificación vigesimal se obtiene aplicando la regla de tres simple.