FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

DEPENDENCIA AL MOVIL Y COMUNICACION FAMILIAR EN

JOVENES DURANTE PANDEMIA POR LA COVID-19, CHICLAYO, 2020
PROYECTO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL GRADO
ACADÉMICO DE BACHILLER EN PSICOLOGIA

AUTOR

PUESCAS SANCHEZ, FLOR ELIZABETH

ORCID: 0000-0001-8145-6111

ASESOR

ALVARADO GARCIA, PAUL ALAN ARKIN

ORCID: 0000-0003-1641-207

CHICLAYO – PERÚ 2020

 1. EQUIPO DE TRABAJO
Puescas Sánchez, Flor Elizabeth

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Estudiante de Pregrado, Trujillo, Perú

ASESOR

Alvarado García, Paul Alan Arkin

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela

Profesional de Psicología, Trujillo, Perú

JURADO

Apellidos y nombres

ORCID: 0000-0003-8970-5629

Apellidos y nombres

ORCID: 0000-0003-8970-5629

Apellidos y nombres ORCID: 0000-0003-8970-5629

 2. INDICE
4. Introducción -------------------------------------------------------------------------------------5

5. Planeamiento de la investigación -------------------------------------------------------------7

5.1. Planteamiento del problema ----------------------------------------------------------------7

a) Caracterización del problema -----------------------------------------------------------------7

b) Enunciado del problema------------------------------------------------------------------------8

6. Objetivos de la investigación ------------------------------------------------------------------9

6.1 Objetivo general--------------------------------------------------------------------------------9

6.2. Objetivos específicos--------------------------------------------------------------------------9

6.3. Justificación de la investigación ------------------------------------------------------------9

7. Marco teórico y conceptual --------------------------------------------------------------------10

7.1. Antecedentes ----------------------------------------------------------------------------------10

7.2. Bases teóricas de la investigación ----------------------------------------------------------12

7.3. Hipótesis ---------------------------------------------------------------------------------------13

8. Metodología -------------------------------------------------------------------------------------14

8.1. El Tipo de investigación---------------------------------------------------------------------14

8.2. Nivel de investigación de la tesis ----------------------------------------------------------14

8.3. Diseño de la investigación ------------------------------------------------------------------14

8.4. El universo y muestra ------------------------------------------------------------------------14

8.5. Definición y operacionalización de variables ---------------------------------------------15

8.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos -----------------------------------------16

8.7. Plan de análisis --------------------------------------------------------------------------------17

8.8. Matriz de consistencia ------------------------------------------------------------------------18

8.9. Principios éticos -------------------------------------------------------------------------------19

9. Referencias bibliográficas ----------------------------------------------------------------------20

10. Anexos-----------------------------------------------------------------------------------22
3. INTRODUCCION:
Actualmente debido al incremento del uso de la tecnología móvil a consecuencia del
aislamiento social por la pandemia por la COVID-19, en la sociedad se han visto
modificados los estilos de comunicación, crianza, vida, etc., lo cual ha causado un impacto
negativo en los jóvenes y sus familias, sin embargo, también ha significado un gran
desarrollo en el campo científico y esto seguirá siendo así según el trascurrir de los años y
estas tecnologías móviles vallan evolucionando día con día. La posible realidad de la
existencia de personas adictas al teléfono móvil es alta; cuando se presenta una adición al
teléfono móvil esta podría provocar un estado de alerta permanente y continua ante
diferentes señales que activen el mencionado instrumento, esta va a presentar la gran
necesidad de estar con el celular permanentemente (Chóliz, 2012). Aunque, esta
dependencia no solo genera modificaciones en un ámbito personal, esta también podría
modificar el ámbito familiar, ya que el sujeto podría tener problemas en su hogar, estas al
relacionarlas puede llegar a generar discusiones y pleitos, incluso a un alejamiento familiar.
Esto debido a que los jóvenes y adolescentes constituyen un grupo de riesgo ya que son
quienes más familiarizados están con los teléfonos, estas pueden incluir conductas de
rebeldía ante los padres, búsqueda de sensaciones nuevas y grandes emociones (Chóliz,
2012).

Es por esto que el presente estudio pretende ser de ayuda para ver la realidad

de nuestra sociedad cajamarquina en lo referente a este fenómeno, para lo cual se

busca hallar la relación existente entre la Adicción al Móvil y el Clima Social

Familiar en adolescentes entre 12 a 17 años de edad de la ciudad de Cajamarca,

siendo los resultados de esta investigación, generadores de puentes para que

existan nuevas indagaciones sobre el tema de adicción a los teléfonos móviles en

adolescentes; además de ayuda para los distintos actores involucrados dentro del

proceso de aprendizaje de un estudiante de secundaria, como los docentes, padres

de familia, tutores, etc., teniendo como fin la mejora de la salud mental de los
adolescentes y las familias de estos.
En la presente investigación se va a tener como fin mostrar algunas de las teorías con sus
respectivos autores, además de la operacionalización de variables, en la presente también se
va a brindar la información sobre la realidad problemática dentro del contexto ya
mencionado, de igual manera se brindaran los objetivos y la justificación e importancia de
nuestro estudio; de igual manera se va a abarcar dentro de la metodología empleada dentro
de la presente investigación, en donde se presenta el tipo y diseño de metodología;
finalmente se presentaran las conclusiones a las que se llegaron en la investigación además
de recomendaciones.
4. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN:
4.1. Planteamiento del problema:
a) Caracterización del Problema:
Realizando una investigación más profunda de la realidad problemática podemos
observar que son un sinfín de personas las que llegan a excederse el uso de un teléfono
móvil; volviéndose dependientes de éste; es ahí donde su uso excesivo de este
interferirá en las actividades cotidianas de las personas, afectando así las relaciones
interpersonales, la salud y el bienestar (Chóliz, 2012). En por tal motivo que el
Congreso de Negocios en la Era Digital del Perú (2016), hace mención que en país, a
fines del 2016, se descubrió a unos 8.6 millones de usuarios de smartphone, lo cual en
cifras significaba un 18.6% en aumento con respecto al 2015 (27.9% de la población),
con esto se hizo presente una gran preocupación, ya que, según esta cifra, la población
se encuentra más indefensa ante una dependencia al teléfono móvil; por otro lado,
según el Negocios de la era Digital en Perú (2016) que en el Perú, para el año 2020, el
uso de tecnologías móviles con bandas 3G y 4G incremente y posteriormente, el
número de usuarios también aumentaran en cuanto a su proporción. Vargas y
Hernández, 2014 (citador por Flores et al., 2015).
Por otro lado la adicción o dependencia tiene su una mayor causa en el problema de
personalidad como la timidez en exceso o una baja autoestima; además existe un
afrontamiento inadecuado frente a las dificultades cotidianas; así mismo algunos
problemas psiquiátricos como la depresión, TDAH, la fobia social y la hostilidad
podrían llegar a aumentan el riesgo de engancharse a Internet (García del Castillo et al.,
2008). En cuanto a la familia, Echeburúa y Requesens (2012) mencionan que ésta, pasa
de ejercer un rol fundamental en lo referente a la socialización de sus hijos, es el círculo
de amistades quien toma más relevancia dentro de este tema. De esa manera los
adolescentes empiezan a desvincularse de a pocos del entorno familiar, con el fin
mostrar independencia. Así mismo, los contextos familiares de estilo permisivo o
desorganizado, con reglas inefectivas o endebles, e incongruente entre los estilos
parentales, provoca que no se genere un adecuado establecimiento de un repertorio de
conductas saludables y de autocontrol propicias para la ayuda emocional del
 adolescente; al no existir limites necesarios, muchos adolescentes pueden tener
conductas egocéntricas, caprichosas e impulsivas (Echeburúa y Requesens, 2012).

b) Enunciado del problema:

¿Cuál es la relación entre dependencia a la tecnología móvil y comunicación familiar,
durante la pandemia por la COVID-19, 2020?
6. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

6.1. Objetivo General:

Determinar la relación entre la dependencia a la tecnología móvil y la comunicación

familiar en jóvenes durante pandemia por la COVID-19, Chiclayo,2020.

6.2. Objetivos Específicos:

-Determinar la relación entre abstinencia y comunicación familiar en jóvenes durante la
pandemia por la Covid-19, Chiclayo,2020
-Determinar la relación entre abuso y dificultad en controlar el impulso y comunicación
familiar en jóvenes durante la pandemia por la Covid-19, Chiclayo,2020
-Determinar la relación entre problemas ocasionados por el uso excesivo y
comunicación familiar en jóvenes durante la pandemia por la Covid-19, Chiclayo,2020
- Determinar la relación entre la tolerancia y comunicación familiar en jóvenes durante
la pandemia por la Covid-19, Chiclayo,2020

6.3. Justificación:
En la presente investigación se va a plantear que sea soporte para la amplía línea de investigación
en referencia a un bien y un buen desarrollo social y familiar dentro de nuestro ambiente; ya que
es un tema con una importancia dentro de nuestra cultura y siendo una investigación de tipo
cuantitativa, su fin será buscar la relación entre las variables de estudio. Además se tiene como fin
incrementar la ampliación de conocimiento sobre el tema mencionado, ya que dentro de nuestro
contexto local existe muy poca investigación y los registros que se tienen de la dependencia a la
tecnología móvil y comunicación familiar en jóvenes.
7. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL:

7.1. Antecedentes:

Internacionales:

Un estudio realizado por Chóliz y Villanueva (2011), realizaron un estudio nominado

“Evaluación de la adicción al móvil adolescencia”, donde su objetivo fue el desarrollo de
varios instrumentos para evaluar y analizar un determinado de dimensiones principales de
la adicción al móvil en adolescentes. Para lo que se desarrollaron tres cuestionarios que
abordan algunos de los procesos más característicos de la adicción al móvil: a) Funciones
del móvil, como dimensión conductual en la que se analiza para qué utilizan el móvil los
adolescentes; b) Imagen del móvil, como dimensión cognitiva que sería de utilidad en el
análisis de las actitudes que tienen hacia este instrumento y c) Dependencia del móvil, que
sería propiamente la dimensión clínica. En dicha investigación participaron 1.944
estudiantes con grado instructivo de secundaria completa y bachillerato de la ciudad de
Valencia, de edades comprendidas entre 12 y 18 años (999 mujeres y 945 varones). La edad
promedio fue de 15 años, de igual forma su mediana. En los resultados obtenidos en dicha
investigación, según la Imagen del móvil; las chicas tienen una imagen más positiva del
teléfono móvil que los chicos; en el sentido de que el grupo de 31 de entre 15 a 16 años
tienen una mejor imagen del móvil, mientras que los mayores (grupo de 17-18 años) son
quienes tienen más prejuicios respecto al móvil. Así mismo en Funciones del Móvil, en
donde las chicas utilizan más el móvil en lo que respecta a comunicación y dimensiones
socioafectivas. Los chicos, lo utilizan más en buscar información en internet; en cuanto a la
edad, los más mayores (de 17 a 18 años) utilizan más el móvil para comunicarse, mientras
que los más pequeños (de 12 a 14 años) emplean en mayor medida tanto las funciones
tecnológicas aplicadas al juego, información e Internet. Finalmente, en Dependencia al
Móvil, las mujeres presentan un mayor grado de dependencia al móvil que los hombres,
emplean en mayor medida el teléfono móvil como instrumento de evitación de estados de
ánimo displacenteros, se encuentran mal si no pueden usar el teléfono móvil, y tienen
mayores problemas económicos y familiares como consecuencia del gasto económico que
les acarrea el uso del teléfono. Estos resultados son congruentes con algunos de los
parámetros principales del uso del móvil, que demuestran que las adolescentes utilizan más
el teléfono móvil (envían más SMS que los chicos, dedican más tiempo al móvil y gastan
más dinero mensualmente). Además, también tienen más problemas con sus padres por el
uso excesivo del móvil. En lo que respecta a la edad, son los adolescentes entre 15 y 16
años quienes manifiestan más problemas con sus padres debido al uso excesivo

Nacionales:

Flores (2015), en su investigación titulada “Adicción al celular en estudiantes de la

Universidad Nacional de San Agustín y la Universidad Católica San Pablo”, en el que su
objetivo principal fue el comparar los puntajes obtenidos aplicándoles el Test de Adicción
al celular, , versión adaptada para Arequipa, durante el segundo semestre del periodo
académico del año 2014, de los miembros estudiantiles universitarios de ambas casas de
estudios superiores, esta fue una investigación cuantitativa transversal descriptiva, el la que
su muestra estuvo formada por 1400 estudiantes universitarios de la ya mencionada cuidad.
En esto las mujeres obtuvieron y elevado puntaje a comparación de los varones con
respecto a la Tolerancia y abstinencia, Abuso y grandes dificultades para controlar el
impulso, y en la puntuación total, siendo el tamaño del efecto pequeño. No obstante, los
estudiantes universitarios de la universidad privada obtuvieron los más altos puntajes en
tres dimensiones de la adicción al celular y en la puntuación total, siendo el tamaño del
efecto considerable en todos los casos, menos en la dimensión de Tolerancia y abstinencia.

Regionales:

Castro y Chávez (2012), muestra en su investigación “Niveles de adicción a Facebook en

universitarios varones y mujeres de Chiclayo”, tuvo como objetivo general determinar las
diferencias en niveles de adicción a Facebook en Universitarios varones y mujeres de
Chiclayo, para esa investigación utilizaron una muestra a 377 estudiantes universitarios
entre los 17 a 30 años de tres universidades particulares; metodológicamente la dicha
investigación fue de tipo cuantitativa con un diseño no experimental transversal
correlacional, aplicaron como instrumento de medida fue Escala de Adición a Facebook, la
cual crearon con el propósito de la investigación. Los resultados indicaron que el nivel
dependiente del uso del Facebook es en promedio a 56.9% en mujeres y 44.7% en varones,
por su parte, también muestra que las mujeres tienden a presentar mayor adicción que los
hombres (24.8% en mujeres y 22.7% en varones). Por último, informa que a menor edad,
mayor es el riesgo de adicción a Facebook, siendo el principal medio de acceso el celular.

7.2. Bases teóricas:

Fernández (2015). Hoy en día es uso del celular se ha convertido en una necesidad, la
pregunta ¿cuál es la necesidad?; es una necesidad real y relevante o tan sólo es una
necesidad que nos vende esta sociedad de consumo. Sobre el uso del celular y del internet
existen diferentes estudios, la mayoría ligados a su aplicación en la educación, o en relación
al uso y abuso de estos dispositivos en los jovenes.

Debido al uso del teléfono móvil se obtendrá una diversidad de cambios dentro de las
familias, entre los cuales tenemos el considerable avance en el proceso de dependencia y
falta de comunicación en los jóvenes, la cual altera de gran manera el entorno familiar y
siendo un nuevo reto para los padres de familia.

Definiciones:

- Dependencia al móvil: Esto también es llamado “Nomofobia”, es un miedo

incoherente de estar sin el móvil o no llevarlo consigo a cada momento. Llegan a

tener un grado excesivo de ansiedad y malestar lo cual le puede causar dolor y

sufrimiento cuando su móvil está apagado, sin servicio, con poca batería o llegar a

olvidarlo en algún lugar, llega a causar tanto conflicto en el sujeto que este

expresara su fastidio en cualquier un lugar sin tomar en cuanta cual sea este.
 - Comunicación Familiar: Este es un proceso de interacciones de personalidades

dentro del núcleo familiar, también un intercambio activo, de ideas y sentimientos,

con estos se permitirá que los miembros puedan comprender su esencia individual.

7.3. Hipótesis:

Con lo que hemos tomado en cuenta en la presente investigación podemos afirmar que si
existe relación entre la dependencia de las nuevas tecnologías en jóvenes y los problemas
que pueden tener con sus padres durante tiempos por la COVID-19
8. METODOLOGÍA

8.1. Tipo de la investigación:

La investigación del presente proyecto será del tipo cuantitativo ya que se va a logar medir
las variables de este.

8.2. El nivel en la investigación:

De nivel correlacional

8.3. El diseño de la investigación.

Trasversal no experimental

V1
M
R

V2

M: Muestra

V1: Dependencia a la tecnología móvil

V2: comunicación familiar

R: Relación

8.4. El universo y muestra.

El universo:

En la presente investigación, la población estará conformada con un promedio de 100

jóvenes, durante la pandemia del Covid – 19, del año 2020 con edades entre 18 a 25 años.
Los jóvenes serán de sexo masculino y femenino.

Muestra:
Un muestreo no pro balístico en el que tendremos en cuenta son de un promedio de 30
jóvenes cuya variación será entre mujeres y varones de 18 a 25 años.

8.5. Definición y operacionalización de variables:

A) La dependencia de la tecnología móvil:

Todo lo referente a la posible adición hacia teléfonos móviles y tecnologías en general; se

esta consolidando de un nuevo campo de estudio, la cual se va denominado como la
adicción a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, también llamadas
comúnmente como “adicciones tecnológicas”

A pesar de todo esto, la percepción sobre lo que se refiere al uso del teléfono móvil puede
tener otros elementos que brinden mayor información; claro ejemplo es la confusión entre
la dependencia y una conducta adictiva, por ellos es que algunas personas pueden
considerarse adicto al móvil mas aún en la actualidad que en la que no es conveniente salir
de casa, no lo apagan por las noches, las esperanzas de esperar llamadas, o la
sobreutilización en la vida laboral o social, etc.

b) Comunicación familiar:

Existen gran diversidad de cambios dentro de las familias debido al uso de las tecnologías
móviles, entre los cuales tenemos el considerable avance en el proceso de independencia y
construcción de la identidad de los jóvenes, y los estilos comunicativos que no llegan a
quedar excluidos de esta inserción, la cual se ve modificada en gran manera y siendo un
nuevo reto para los padres de familia.
8.6. Los instrumentos y las técnicas en la recolección de datos:

Se usarán instrumento de tipo autoaplicable.

Instrumentos:

A) Móviles:
Se aplicará el test de dependencia al móvil (TDM), instrumento cuyo creador fue Mariano
Chóliz Montañés.

Ficha técnica de Test de Dependencia del Móvil (TDM)

Nombre: Test de Dependencia del Móvil (TDM)

Autor: Mariano Chóliz Montañés

Año de publicación: 2010

Procedencia: España

Tiempo de Administración: Aproximadamente 10 minutos

Administración: Individual o colectiva

Edad de Aplicación: A partir de los 14 años en adelante

Descripción de la prueba: La prueba consta de 22 ítems y tres factores.

Dimensiones:

‐ Dimensión I: Abstinencia (ítems 13, 15, 20, 21, 22)

‐ Dimensión II: Abuso y dificultad en controlar el impulso (ítems 1, 4, 5, 6, 8, 9, 11,16, 18)

‐ Dimensión III: Problemas ocasionados por el uso excesivo (ítems 2, 3, 7, 10)

‐ Dimensión IV: Tolerancia (ítems 12, 14, 17, 19)

Validez y confiabilidad:

Reportado por Chóliz (2010) evidencia valores del Alfa de Cronbach oscilantes entre 0.68 a
0.90, igualmente la validez de constructo de esta prueba dio a conocer la existencia de 4
factores denominados por el autor como: Abstinencia, Tolerancia, abuso y dificultad para
controlar el impulso y Problemas ocasionados por el uso excesivo.

B) Comunicación Familiar:
Se aplicará la escala de comunicación familiar por Olson (2006)

Ficha técnica

Nombre Original: Family Communication Scale – FCS

Autores: D. Olson et al. (2006). En nuestro medio Copes, Villarreal y Paz

(2016) reportaron índices aceptables propiedades métricas.

Objetivo: Evaluar de manera global la comunicación familiar.

Administración: Individual o grupal.

Muestra: A partir de 12 años de edad.

Duración: Aproximadamente 15 minutos

Descripción de la prueba: La prueba consta de 10 ítems.

8.7. Plan de análisis:

En la primera fase se consistirá un análisis bivariado con el grupo estadístico SPSS versión
17,en el cual se llegará a obtener la correlación para cada una de las variables categóricas
las cuales serán de tipo cuantitativa.
 8.8. Matriz de consistencia de la investigación:

“Dependencia a la tecnología móvil y comunicación familiar en jóvenes durante

pandemia por la covid-19, Chiclayo, 2020”

PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS METODOLOGIA VARIABLE

GENERAL
¿Cuál es la relación Determinar la De acuerdo Tipo de La dependencia a
entre la relación entre la con lo investigación: la tecnología móvil:
dependencia de la dependencia a la brindado en Cuantitativo Toda referencia a la
tecnología móvil y tecnología móvil este proyecto Nivel investigación: adición en las
la comunicación y la comunicación decimos que se De nivel nuevas tecnologías
familiar, durante la familiar en puede afirmar correlacional en general
pandemia del jóvenes durante que existe una Comunicación con
MUESTRA:
COVID-19? pandemia por la relación entre los padres:
De 30cuarenta
COVID-19, la dependencia Las adicción en los
jóvenes, cuya
Chiclayo,2020. de las nuevas jóvenes frente a las
variedad será de
tecnologíasla tecnologías móviles
JUSTIFICACIÓN mujerentre mujeres
tecnología en las nuevas
Esta y varones, con
móvil en tecnologias afecta la
investigación esta edades de entre 18 a
jovenes y la relación con los
 siendo realizada comunicación 25 años. padres y no dejas de
con el propósito que los ser un nuevo reto
de observar los problemas que para los padres de
detalles y pueden tener familia.
consecuencias de con su entorno
la dependencia a familiar
la tecnología pueden con sus
móvil y la falta de padres durante
comunicación que la pandemia
con lleva esto con por la COVID-
el entorno 19
familiar en
jóvenes durante la
pandemia del
Covid- 19
INSTRUMENTOS
Test de
dependencia
al móvil
(TDM)
Escala de
comunicació
n familiar

8.9. Principios éticos

Para garantizar los aspectos éticos en la presente investigación, se va tener en cuenta la

privacidad, justicia y el respeto de cada uno de los jóvenes que participaran de manera
voluntaria. Se les brindará la seguridad de que los datos obtenidos serán en estricto privado
y estos no serán utilizados para algún otro propósito ajenos a la investigación.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

[ CITATION Chó11 \l 2058 ] . Evaluación de la adicción móvil en la adolescencia. Revista

Española de Drogodependencia, 36 (2), 165- 184. Recuperado de

http://www.aesed.com/descargas/revistas/v36n2_3.pdf.

[ CITATION Flo15 \l 2058 ]. La influencia del celular y redes sociales en la vida actual;

Universidad de Guayaquil. Ecuador

[ CITATION Ech12 \l 2058 ] . Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y

adolescentes. Guía para educadores. Madrid

[ CITATION Cas12 \l 2058 ] , “Niveles de adicción a Facebook en universitarios varones y

mujeres de Chiclayo; Universidad Santo Toribio de Mogrovejo, Universidad Señor de

Sipán, Universidad Cesar Vallejo. Perú- Chiclayo

[ CITATION Lóp17 \l 2058 ]. La familia como mediadora ante la brecha digital: repercusión en

la autoridad. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 8(1), pp. 108-124. DOI:

http://dx.doi.org/10.21501/22161201.1928
[ CITATION Fer15 \l 2058 ](2015). Uso problemático de internet en estudiantes universitarios:

factores asociados y diferencias de género Adicciones, vol. 27, núm. 4, 2015, pp. 265-275

Sociedad Científica Española de Estudios sobre el Alcohol, el Alcoholismo y las otras

Toxicomanías Palma de Mallorca, España.

Disponible en: http://www. reunionanualsee.org/2012/pdf_posters/385.pdf

[ CITATION Car99 \l 2058 ] . Emotional intelligence meets traditional standards for an

intelligence. Intelligence 27 (4), 267-298. Holanda.

[ CITATION Par19 \l 2058 ]. Moving beyond addiction: An attachment theory framework for

understanding young adults' relationships with their smartphones.

10. ANEXOS:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Añ Añ
N Actividades o o
° … …
…. ….
Semestre I Semestre Semestre Semestre
II III IV
Mes Mes Mes Mes
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Elaboración del Proyecto X X X X
2 Revisión del proyecto por X X x x x x x x
el
Jurado de Investigación
3 Aprobación del proyecto X x x x
por el Jurado de
Investigación
4 Exposición del proyecto al X x x x
Jurado de Investigación o
Docente Tutor
5 Mejora del marco teórico X X

6 Redacción de la revisión X X X X x x x x
de la literatura.
7 Elaboración del x x
consentimiento informado
(*)
8 Ejecución de la X X x
metodología
9 Resultados de la x x x
investigación
1 Conclusiones y X x x
0 recomendaciones
1 Redacción del pre X x x x x
 1 informe de
Investigación.
1 Reacción del informe final x x x x
2
1 Aprobación del x
3 informe final por el
Jurado de
Investigación
1 Exposición del x
4 proyecto al Jurado de
investigación

PRESUPUESTO
COSTO (Unidad) COSTO
DESCRIPCIÓN CANTIDAD
(S/.) TOTAL (S/.)

Bienes de Consumo
 Copias bibliográficas 6000 0.035 210.00
 Hojasbond 80 gr.A4 1 millar 20.00 20.00
 Tinta 1 cartucho 20.00 20.00
 Material para 1 programa 10.00 10.00
procesamiento de
datos
 Internet 4 meses 80.00 320.00
Pasajes y Gastos de
30 pasajes 2.00 60.00
Transporte
Servicio de Consultoría
 Asesoría de Estadista 1 servicio 100.00 100.00
 Asesoría Metodológica 1 servicio 500.00 500.00
TOTAL 1,240
 CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PARTICIPANTES DE

INVESTIGACIÓN

Ante todo, mi cordial saludo a usted........................................................................................,

en esta investigación vamos a identificar la relación que existe entre la dependencia al

móvil y la comunicación familiar.

Para el desarrollo de esta se te brindara la información necesaria para formar parte de

estudio, puede que exista palabras o frases que no entiendas, es por ello que te pedimos

informes para poderte guiarte mejor.

La información que darás durante esta investigación es estrictamente confidencial y no será

usada para ningún otro propósito fuera de los de este estudio sin tu consentimiento.

Me despido y te expreso mi agradecimiento por se parte de esta investigación

Fecha: ___________________

Firma: ___________________

TEST DE DEPENDENCIA AL MÓVIL (TDM)

Mariano Chóliz – 2010

INSTRUCCIONES: A continuación, se te presenta unas frases las cuales describen formas de pensar,

sentir o comportarse que la gente por lo general enfrenta al momento de tener un teléfono móvil

a la mano. Marca al frente de cada frase el número con el cual te sientas más identificado, según

las frecuencias que se te presentan en la parte superior de las preguntas. Acuérdate; no existen

respuestas buenas o malas. Indica con qué frecuencia realiza las afirmaciones que aparecen a

continuación tomando como criterio la siguiente escala:

0 1 2 3 4
Nunca Rara vez A veces Frecuentemente Siempre
 1. Me han llamado la atención o me han hecho alguna advertencia por gastar mucho el 0 1 2 3 4

0 teléfono. 1 2 3 4
Totalmente en unUnlímitepoco
2. Me he puesto en yNeutral
de consumo Un
no lo he podido cumplir. poco de Totalmente
0 1 2de 3 4

desacuerdo
3. He discutido condesacuerdo acuerdo
mis padres o familiares por el gasto económico del teléfono. 0 1
acuerdo 2 3 4

4. Dedico más tiempo del que quisiera a hablar por teléfono, o enviar SMS. 0 1 2 3 4

5. He enviado más de 5 mensajes en un día. 0 1 2 3 4

6. Me he acostado más tarde, o he dormido menos por estar utilizando el móvil 0 1 2 3 4

7. Gasto más dinero con el móvil (llamadas, mensajes…) del que me había previsto. 0 1 2 3 4

8. Cuando me aburro utilizo el móvil. 0 1 2 3 4

9. Utilizo el móvil (llamadas o SMS) en situaciones que, aunque no son peligrosas, no es 0 1 2 3 4

correcto hacerlo (comiendo, mientras otras personas me hablan, etc.)

10. Me han reñido el gasto económico del teléfono. 0 1 2 3 4

Ahora, indica en qué medida estás de acuerdo o en desacuerdo con las afirmaciones que se

presentan a continuación.

11. Cuando llevo un tiempo sin utilizar el móvil, siento la necesidad de llamar a 0 1 2 3 4

alguien o enviar un mensaje.

12. Desde que tengo móvil he aumentado el número de llamadas que hago. 0 1 2 3 4
13. Si se me estropeara el móvil he aumentado durante un periodo largo de tiempo 0 1 2 3 4

y tardan en arreglarlo, me encontraría mal.

14. Cada vez necesito utilizar el móvil con más frecuencia. 0 1 2 3 4
15. Si no tengo el móvil me encuentro mal. 0 1 2 3 4
16. Cuando tengo el móvil en las manos no puedo dejar de utilizarlo. 0 1 2 3 4
17. Desde que tengo móvil he aumentado el número de mensajes SMS que mando. 0 1 2 3 4
18. Nada más levantarme lo primero que hago es ver si me ha llamado alguien al 0 1 2 3 4

móvil, o si me han mandado un SMS.

19. Gasto más dinero en móvil ahora que cuando lo adquirí. 0 1 2 3 4
20. No creo que pudiera aguantar una semana sin móvil 0 1 2 3 4
 21. Cuando me siento solo hago una llamada a alguien o le envió un SMS. 0 1 2 3 4
22. Ahora mismo cogería el móvil y enviaría un mensaje, o haría una llamada. 0 1 2 3 4

INSTRUMENTO DE EVALUACION

I. Ficha sociodemográfica

1. Sexo: (F) (M) 2. Religión: …………. 3. Vivo con: (papá) (mamá) (hermanos) (Otros) 4.

Edad: 5. Número de hermanos: 6. Orden de hermanos: ..........

II. Escala de comunicación familiar (FCS):

1 2 3 4 5
Totalmente en Generalmente Indeciso Generalmente Totalmente de
desacuerdo en desacuerdo de acuerdo acuerdo.
A continuación, encontrara una serie de enunciados acerca de cómo son las familias, por lo
que usted encontrará cinco posibilidades de respuesta para cada pregunta.

Le pediremos leer con detenimiento cada una de las proposiciones y contestar a ellas
sinceramente, recuerde que no hay respuestas buenas ni malas. Marque con un aspa (X) la
alternativa QUE SEGÚN USTED REFLEJA CÓMO VIVE O DESCRIBE MEJOR A SU
FAMILIA.
N° Preguntas 1 2 3 4 5
1 Los miembros de la familia están satisfechos con la forma
en que nos comunicamos
2 Los miembros de la familia son muy buenos escuchando.
3 Los miembros de la familia nos expresamos afecto entre
nosotros.
4 Los miembros de la familia son capaces de preguntarse
entre ellos lo que quieren.
5 Los miembros de la familia pueden discutir calmadamente
sus problemas.
6 Los miembros de la familia discuten sus ideas y creencias
7 Cuando los miembros de la familia se preguntan algo,
reciben respuestas honestas.
8 Los miembros de la familia tratan de comprender lo
sentimientos de los otros miembros.
9 Los miembros de la familia cuando están enojados rara vez
 se dicen cosas negativas
10 Los miembros de la familia expresan sus verdaderos
sentimientos. ¡Gracias por su colaboración!