Educación cristiana base y fundamento para reconstruir valores y establecer excelencia

en el desarrollo humano

SEMANA DEL 18 DE AGOSTO

PRUEBAS DE HABILIDAD DE PENSAMIENTO
SEGUNDO TRIMESTRE ACADÉMICO

PENSAMIENTO COMUNICATIVO
ESPAÑOL
1. El nuevo género literario que aparece en la época del renacimiento es

a. la lírica
b. el ensayo
c. La narrativa
d.
e. la argumentación

2. La época de mayor florecimiento de las artes, el desarrollo social y económico de España se

conoce con el nombre de :

a. siglo de las luces

b. siglo del descubrimiento
c. siglo de oro
d. siglo del romanticismo

3. ¿Cuál de estas clases sociales empezó a existir en el Renacimiento?

a. la burguesía
b. la nobleza
c. el campesinado
d. el clero

4. Entre los rasgos del Renacimiento están

a. el antropocentrismo, el desequilibrio, el rechazo del clasicismo

1
 b. el antropocentrismo, el rechazo del clasicismo y la búsqueda de equilibrio
c. la búsqueda de equilibrio, el antropocentrismo, el equilibrio y la proporción
d. la búsqueda de equilibrio, la proporción

5. ¿Por qué se le llamó la época del Renacimiento?

a. Por su florecimiento de la artes y las ciencias exceso de la ornamentación.

b. Porque fue un período de transición entre la Edad Media y el mundo moderno.
c. por que el hombre queda en el centro del mundo y la vida debe de ser vivida a fondo.
d. Porque inició en Italia y se difundió por toda Europa.

6. Un ensayo es un texto argumentativo porque:

a. explica un tema de manera objetiva.

b. presenta un problema, sus causas y una conclusión
c. información acerca de un hecho.
d. defiende un punto de vista con argumentos.

7. Tres características del ensayo son:

a. subjetividad, sentido crítico, diversidad de argumentos.

b. objetividad, tono formal, función referencial.
c. función apelativa, tono personal, objetividad.
d. sentido crítico, tono impersonal, objetividad.

8. ¿Cuál de las siguientes opciones puede indicar que se trata de un ensayo?

a.Ventajas y desventajas de la legalización de la marihuana.

b.Legalizar las drogas ¿una solución al problema?
c.Causas y efectos del consumo de drogas.
d.Características de las drogas alucinógenas.
9. Un argumento es una forma de razonamiento que justifica una postura respecto a algo,
a través de un conjunto de premisas y una conclusión lógicamente extraída de ellas; de esta
manera podemos estructurar la argumentación de la siguiente forma :

a. Científica, opinión, conclusión.

b. Premisa, argumentación, razonamiento, tesis.
c. Introducción, tesis, argumentación, conclusión.
d. Tema, opinión, premisa, conclusión.
10. Para comprender adecuadamente como funciona las unidades que llamamos textos,
debemos conocer e identificar algunas estructuras como:

a. Emisor, receptor, mensaje.

b. Micrestructura, macroestructutra, superestructura.

2
c. Condición del texto, argumento, descripción.
d. Comprender, argumentar, concluir.

PRODUCCIÓN COMUNICATIVA
AUTOR A
El fútbol es un deporte que mueve multitudes en todo el mundo, y guarda una relación directa
con un género específico, vale decir, el masculino. Podemos entender como este deporte tiene
un marcado aroma a testosterona, desde su creación hasta los
tiempos actuales, donde vemos como un campeonato mundial
paraliza el mundo, nos deleitamos con un espectáculo lleno de
jugadas de ensueño.

El fútbol femenino es un mero remedo de esto último, donde

la mujer no encaja bajo ningún aspecto en este contexto: no es
su medio natural, físicamente no está capacitada para este
deporte, donde también priman la fortaleza, el golpe, los
rasguños y hacerla parte de este mundo es solo una idea
forzada, entendida así por la gran mayoría de aficionados, ya
que en los campeonatos mundiales femeninos, se puede notar
claramente poca asistencia a dichos eventos, no hay entonces un claro reconocimiento a esta
idea desvirtuada del “deporte rey”. El fútbol tiene un manto propio e independiente, ha
evolucionado a lo largo del tiempo, pero dentro de parámetros establecidos, donde existen
criterios inherentes e invariables, donde la acción y óptica femenina no trasciende bajo ningún
aspecto.

AUTOR B

En abril del 2008, el entonces volante de la Universidad de San Martín, Mario Leguizamón,
incurrió en una andanada de declaraciones sexistas en contra de la jueza Silvia Reyes. Esta lo
había expulsado (aparentemente sin razón) del partido que su equipo jugaba ante Alianza
Atlético de Sullana. El futbolista, hoy anclado en la Universidad César Vallejo, insinuó que una
presunta insatisfacción en la vida sexual de Reyes hizo que esta lo sacara del terreno de juego,
y afirmó que este no era un campo para las mujer: “No sé cómo pueden poner a una juez a
impartir justicia. Estas cosas solo pasan en Perú”, indicó el uruguayo camino a vestuarios,
además la directiva castigó a Leguizamón con un mes sin pago por sus servicios, esto condujo
al futbolista a disculparse públicamente con la jueza de dicho encuentro. Para Reyes, lo del
futbolista no fue más que un acto de cinismo y arguyó que quizás quiso desquitarse con ella
“alguna frustración con las mujeres”. La jueza no acepto las disculpas del jugador.

3
11. ¿Qué información del autor B podría sostener al autor A?

A) El hecho de que el feminismo no acepte ideas diferentes a la de un hombre hasta en un

campo de fútbol.

B) La situación expuesta en un campo de fútbol, donde hombres y mujeres no pueden

entenderse.

C) Como una mujer puede entrar en dificultades formando parte del mundo futbolístico, según
el caso expuesto, del jugador Leguizamón.

D) La poca tolerancia a las ideas divergentes en el fútbol.

12.La intención del autor A es:

A) Descalificar al fútbol femenino debido a su poca asistencia en los mundiales.

B) Remarcar que los deportes tienen un carácter masculino.

C) Desaprobar cambios absurdos en el fútbol.

D) Aclarar la idea que delimita al fútbol a un ejercicio estrictamente masculino.

13.Señala la opción que rebatiría al autor A.

A) En un reciente partido de fútbol femenino, una árbitro se equivocó cobrando penales

“inventados”

B) Los varones cometen errores, pero no son tan notorios como los de las mujeres en el fútbol,
cuando imparten las reglas

C) El doctor Alberto Tejada, el cual estuvo presente en dos mundiales, como galeno, alabó el
trabajo de la mujer árbitro ya que esta tiene una visión objetiva y más justa que los varones en
el fútbol.

D) En el último mundial el árbitro Carlos Gonzáles, cobró dos penales “ficticios” y esto generó
violencia en las tribunas, ya que el equipo perdedor le impuso toda la culpa al árbitro en
mención.

TEXTO N|4
Los defensores de la eutanasia consideran que el respeto por la autonomía de las personas
requiere el reconocimiento de su derecho a decidir cómo vivir sus vidas. Esto incluye el
proceso de la muerte y la capacidad de elegir el destino propio. De tal forma que se propone
el derecho de evitar el sufrimiento intolerable, ejerciendo un control sobre la forma de morir.

4
 Lo que está en juego es ser libre para tomar responsabilidades sobre la propia vida, parte de
la cual la constituye la muerte. Cada persona tiene un nivel de tolerancia para el sufrimiento y,
por tanto, no existe una respuesta objetiva que se pueda aplicar a todos acerca de cuándo la
vida se hace insoportable. Por ello, es necesario que el paciente se
manifieste ejerciendo su autonomía.

Sin embargo, el enfermo terminal se encuentra en una posición

extremadamente vulnerable, de forma que su capacidad de autonomía
se halla comprometida, sufriendo de depresión, ansiedad, miedo,
rechazo o culpabilidad. El pedir la muerte no tiene por qué reflejar un
deseo firme, voluntario, producto de la reflexión. En las condiciones en
que se encuentra el enfermo terminal o casi terminal, es muy difícil para
él tener una conciencia clara que le permita tomar decisiones autónomas, y la tendencia es a
seguir casi ciegamente las indicaciones y sugerencias del médico. El enfermo podría desear
la muerte por deficiencias en la atención médica, como el no poder aliviar su dolor, y no por
una decisión libre. Además, no es lo mismo cometer suicidio que ayudar a un suicida.

Lo último es una forma de homicidio, aun cuando la razón por la que se haga sea por
compasión. Aunque el intento de suicidio se haya descriminalizado, el Estado sigue teniendo
interés en legislar contra el suicidio, incluyendo la penalización de aquellos que ayudan a que
otro se suicide. Por otra parte, tampoco tenemos derecho a cometer suicidio, simplemente
porque la vida no nos pertenece por completo y, por tanto, nuestra autonomía se halla limitada.
Nadie puede decir que se ha dado la vida a sí mismo. No todas las posibilidades acerca de la
vida de uno mismo deben ser consideradas como derechos que deben ser protegidos.

14. La primera parte del texto gira en torno a la:

A) Autonomía de los pacientes.

B) Responsabilidad en las decisiones.

C) Despenalización del homicidio.

D) Defensa de la eutanasia.

E) Condición del enfermo terminal.

15. Determine el principal argumento presentado a favor de la eutanasia.

A) Todo ser humano debe ser respetado en sus decisiones y autonomía.

B) Los individuos tienen el derecho a decidir por la vida de los otros.

5
C) Las personas son dueñas de su destino; no por ello son dueñas de decidir.

D) Todos somos capaces de asumir responsabilidades en nuestra vida.

E) Las personas no son capaces de tolerar el sufrimiento y deben ser asistidas.

LECTURA CRÍTICA
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN

A mucha gente le gusta ver en los cuadros lo que también le gustaría ver en la realidad. Se trata
de una preferencia perfectamente comprensible. A todos nos atrae lo bello en la naturaleza y
agradecemos a los artistas que lo recojan en sus obras. Esos mismos artistas no nos censurarían
por nuestros gustos. Cuando el gran artista flamenco Rubens dibujó a su hijo, estaba orgulloso
de sus agradables acciones y deseaba que también nosotros admiráramos al pequeño. Pero
esta inclinación a los temas bonitos y atractivos puede convertirse en nociva si nos conduce a
rechazar obras que representan asuntos menos agradables. El gran pintor alemán Alberto Durero
seguramente dibujó a su madre con tanta devoción y cariño como Rubens a su hijo. Su verista
estudio de la vejez y la decrepitud puede producirnos tan viva impresión que nos haga apartar
los ojos de él y, sin embargo, si reaccionamos contra esta primera aversión, quedaremos
recompensados con creces, pues el dibujo de Durero, en su tremenda sinceridad, es una gran
obra. En efecto, de pronto descubrimos que la hermosura de un cuadro no reside realmente en
la belleza de su tema. No sé si los golfillos que el pintor español Murillo se complacía en pintar
eran estrictamente bellos o no, pero tal como fueron pintados por él, poseen desde luego gran
encanto.

Tomado de: Gombrich, E. H. (2003). La historia del arte. Madrid: Random House Mondadori.

16. A. A todos nos atrae lo bello y por fortuna el arte lo recoge en la pintura.

B. el público siempre exige que el artista refleje la realidad en los cuadros.

C. algunos artistas plasman en sus obras lo que nos gusta ver en la realidad.

D. la inclinación en el arte por los temas bonitos y atractivos es bastante nociva.

17. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa un juicio de valor presente en el texto?

A. Mientras Rubens dibujó la juventud, Durero dibujó la vejez.

6
B. Los golfillos del pintor español Murillo tienen gran encanto.

C. Rubens estaba orgulloso de su hijo y deseaba que lo admiráramos.

D. Para el público, la hermosura de un cuadro reside en la belleza de su tema.

18. ¿Cuál de los siguientes títulos podría ser el más adecuado para el texto anterior?

A. En defensa del mal gusto en el arte.

B. El arte como modelo de la realidad.

C. La representación de la belleza en el arte.

D. Rubens, Durero y Murillo: el arte de la pintura.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 19 Y 20 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

19. En el segundo párrafo, se desvirtúa a los opositores de la tauromaquia

A. citando la opinión de una fuente reconocida como David Silveti.

B. denunciando su falta de comprensión del arte del toreo.

C. alabando la forma en que se tortura al animal en el ruedo.

D. señalando el carácter natural de la muerte del toro.

7
20. Responde

A. decir que es un arte, pues para otras personas la tauromaquia puede no tener
absolutamente nada de artístico.

B. citar a David Silveti, pues él es un reconocido torero que evidentemente tendrá la misma
opinión del autor respecto a la tauromaquia.

C. recurrir a un referente histórico para expresar que, aunque desde los inicios de la
tauromaquia ha habido detractores, nunca han logrado impedirla.

D. indicar que el toro, como todos los seres, debe morir, porque establece una analogía entre
un hecho natural y la muerte provocada.

INGLÉS
READING COMPREHENSION
Read the following text and answer the questions

Publicación Prueba Saber 11-2017

21. When she was seven, she slept…

A. For some hours
B. Very well
C. A lot
D. So much

8
22. She was mostly excited by the
A. Painter´s ability
B. Painter´s voice
C. Painter´s show
D. Painter´s writing

23. She could not get oil paints because she…

A. Didn´t speak Spanish
B. Was too Young
C. Always watched T.V
D. She likes so much to Paint
WHERE COULD YOU FIND THESE ADS?

24.
A. In a river
B. In a sea
C. At a market
D. At a meat shop

25. At the zoo

A. At a parking
B. At a farm
C. At the park

26.
A. In a park
B. In a highway
C. On the road
D. In the sea

27.
A. In an art gallery
B. At the circus
C. At the vet's office
D. In the park
Publicación Prueba Saber 11-2017-2018

9
GRAMMAR
Read the following sentences and choose the correct option:

28. What do you do if you fall out of a tree?

A. If I fall out of a tree, I feel a terrible pain in my body and I cry.

B. If I fallen out of a tree, I feltl a horrible pained in my body.
C. If I fallen down of a tree, I feltl a horrible pain in my body and I cry.
D. If a fall out of a tree, I cry and I fel a terrible pain in my body.

29. What is the correct structure of the first conditional?

C.

30.

A. He saids, he is James Bond an actor.

B. He said his name was James Bond.
C. He said he was going named James Bond.
D. He said that he saw dead people.

10
 PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO
TRIGONOMETRÍA
31. Mario colocó una extensión de luces de 17 metros desde la base de su casa hasta la cima
de un poste de 15 metros como se muestra a continuación. ¿Cuál es la distancia entre la casa
y el poste?

a) 12m

b) 10m

c) 8m

d) 6m

32. Lee el siguiente texto y analiza la gráfica que

lo acompaña:

Una caja tiene medidas en la base de 7 cm y 24 cm y una de

altura de 312 cm. Guardo una varilla (d) de tal forma que se
ubica siguiendo la diagonal principal de la caja, podemos
afirmar que:

a) d es la longitud de la varilla y tiene un valor de 300 cm.

b) d es la longitud de la varilla y tiene un valor de 25 cm.

c) d es la longitud de la diagonal de la varilla, la cual mide 330 cm.

d) d es la longitud de la diagonal la varilla, la cual mide 313 cm.

11
33. En la figura se tiene que Tan α = 4/3, entonces x=

a) 8

b) 8√2

c) 3

d) 4 √10

34. Se tiene el siguiente triángulo rectángulo: para calcular la longitud del cateto x se puede
utilizar:

a) Sen A 30°.

b) Cos A 30°.

c) Tan 30°= 15/x.

d) El teorema de Pitágoras

35. En qué tipo de triángulos se puede aplicar el teorema de Pitágoras para hallar longitudes de
los lados de los triángulos:

a) Oblicuángulos.

12
b) Rectángulos y oblicuos.

c) Rectángulos.

d) Donde sólo conozcamos los ángulos internos.

36. La notación con la letra griega π proviene de la inicial de las palabras de origen griego
“periferia” y “perímetro” de un círculo, hoy en día conocemos que se da por la relación entre:

a) El Diámetro divido por una cuerda

b) El circunferencia dividido por el diámetro o media circunferencia dividido por el radio

c) Media circunferencia dividido por el área del mismo circulo

d) Circunferencia dividido por el radio

Círculo unitario

37. En el círculo unitario puedo determinar que:

a) Se puede decir que al hacer Sen 90° es igual 1

b) Tangente de 90° es 1

c) Cotangente de 180° es igual a -1

d) Coseno de 90 es igual a 1

38. En el triángulo rectángulo ABC de la figura, se

tiene que c=5 cm y a= 3cm. Con respecto a él, no
es verdad que:

13
a)sen A = cos B

b) cos A = 0,8cm

c)cos B = 0,6cm

d) tan A = 0.75

14
Funciones Trigonométricas

15
 39. De las anteriores funciones se puede decir que:

a)La función seno posee todos los datos de rango mayores que 1.

b)Los valores del dominio de la función cotangente toma todos números reales

c)Los valores del rango de la función tangente toma todos números reales

d) La el periodo de coseno es de 3 π.

40. En las anteriores gráficas presentadas, se observa un periodo de 2π en:

a) Sen x.
b) tan x
c) csc x
d) cotan x

16
 ESTADÍSTICA
41. Se determina como el valor que tiene mayor frecuencia absoluta, es el lugar central de
todos los datos cuando éstos están ordenados de menor a mayor.

a. Desviación

b. Moda

c. Mediana

d. Media

42. Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de
datos.

a. Mediana

b. Moda

c. Asimetría

d. Media

43. Se determina como el valor que tiene mayor frecuencia absoluta el lugar central de todos
los datos cuando éstos están ordenados de menor a mayor el valor obtenido al sumar todos los
datos y dividir el resultado entre el número total de datos ninguna de las anteriores.

a. Mediana

b. Moda

c. Media

d. Desviación

17
Geometría se promedia con la prueba de trigonometría

18
 PENSAMIENTO ESPIRITUAL
VIDA CRISTIANA

51. La rama de la teología cristiana que se ocupa de la naturaleza e interpretación de la figura

de Cristo, su deidad, su naturaleza y sus oficios le denominamos;

a. Mesología
b. Eclesiología
c. Cristología.
d. Jesusología

52. La acción de volver a la vida después de una muerte aparente, para continuar el curso
normal de la vida y así volver a morir, se le llama;

a. Reencarnación
b. Resucitación.
c. Resurrección
d. Ninguna de las anteriores.

53. Se entiende por Resurrección como;

a. Revivir y morir
b. Morir, vivir y morir
c. Volver a la vida y no volver a morir.
d. Ninguna de las anteriores

54. La reencarnación es;

a. Volver a morir
b. Creencia indígena no bíblica de la vida en animales
c. Creencia oriental no bíblica que cree que el alma es una luz eterna.
d. Ninguna de las anteriores

55. El personaje bíblico de José se caracterizó por;

a. Por ser 10 veces mejor que los demás encontrándose en esclavitud.
b. Por ser un hombre lleno de sabiduría y ser el segundo al mando de Egipto.
c. Por su poca fe y mucho valor ante las situaciones difíciles
d. Su valentía en la guerra contra los filisteos y conquista de la tierra prometida

19
 FILOSOFÍA
56. Uno de los más grandes legados que nos dejó Sócrates fue una actitud crítica y escéptica
frente a lo que creemos saber, y se puede resumir con el siguiente enunciado, ampliamente
conocido “Solo sé que no sé nada”. Pues bien es el motor de la filosofía: El cuál es reconocer lo
que no se sabe cómo primer impulso hacia la reflexión sobre los presupuestos de la realidad
interesada en descubrir qué significa conocer. El propósito de la filosofía no es otro que el de
descubrir la verdad, tanto del universo como de nosotros mismos. En definitiva el objeto de la
filosofía es todo lo que nos rodea, y de esta manera la actividad del filósofo se prolonga sin cesar,
pues el conocimiento es un absoluto. Teniendo en cuenta lo anterior ¿Cómo podrías definir el
conocimiento?

a. asequible
b. alcanzable
c. inalcanzable
d. incomprensible

57. Cuando nos acercamos a la frase de Sócrates “Solo sé que no sé nada” ¿Cómo podemos
calificar nuestra posición frente al conocimiento?

a. De apasionarnos cada vez más por conocer algo más

b. De ignorancia frente al nuevo conocimiento por desconocerlo
c. Nos lleva a ser más sabios y entendidos frente al nuevo saber
d. De tener un mayor impulso hacia el conocimiento.

58. El conocimiento se puede evidenciar de diferentes formas, por ejemplo: Se puede saber
cuándo una persona está feliz, triste, nerviosa, tenga ganas de llorar, esté molesta, esté asustada
y básicamente cualquier sentimiento o síntoma que demuestra con expresiones físicas, gestuales
y verbales. Simplemente con observarlas se activará de manera subconsciente e inmediata, la
sensación de que la persona pueda tener algún problema, de que haya recibido malas o buenas
noticias, entre muchos otros ejemplos. ¿Cómo calificarías este tipo o forma de conocimiento?

a. Como un saber cultural, popular o convencional.

b. Como un saber intuitivo y sin necesidad de demostración.
c. Como un saber científico y justificable.
d. Como un saber filosófico y lógico.

59.La filosofía de Sócrates se identificaba por el método utilizado, el cual era llamado mayéutica.
Sócrates decía que el arte que utilizaba era similar al arte de las parteras, con la diferencia de
que él lo que hacía era ayudar a los hombres en el parto del conocimiento. Ahora bien, así como
las comadronas, él no podía parir por el parturiento, sólo ayudarlo y observar que el hijo naciera
correctamente. ¿Qué crees que quiso decir Sócrates en el párrafo anterior?

a. Lo que perseguía Sócrates con su método era producir conocimiento.

b. el filósofo griego no necesitaba parir conocimiento pues ya lo poseía.
c. La mayéutica tenía como finalidad hacer que el hombre descubriera la verdad por
sí mismo.
d. a partir del arte de la mayéutica el conocimiento fue concebido como un proceso
doloroso.

60. Filosofar es pensar. ¿Pero que es pensar? Pensar es, como lo menciona Ortega y Gasset,
una tarea, algo que el ser humano hace por algo y para algo, una ocupación y no solo una

20
actividad que ejerce ocasionalmente. Teniendo en cuenta lo anterior ¿Qué crees o cuál será el
propósito de filosofar para el ser humano?

a. Interpretar el mundo desde diferentes puntos de vista.

b. mostrar que su único fin es la búsqueda de la verdad, por medio de lo cual se
acerca el hombre al conocimiento.
c. Es la necesidad que surge frente a la dificultad de solucionar los interrogantes y
los enigmas del universo, de la sociedad y el mismo ser.
d. Se entiende como un instrumento ocasional disponible para el ser humano.

Observa la imagen y responde las siguientes preguntas:

(Oskarele, s.f.)

61. Para Platón, la realidad no es cognoscible por medio de los sentidos. Según su
planteamiento, los objetos del mundo sensible son sólo reflejos del mundo de las ideas.
Así, la única realidad es la de aquel mundo ideal o inteligible mientras que los objetos que son
percibidos en la sensación no son reales. ¿A qué se refiere Platón cuando afirma que la realidad
está compuesta por ideas?

a. Que es imposible dar una explicación de la sensación con independencia del

mundo inteligible.
b. El mundo inteligible está estructurado a partir de la estructura ideal de los objetos
del mundo sensible.
c. Los objetos en el mundo sensible son reflejos inteligibles de la percepción y los
sentidos.
d. El mundo ideal o inteligible se conoce porque es un reflejo dependiente del mundo
sensible.

62. Este mito es una alegoría de la teoría de las ideas propuesta por Platón, y aparece en los
escritos que forman parte del libro La República. Se trata, básicamente, de la descripción de una
situación ficticia que ayudaba a entender el modo en el que platón concebía la relación entre lo
físico y el mundo de las ideas, y cómo nos movemos a través de ellos. ¿Cómo te parece que
Platón define la ignorancia a través del mito de la caverna?

a. Para Platón la ignorancia es un estado natural del ser humano e independiente

del mundo sensible.
b. la ignorancia es innata en el ser humano y solo se puede abandonar por medio de
los sentidos.

21
 c. Platón sostiene que la «ignorancia» consiste en creer en las apariencias o
sombras y en depender de los «sentidos» para «conocer».
d. Platón reconoce que solo por medio del mundo de las ideas el hombre puede
conocer única y verdaderamente.

63. El mito de la caverna es una representación desde la óptica de Platón, como una realidad
evidente en el ser humano. Es así que el mito de la caverna reúne una serie de ideas muy
comunes para la filosofía idealista: la existencia de una verdad que existe independientemente
de las opiniones de los seres humanos, la presencia de los engaños constantes que nos hacen
permanecer lejos de esa verdad, y el cambio cualitativo que supone acceder a esa verdad: una
vez se la conoce, no hay marcha atrás. Teniendo en cuenta el mito ¿Cómo crees que se
presenta la verdad y la información en este tiempo en los medios de comunicación, y cuál es su
efecto?

a. Los medios de comunicación y las opiniones hegemónicas moldean nuestros

puntos de vista y nuestra manera de pensar sin que nos demos cuenta
b. Los medios de comunicación son veraces y nos muestran la realidad tal como la
vemos.
c. Los medios informáticos son el resultado de la libertad de expresión y evidencian
hechos verídicos en la mente del hombre.
d. Significativamente ellos muestran el mundo tal como lo percibimos, y nos
permiten conocer una información de fuentes y hechos reales.

64. Sócrates decía: “Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y
obrar justamente”. ¿Qué opinas que se quiso decir con la afirmación anterior?

a. La justicia es considerada como la mayor virtud.

b. La práctica de la justicia convierte al ser en un ser justo.
c. A medida que se practica una virtud el ser la adopta como parte fundamental de
su significado.
d. Es necesario tener claro que es la justicia para practicarla y establecerla como
utilidad del ser.

65. “No toda apariencia indica una realidad”, ¿Qué piensas que podemos concluir de la frase
anterior?

a. nada es lo que parece

b. algunas cosas no son lo que parecen.
c. todo puede ser apariencia
d. todo es irreal

COMPETENCIA CIUDADANA
66. En tres ciudades del país existe un alto riesgo de fraude en las elecciones locales. El
registrador nacional propone entonces que, en lugar de que el voto sea secreto (que nadie más
pueda saber por quién vota cada persona), se registre abiertamente el candidato por el que
vota cada uno de los ciudadanos, y con esto se impide el fraude. ¿Viola la propuesta del
registrador nacional los derechos de los ciudadanos?

22
A. No, porque, aunque el voto ya no sea secreto, se evita elegir candidatos que no obtuvieron
la mayoría de votos.

B. Sí, porque el registrador nacional no ha confirmado todavía si existirá o no con certeza un

fraude electoral.

C. No, porque es obligación del registrador nacional garantizar que en las elecciones no se
presente ningún fraude.

D. Sí, porque se puede evitar el fraude, pero los votantes pueden sentirse presionados si se
sabe por quién votaron

67.En un pueblo pequeño, cada 3 meses, el alcalde hace una reunión para tomar decisiones
sobre los temas de interés comunitario. Patricia, una vecina, le comenta a Carlos que en la
última reunión el alcalde propuso pavimentar la plaza central del pueblo. A Carlos le pareció
una mala idea; sin embargo, no fue a la siguiente reunión y la propuesta fue aprobada. Patricia
afirmó después que Carlos también era responsable de que esto hubiera pasado. De las
siguientes opciones, ¿cuál es la que mejor apoya la afirmación de Patricia?

A. Los pobladores se aprovecharon de que Carlos no fue para decidir por él.

B. Al no ir, Carlos aceptó que otras personas decidieran por él.

C. El alcalde aprovechó la ausencia de Carlos para imponer su propuesta.

D. La idea del alcalde era muy mala y los demás no fueron capaces de notarlo

68.Un grupo de personas de la tercera edad hace ejercicio todos los sábados en la cancha de
fútbol de la escuela. Hace poco algunos jóvenes formaron un equipo de fútbol y desean
entrenar los sábados en la cancha. La junta de acción comunal propone al equipo de fútbol que
use solo un lado de la cancha y que el grupo de adultos mayores continúe haciendo ejercicio
en el otro lado. Un vecino manda una carta a la junta de acción comunal que dice: "Su
propuesta es muy peligrosa, a los mayores les pueden pegar con el balón, y a su edad
cualquier lesión puede ser grave. Además, para ellos son importantes el silencio y la
tranquilidad, los futbolistas son muy bruscos y seguramente no van a jugar en silencio". La
carta muestra el punto de vista de:

A. la profesora de la escuela.

B. un jugador del equipo de fútbol.

C. un miembro de la junta de acción comunal.

D. un adulto mayor del grupo que hace ejercicio.

23
69. Varias familias desplazadas por la violencia habitan en un barrio marginal de una gran
ciudad. Varios de sus líderes son asesinados presuntamente por quienes los desplazaron, por
lo que los familiares de las víctimas se quejan ante la Policía. Sin embargo, los asesinatos
siguen. Desesperados, convocan a una marcha. En medio de las tensiones que surgen en
esta, apedrean la estación de Policía. Uno de los líderes de la marcha intenta calmar a los
manifestantes diciéndoles que, así la protesta dejaría de ser legítima. Respecto a la pedrea,
¿cuál de las siguientes razones apoya mejor lo que dice el líder que pide calma?

A. Los manifestantes no deberían haber apedreado la estación de Policía, sino las casas de
quienes los desplazaron.

B. A pesar de que la situación de esta comunidad sea muy grave, la marcha no debería acudir
a la violencia.

C. Las pedreas en realidad son poco efectivas; deberían buscar otras opciones que llamen más
la atención.

D. La pedrea no está justificada porque la Policía solo intenta ayudar a la gente, a pesar de que
a veces le sea difícil actuar.

70.. En una vereda hay un río en el que los vecinos continuamente arrojan sus basuras,
contaminan el agua y afectan a todas las personas y animales que la consumen. Para
solucionar este problema, la junta de acción comunal de la vereda propuso y acordó con sus
habitantes una norma que autoriza que se sigan echando las basuras al río pero prohíbe que
se tome agua de este. Un vecino dice que esta norma no es válida y no debe aplicarse. El
vecino tiene razón porque

A. las normas que se acuerdan entre todos deben respetarse, sobre todo si buscan proteger la
salud.

B. la Constitución dice que la salud es un derecho fundamental y las normas deben protegerla.

C. la Constitución dice que el cuidado de los recursos naturales es deber de todos los
ciudadanos, y ninguna norma puede ir en contra de esto.

D. entre todos se pueden establecer normas para el manejo de ciertos recursos naturales, aun
si se desobedece la Constitución.

24
 CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS
71. En una ciudad los habitantes enfrentan un grave problema de tráfico. Las vías no son
suficientes para la cantidad de carros que tienen los habitantes de la ciudad y la oferta de
transporte público es limitada y de mala calidad. El gobierno de la ciudad decide que para
solucionar el problema de tráfico va a limitar la cantidad de carros particulares que pueden
circular diariamente, de acuerdo con el último número de la placa. En lo que concierne al
transporte de los ciudadanos, ¿qué efectos no deseados podría traer la medida?

A. Que disminuya el número de carros particulares en circulación y aumente el número de

usuarios de transporte público.
B. Que aumente el número total de carros particulares y el servicio de transporte público
se vuelva aún más deficiente.
C. Que disminuya la contaminación del aire y se debiliten los controles al nivel de
contaminación máximo permitido por tipo de vehículo.
D. nivel de contaminación máximo permitido por tipo de vehículo.

72. Cuando Rosa estaba terminando su formación profesional sufrió un accidente que le
produjo una parálisis que la obliga a desplazarse en silla de ruedas. Ahora tiene 28 años, se
graduó como ingeniera de sistemas, y está buscando trabajo. Envió su hoja de vida a una
empresa, la cual le manifestó que cumplía con el perfil requerido y la citó a una entrevista.
Durante la entrevista, le dijeron a Rosa que desafortunadamente no la podrán emplear pues la
empresa se vería obligada a adaptar su infraestructura física para que ella pudiera trabajar allí.
En lo que concierne a la Constitución, ¿cuál de las siguientes afirmaciones aplica a la situación
presentada?

A. La empresa carece de recursos para adaptar su infraestructura de manera que Rosa

pueda trabajar allí.
B. La empresa podría recibir deducciones de impuestos por emplear a personas en
situación de discapacidad
C. La empresa puede justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a Rosa
D. La empresa está vulnerando el derecho a tener igualdad de oportunidades para trabajar

73. La entrada a un museo de la ciudad no tiene el mismo valor para todos los ciudadanos,
pues para los menores de edad hay una reducción de la tarifa a la mitad. La diferencia en la
tarifa es

A. Injusta, porque el museo invierte la misma cantidad de recursos en prestarles un buen

servicio a todos.

25
 B. Justa, porque los menores de edad generalmente no cuentan con recursos económicos
propios y su acceso a la cultura debe promoverse.
C. Justa, porque únicamente debe promoverse el acceso a la cultura de las personas que
se encuentren en edad de aprender.
D. Injusta, porque al haber tarifas reducidas el museo recibe menos ingresos de los que
recibiría si todos pagaran la tarifa completa.

74.Para atender a todos los niños en edad escolar que no están recibiendo educación, la
Secretaría de Educación de un municipio decide ordenarles a los colegios públicos que
aumenten a 50 la cantidad de estudiantes en cada salón.

¿Cuál de las siguientes es una probable consecuencia no deseada de esta medida?

A. Que la Secretaría de Educación se quede sin presupuesto para continuar pagándoles el

salario a los profesores.
B. Que desde el preescolar la educación se reduzca a un mero entrenamiento para el
trabajo.
C. Que con el aumento demográfico haya cada vez más niños que requieran educación y
que no puedan ser atendidos.
D. Que disminuya la atención que el profesor puede prestar a cada niño y conello la
calidad de la educación prestada.

75. Los siguientes magnicidios tuvieron incidencia en la historia política de Colombia durante el
siglo XX:

● 1. Asesinato de Luis Carlos Galán.

● 2. Asesinato de Jorge Eliécer Gaitán.
● 3. Asesinato de Rafael Uribe Uribe.
● 4. Asesinato de Álvaro Gómez Hurtado.

26
 ÉTICA
Convivir significa estar agradablemente y compartir con otros, momentos alegres y también
dificultades. Implica respetar, confiar, ser solidario. Pero cuando convivo y comparto también
me expongo, pues me muestro cómo soy y puedo ser rechazado o criticado por mi forma de
ser. La convivencia me lleva a establecer lazos de amistad, a compartir buenos y malos
momentos y también me pone en momentos de dificultad en mis relaciones con los demás. Esa
es la dinámica de la convivencia. El secreto: aprender a relacionarnos bien con los demás.
Tener principios y valores, diálogo, fomentar la empatía, ser asertivos en nuestras relaciones.
Necesitamos relacionarnos con los demás con nuestras expresiones, emociones y
sentimientos.

Con base en lo anterior contesta las preguntas 73 y 74.

76. Algunas características de lo que significa convivir son las siguientes:

a. Respetar, confiar, no salirse del salón, no hablar.

b. respetar, confiar, ser solidario

c. compartir, confiar, estudiar.

d. respetar, confiar, asistir al colegio

77. El secreto de aprender a relacionarnos con los demás implica:

a. Tener amigos, ser asertivo, tener buen humor, charlar con todos

b. Ser amigable, no charlar con nadie, fomentar empatía

c. Tener principios y valores, diálogo, fomentar empatía, ser asertivo en nuestras

relaciones.

d. Ninguna de las anteriores

78. El significado de los valores éticos es:

a. Rezar mucho.

b. Tener mucho dinero y cosas materiales.

c. Principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento

d. Estar bien alimentados

27
79. Cuando sentimos que en una familia, en la escuela, el trabajo y en la sociedad en
general hay fallas de funcionamiento, muchas veces se debe a la falta de valores compartidos
lo que se refleja en falta de coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, Según lo anterior
los valores son importantes para una sociedad por qué:

a. Es necesario que existan normas compartidas que orienten los comportamientos de sus
integrantes.

b. Es mejor vivir solo.

c. Cada uno hace lo que quiere.

d. Somos tercos y no vamos a cambiar

80. Abre tu boca por los mudos, por los derechos de todos los desdichados. Abre tu boca,
juzga con justicia, y defiende los derechos del afligido y del necesitado. Proverbios 31:8-9

Con base en el versículo anterior podríamos decir que este pasaje se refiere a:

a. Nuestra relación con Dios.

b. Como tener un excelente comportamiento

c. Como tener una sana convivencia

d. Sobre los derechos y como ayudarlos a cumplir.

PENSAMIENTO CIENTÍFICO
BIOLOGÍA
81. Solo una de las respuestas que se proponen es correcta. “Dos tumbas distintas y un solo
cadáver verdadero” fue un titular de prensa del año 2002. El artículo sostenía que “Dos
catedrales se disputan el honor de poseer los restos de Cristóbal Colón: la de Santo Domingo
(República Dominicana) y la de Sevilla (España). Con el fin de acabar con la polémica, se va a
proceder a exhumar los dos presuntos cadáveres de Colón, el de su hermano y el de su hijo

28
(ambos se encuentran en Sevilla) con el fin de obtener sus huellas moleculares (genetic
fingerprints)”. Para ello, se:
a. obtuvo la secuencia completa del genoma de los cuatro individuos y se llevó a cabo
un análisis comparativo.
b. estudiaron varias regiones altamente polimórficas (VNTR) mediante análisis de
Southern o de amplificación por PCR.
c. realizó una búsqueda de un patrón familiar característico de expresión génica,
mediante análisis de northern.
d. determinó el grupo sanguíneo del sistema ABO en los cuatro cadáveres.

82. Solo una de las siguientes afirmaciones sobre la PCR es incorrecta.

a. En cada uno de sus ciclos se produce la desnaturalización del molde, su hibridación
con los cebadores y la síntesis de ADN.
b. Es una técnica que ha revolucionado la Biología y permite la amplificación de ADN
sin requerir células hospedadoras.
c. Es un método muy versátil ya que todas las polimerasas termoestables pueden
utilizar ADN o ARN como molde.
d. Sus productos de reacción mayoritarios son moléculas de ADN lineales y
bicatenarias

83. A la información genética almacenada en el ADN que se traduce en una secuencia de

aminoácidos y posteriormente en proteínas, se le conoce como CÓDIGO GENÉTICO. Su
presencia en todos los organismos permite afirmar que éstos probablemente:
a. Tienen células con membranas internas
b. Comparten un antepasado común
c. Producen el mismo tipo de proteínas
d. Se reproducen sexualmente

84. En la gráfica se muestran dos etapas de la mitosis, identifica los procesos siguientes para el
1 y el 2

29
 a.

b.

c.

85. Tenemos un trozo de molécula de ARN mensajero con esta secuencia: 3”- AGC-CCA-UGC-
CCC- 5”. Debes averiguar la cadena de aminoácidos que codifica:
a. -ser-pro-cys-pro-
b. -pro-cys-glu-pro-
c. -pro-glu-ala-pro-
d. -ser-glu-ala-pro-

86. A continuación se encuentra una cadena de polipéptidos; Met- Leu- Lys- Lys- Arg- Gly-
stop, el trozo de ADN que corresponde a ella es:
a. AUG - UUA – AAG - AAA - CGU – GGC
b. ATG – TTA – AAG – AAA- CGT – GGC
c. GGC – CGU -- AAA– AAG – UUA – AUG
d. GGC – CGT – AAA – AAG – TTA – ATG

87.Un codón corresponde a:

a. Una dupla de bases nitrogenadas
b. Un trozo de cadena de ADN
c. Una tripleta de bases nitrogenadas
d. Una proteína que sólo se encuentra en las mitocondrias

30
88. …La primera generación de transgénicos ofrecía beneficios directos para el agricultor:
plantas resistentes a plagas o tolerantes a herbicidas. A partir de ahí se han empezado a
desarrollar variedades orientadas a los países más pobres que sufren condiciones climatológicas
extremas (variedades resistentes a la sequía) o que son azotadas por el hambre (variedades
enriquecidas nutricionalmente). Mejoras nutricionales que también se están investigando para
países industrializados. Entre estas últimas se encuentran numerosas investigaciones centradas
en el desarrollo de plantas destinadas a usos medicinales. Teniendo en cuenta la anterior
información es correcto afirmar que:
a. La biotecnología aplicada a la agricultura ha contribuido en una serie de cambios en
la forma de alimentar a la población total del mundo y mejorar el consumo de
nutrientes.
b. En la agricultura la biotecnología ha permitido contribuir a procesos de desarrollo
económico y adicional a esto contribuye con la consecución de objetivos de desarrollo
mundial.
c. La manipulación genética ha perjudicado de forma grave la producción natural y la
composición nutricional de diferentes tipos de alimentos.
d. Sin importar las investigaciones que surjan alrededor de la manipulación genética,
esta debe ser considerada impropia al reconocerse como una falta a la ética y los
principios humanos.

89. Según la imagen anterior una de las técnicas que posiblemente pudiera haberse usado para
que se presentara la situación planteada sería:
a. Recombinación genética, ya que se aisló un fragmento del ADN de la planta y se
combinó con el de la mosca.

31
 b. Secuencia de ADN, ya que se conoció el orden de los nucleótidos de la mosca
c. PCR se replicó el ADN de las células de la planta hasta conseguir grandes cantidades
de copias de su información genética.
d. Bloqueo de genes, la mosca logro bloquear los genes que la hacían vulnerable para
lograr conseguir su alimento.
90. La mitosis y la meiosis son mecanismos de división celular. La mitosis se presenta en células
somáticas y la meiosis permite la formación de gametos. Por consiguiente la finalidad de la
mitosis es:
a. Activar el número de cromosomas.
b. Asegurar que el material de la célula madre se reparte equitativamente.
c. Reducir el número de cromosomas.
d. Duplicar el número de cromosomas.

32
 FÍSICA
91. La mejor característica que describe al MOVIMIENTO RECTILÍNEO es:

A. Es el movimiento que adquiere una partícula que se mueve a través de una carretera
B. La partícula se mueve en línea recta a velocidad constante
C. La partícula tiene una posición inicial y una posición final
D. La partícula se mueve en línea recta a diferentes velocidades

Para realizar los siguientes ejercicios requieres de estas fórmulas que caracterizan al MRU:

92. ¿Con qué rapidez maneja el competidor de carreras que recorre la distancia de 12 000 Km
entre dos puntos de su meta en 8h?

A. 360
B. 1500
C. 2000
D. 1360

93. Un ciclista muy famoso inicia un viaje de 495 Km. a las ocho y media de la mañana con una
velocidad media de 90 Km/h ¿A qué hora llegará a su destino?

A. A las 5,5
B. A las 5:30
C. A las 2:00
D. A las 2,0

94. Dos ciudades reconocidas que distan 12 km están unidas por una carretera recta. Un
motorista viaja de un pueblo al otro con una velocidad constante de 10 m/s. Calcula el tiempo
que emplea, medido en segundos.

A. 1200
B. 1180
C. 1500
D. 1300

33
95. Un pequeño animal recorre en línea recta una distancia de 10,8 m en 1,5 h. ¿Qué distancia
recorrerá en 5 min?

A. 14 m
B. 0,72 m
C. 20 m
D. 0,6 m

96. Se produce un disparo a 2,04 km de donde se encuentra un policía, ¿cuánto tarda el policía
en oírlo si la velocidad del sonido en el aire es de 330 m/s?

A. 0, 0017 h
B. 6,18 h
C. 0,618 h
D. 0,0618

97. ¿Cuál es la principal característica que describe a un movimiento acelerado?

A. La aceleración y la velocidad presentan un mismo valor

B. La aceleración y la velocidad son opuestas y constantes
C. La aceleración y la velocidad presentan el mismo signo
D. La aceleración y la velocidad presentan diferente signo

98. ¿Cuál es la principal característica que describe a un movimiento desacelerado?

A. La aceleración y la velocidad presentan un mismo valor

B. La aceleración y la velocidad son opuestas y constantes
C. La aceleración y la velocidad presentan el mismo signo
D. La aceleración y la velocidad presentan diferente signo

99. El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado se define como:

A. Cuando una partícula aumenta o reduce su velocidad a un mismo ritmo

B. Cuando una partícula se mueve en línea recta adquiriendo una aceleración
C. Cuando una partícula se mueve en línea recta cambiando su velocidad de
manera repentina
D. Ninguna de las anteriores

100. Una pelota se mueve a una velocidad de 134 m/s y al pasar 6 segundos su aceleración
empieza a disminuir a -4 m/s2. ¿Qué tipo de movimiento se describe?

A. Movimiento acelerado
B. Movimiento desacelerado
C. Movimiento parabólico

34
 D. Movimiento semidesacelerado

QUÍMICA
De acuerdo a la siguiente lectura responde

Grandes buques en el mar

Existe una gran variedad de materiales que han sido usados en la construcción de muchos tipos
de maquinaria. El acero por ejemplo es una aleación de hierro con carbono que posee
características físico-químicas que lo hacen idóneo para muchos usos. En la construcción de
buques es muy usado el acero, pero a su vez presenta algunas desventajas pues por contener
una alta proporción de hierro al ser expuesto todo el tiempo al aire y al agua se desencadena
una reacción con el oxígeno que genera un recubrimiento de óxido férrico que termina por corroer
capa a capa el casco del barco. Esta reacción se ve aumentada debido al efecto electroquímico
generado por las sales presentes en el agua de mar. La gran abundancia de los componentes
presentes en el acero hace que sea un material muy usado en una gran variedad de
construcciones, pero en algunos tipos de máquinas como los aviones se prefiere usar diferentes
materiales debido a la densidad que el acero presenta. En los barcos, la densidad del acero sería
un problema para garantizar la flotabilidad, pero esto lo ha resuelto la ingeniería con algunas
estrategias como por ejemplo mantener compartimentos llenos de aire en la base del barco.
101. El nombre "óxido férrico" que se menciona en la lectura fue asignado por la nomenclatura
A. stock.
B. sistemática.
C. tradicional.
D. común.
102. La fórmula molecular del óxido férrico es
A. FeO
B. Fe2O3
C. Fe3O4
D. Fe3O2
103. El estado de oxidación del hierro en la molécula de óxido férrico es
A. +1.
B. +2.
C. +3.
D. +4.
104. Las cámaras de aire usadas en la estructura de acero del barco permiten que este flote
porque el
A. acero en presencia de aire disminuye su densidad.
B. oxígeno en el aire origina el óxido férrico que es menos denso que el agua.
C. aire hace que el barco sea en promedio un cuerpo menos denso que el agua.

35
D. agua es menos densa que el aire.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En la

segunda guerra mundial, los soldados calentaban su comida usando un empaque llamado
"calentador sin llama" o ration pack. Este empaque tiene una doble capa que recubre la bolsa en
donde se almacena el alimento. La doble capa contiene magnesio en polvo que, al entrar en
contacto con el agua, reacciona y calienta la comida que se encuentra en la bolsa. La reacción
que ocurre en la doble capa es: Mg(s) + 2H2O(I) Mg(OH)2(s) + H2(g)

105. El producto de la reacción subrayado corresponde a un:

A. Óxido.
B. Hidróxido.
C. Ácido.
D. Sal.
106. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al nombre de este compuesto según la
nomenclatura stock?
A. Hidróxido de magnesio.
B. Hidróxido magnésico.
C. Hidróxido de magnesio (II).
D. Dihidróxido de magnesio.

107.los sufijos hipo, per -ico, pertenecen al sistema de nomenclatura

A. stock.
B. sistemática.
C. tradicional.
D. común

Leer con atención los enunciados y seleccionar la respuesta correcta.

108. Algo que pocos saben es que las telarañas tienen cualidades increíbles, tanto por flexibilidad
como por resistencia y fuerza, así como una duración mayor a la de productos como las fibras
sintéticas muy resistentes o el acero, esto se debe a la composición química de los átomos de
su telaraña que proporciona la fuerza y resistencia que la caracteriza. Cuando mencionan el
término fuerza proveniente de la composición de los átomos, en química, se refiere a

A. Los tipos de enlaces químicos

B. La fuerza en que teje la araña
C. La fuerza que mantiene unida las fibras musculares como el acero
D. Las fuerzas de resistencia.

109. El Helio (He) es un elemento diatómico, que se encuentra en estado gaseoso, su

configuración electrónica es estable, lo que indica que es poco reactivo, es decir tiene 2
electrones en su capa más externa. Su estructura es la siguiente:

Teniendo en cuenta la información anterior, el número de valencia del helio es :

A. +6

36
 B. -2
C. -6
D. +2

110.¿Cuál es la diferencia principal de los cationes y aniones?

A. La diferencia se encuentra en el tipo de carga iónica que tienen. Los aniones tienen carga
negativa, y los cationes carga positiva.
B. La diferencia se encuentra en el tipo de carga iónica que tienen. Los cationes tienen
carga negativa, y los aniones carga positiva.
C. La diferencia se encuentra en el tipo de carga iónica que tienen. Los cationes tienen
carga neutra, y los aniones carga positiva.
D. Ninguna de las anteriores

PENSAMIENTO CTI
INFORMÁTICA
111. Determinar el objetivó del siguiente diagrama de flujo

a. Es un programa permite capturar 3 números digitados

por el usuario y sacar el promedio de dichos valores.

b. Es un programa permite capturar 3 números digitados

por el usuario y muestra el resultado de la división.

c. Es un programa permite capturar el promedio de tres

números y muestra el total de la suma.

d. Ninguna de las anteriores

37
112. ¿Qué es PSeInt?

a. Es una herramienta que permite programar con un lenguaje como Java.

b. Es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación.

c. Es un lenguaje de programación que nos permite crear páginas web.

d. Todas las anteriores son verdaderas.

113. Que es un algoritmo

a. Un algoritmo informático es un conjunto de instrucciones definidas, ordenadas y acotadas

para resolver un problema, realizar un cálculo o desarrollar una tarea. Es decir, un algoritmo es
un procedimiento paso a paso para conseguir un fin. A partir de un estado e información iniciales,
se siguen una serie de pasos ordenados para llegar a la solución de una situación.

b. Es un conjunto de órdenes que se le dan a un computador mediante imágenes, estas

deben ser gráficas para que el computador lo comprenda más fácilmente

c. Es un conjunto de órdenes que se le dan a un computador mediante códigos de lenguaje

como php, para que el computador lo comprenda más fácilmente

d. Ninguna de las anteriores.

114. El símbolo anterior corresponde a:

a. Dar inicio a un programa
b. Finalizar un programa
c. Permite guardar un dato digitado por el usuario en la variable indicada.
d. Ninguna de las anteriores
115. ¿Qué es un pseudocódigo?
a. Es una Serie de pasos para la solución a un problema.
b. Es un lenguaje artificial e informal útil para el desarrollo de algoritmos, no es un lenguaje
de programa. verdadero, puede ser solo texto.
c. Es un entorno de desarrollo integrado libre, hecho principalmente para el lenguaje de
programación Java.
d. Ninguna de las anteriores.

38
 ED. FISICA
116. Un fixture deportivo es
a. Una manera de juzgar un encuentro deportivo
b. Una prueba de aptitud física
c. Tabla para emparejar equipos o jugadores en una competencia deportiva
d. Sistema donde todos los jugadores se enfrentan entre sí

117. Un fixture por eliminación sencilla es:

a. Se busca dar mayor oportunidad a los participantes, a los cuales a la pérdida del primer
partido no quedan excluidos, dándoles con esto mayor oportunidad, ya que se les da una
segunda opción jugando del lado de los perdedores.
b. Es el menos equitativo de todos, debido a que los participantes, al perder su primer partido,
quedan eliminados.
c. Se dispone a los jugadores en una pirámide de líneas horizontales, que van ordenadas
de manera ascendente desde
el vértice de la figura y hacia abajo hasta llegar a la base.
d. Todas las anteriores

118. Al realizar la fase inicial de una clase de educación física se realizan ejercicios de:
a. Calentamiento, velocidad, resistencia
b. Relajación y calentamiento
c. Vuelta a la calma y estiramientos
d. Incremento de la frecuencia cardiaca, estiramientos y rotación articular

119. La ley general del deporte es la

a. 1991 de 1990
b. 1290 de 2010
c. 181 de 1995
d. 2400 de 1979
120. La administración deportiva es
a. Proceso formativo donde se busca la perfección de la técnica deportiva
b. Proceso ejecutivo que busca la transparencia deportiva
c. Proceso administrativo para planear, organizar, dirigir, ejecutar y controlar escenarios,
proyectos y programas deportivos.
d. Ninguna de las anteriores

39