Educación cristiana base y fundamento para reconstruir valores y establecer excelencia

en el desarrollo humano
18 DE AGOSTO

PENSAMIENTO COMUNICATIVO

ESPAÑOL
Lee el Siguiente texto titulado “El León y el ratón” y contesta las preguntas de la 1 a 3

EL LEÓN Y EL RATÓN

Había una vez un ratón que estaba preso entre las garras de un león. El ratoncillo no estaba así
por haberle robado comida al león, sino porque estaba jugando y merodeando por donde el león
estaba durmiendo, y claro, éste, molesto, por no poder descansar, apresó al ratón.

El ratón, al verse preso, le pidió disculpas al león por haberle molestado, y éste, conmovido, le
perdonó.

Pasado un tiempo, estando el león cazando, cayó en una trampa; una gran red que había
escondida entre la maleza. Quiso salir, pero la red se lo impedía; entonces, empezó a rugir con
fiereza pidiendo auxilio. El ratón, al oír sus rugidos, sin pensarlo dos veces, fue hacia el sitio
donde se hallaba el león preso y comenzó a roer la red. Así consiguió romperla y pudo liberar al
león.

1. El texto que acabas de leer pertenece a:

a. Un texto Narrativo
b. Un texto Informativo
c. Una Fábula
d. a y c son correctas

1
2. ¿Cuál(es) es (son) el (los) protagonista(s) de esta fábula?

a- El León

b. El ratón

c. El león y el ratón

d. El León y los cazadores

3. ¿Cuál es el espacio donde se desarrollan los acontecimientos?

a. La selva
b. La sabana
c. El Zoológico
d. El bosque

Lee el siguiente relato, y contesta las preguntas de la 4 a la 6:

Un comerciante tenía dos burros. Uno humilde y el otro presumido. Un día el amo debió salir y
cargó al burro humilde con sal y al burro presumido con esponjas. El burro vanidoso molestaba
al burro humilde por la pesada carga que llevaba.

Al cruzar el río, el burro vanidoso perdió el equilibrio y todos cayeron al agua. La sal que cargaba
el burro humilde se deshizo y este pudo flotar; las esponjas, en cambio, se llenaron de agua y el
burro vanidoso estuvo a punto de ahogarse.

El comerciante desató su carga y el burro pudo salir. Nunca más se burló de su compañero.

4. ¿Qué información nos aportan las palabras Humilde y Vanidoso en el relato?

a. Nos permite saber quiénes son los personajes.

b. Describen los personajes secundarios
c. Nos indican las características psicológicas de los personajes
d. Nos indican las características físicas de los personajes

5. ¿A qué parte de la estructura del cuento corresponde el siguiente acontecimiento…? Al cruzar

un río, el burro vanidoso perdió el equilibrio ....

a. Desarrollo
b. Situación final
c. Situación inicial
d. Quiebre de la situación inicial

2
6. Si lees un texto en el que aparecen hadas buenas, brujas malas, dragones o enanos, ¿Cómo
lo clasificarías?

a. Cuento policial
b. Cuento tenebroso
c. Cuento maravilloso
d. Leyenda tradicional

OBSERVA EL SIGUIENTE DOCUMENTO, Y CONTESTA

7. Según la presentación y estructura del escrito es:

a. Cuento
b. Novela
c. Un artículo
d. Leyenda

OBSERVA

3
8. De acuerdo a la anterior imagen y su definición, se está hablando de:

a. Un cuento
b. Una narración
c. Un debate
d. Un discurso

PRODUCCIÓN COMUNICATIVA

De acuerdo al mapa conceptual contesta las preguntas 1 y 2

1. Transmite un mensaje completo, formado por enunciados. Esta definición corresponde a:

a. Lengua
b. Unidades
c. Texto
d. Escrito

2. Formado por uno o varios morfemas. La definición corresponde a:

a. Enunciado
b. Palabra
c. Fonema
d. Ninguna de las anteriores

4
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 11 A LA 13

MACONDO

“Deslumbrada por tantas y tan maravillosas invenciones, la gente de Macondo no sabía por
dónde empezar a asombrarse. Se trasnochaba contemplando las pálidas bombillas eléctricas
alimentadas por la planta que llevó Aureliano Triste en el segundo viaje del tren, y a cuyo
obsesionante tumtum costó tiempo y trabajo acostumbrarse. Se indignaron con las imágenes
vivas que el próspero comerciante don Bruno Crespi proyectaba en el teatro con taquillas de
bocas de león, porque un personaje muerto y sepultado en una película y por cuya desgracia se
derramaron lágrimas de aflicción, reapareció vivo y convertido en árabe en la película siguiente.
El público que pagaba dos centavos para compartir las vicisitudes de los personajes, no pudo
soportar aquella burla inaudita y rompió la silletería. El alcalde, a instancias de don Bruno Crespi,
explicó mediante un bando que el cine era una máquina de ilusión que no merecía los
desbordamientos pasionales del público. Ante la desalentadora explicación, muchos estimaron
que habían sido víctimas de un nuevo y aparatoso asunto de gitanos, de modo que optaron por
no volver a ir al cine, considerando que ya tenían bastante con sus propias penas, para llorar por
fingidas desventuras de seres imaginarios. Este texto está tomado de una novela. En esta parte
del relato, el ferrocarril y la electricidad acaban de llegar al pueblo ficticio cuyo nombre es
Macondo donde hace poco tiempo que se ha inaugurado el primer cine.”

tomado de una novela. En esta parte del relato, el ferrocarril y la electricidad acaban de llegar al
pueblo ficticio cuyo nombre es Macondo

donde hace poco tiempo que se ha inaugurado el primer cine». El texto se centra en la reacción
de 0…………………………………las gentes ante la apertura del cine. Aunque el escenario
histórico y geográfico del fragmento resulta exótico para la mayoría del alumnado, ir al cine entra
dentro de la experiencia de las y los jóvenes de 15 años y las respuestas de los personajes son,
al mismo tiempo, extrañas y familiares. Dentro de la categoría de formato de texto continuo,
Macondo es un ejemplo de escritura narrativa que muestra, como es habitual en este tipo de
textos, por qué los personajes de las historias se comportan del modo en que lo hacen. Se
registran acciones y acontecimientos desde el punto de vista de las impresiones subjetivas.

3. Al final del fragmento, ¿por qué decidieron los habitantes de Macondo no volver al cine?

a. Querían divertirse y distraerse, pero descubrieron que las películas eran realistas y tristes.

b. No podían pagar el precio de las entradas.

c. Querían reservar sus emociones para los acontecimientos de la vida real.

d. Buscaban implicarse emocionalmente, pero las películas les parecieron aburridas, poco
convincentes y de mala calidad.

5
4. ¿Quiénes son los “seres imaginarios” de los que habla en la última línea del texto?

a. Fantasmas.

b. Invenciones de feria.

c. Personajes de las películas.

d. Actores.

5. Macondo es un fragmento de la obra:

a. La María
b. Don Quijote de la Mancha
c. Cien años de soledad
d. El terror de sexto B

INGLÉS
Lee el texto y responde las siguientes preguntas

1. We reduce water by -------------___________.

A) Turning off the water when we brush our teeth.

B) Playing with the water.

C) Watering the flowers with lots of water.

6
2. What kind of materials can you recycle?

A) Leftover food

B) Paper, plastic, metal.

C) Fruits and vegetables.

3. Escoja la opción correcta para completar la siguiente oración. I

have classes____________ the morning

A) On

B) In

C) At

4 .How do you write this sentence in English: Ella siempre se cepilla los dientes en la noche.

A) She always brush her teeth at night

B) She seldon brush her teeth at night.

C) she sometimes brush her teeth at night.

Complete la siguiente oración según la imagen.

7
5 .They _________________ an ice cream.

A) Are eating

B) Is eating

C) Are eat

6 .The day before Thursday is..

A) Monday

B) Saturday

C) Tuesday

7. ¿Cómo se escribe dedos de la mano en inglés?

A) Arm

B) Foot

C) Finger

Lee el texto y responde la pregunta

8
8.What color is Jan’s new biker?

A) Orange.

B) Red.

C) Blue.

PENSAMIIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

MATEMÁTICAS

Mínimo común múltiplo. MCM. El MCM de dos o más números es el número natural más pequeño
que es múltiplo de ambos.

Máximo común divisor. MCD. El MCD de dos o más números es el mayor número que los divide
a todos exactamente.

1. Resolver por descomposición de factores primos del siguiente MCM

14, 28, 30 y 120.

a. 870
b. 920
c. 840
d. 940

9
2. Jesús instala en su finca tres tomas de agua automáticas para riego. La primera toma se
abrirá cada 18 horas, la segunda lo hará cada 42 horas y la tercera, cada 96 horas.

Si la primera vez que encienden las tomas es al mediodía, ¿cuántas veces empezarán todas a
regar al mismo tiempo.

a. 2020 horas
b. 2016 horas
c. 1960 horas
d. 2120 horas

3. Resolver por descomposición de factores primos del siguiente MCD

54, 76, 114 y 234.

a. 6
b. 4
c. 8
d. 2

4. Raúl fabrica instrumentos musicales y tiene que cumplir un pedido de 320 guitarras para la
tienda A, 240 bajos para la tienda B, 400 saxofones para la tienda C y 160 teclados para la tienda
D.

Raúl decide utilizar camiones cargados con la misma cantidad de instrumentos, pero que sea la
máxima posible para optimizar el tiempo, ¿cuántos instrumentos debe enviar en cada camión?

a. 80 instrumentos
b. 120 instrumentos
c. 100 instrumentos
d. 90 instrumentos

El origen de los Números Fraccionarios o Quebrados es muy remoto. Su origen se remonta a los
babilonios, egipcios y griegos. En el siglo XII Juan de Luna tradujo al latín la aritmética de Al-
Juarizmi, donde la palabra árabe al-kassar significa quebrar, romper. Estos números surgen por
la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de los números naturales. Se compone
de dos números separados por una línea divisoria: el numerador es el número que se divide,
mientras que el denominador es la cantidad por la que se divide.

10
5. La suma del fraccionario, ⅞ + 9/8 + 11/8 + 15/8 es

a. 5,25
b. 6,24
c. 5,37
d. 4,98

6. Freddy corre Km el lunes, el martes corre 2/3, el miércoles y jueves, corren igual distancia
5/3 km, el viernes corre 7/4. ¿Qué distancia en total, corre Freddy en la semana?

a. 41/3 = 11,16
b. 40/6 = 6,78
c. 41/4 = 10.25
d. 40/8 = 5,74

7. El resultado de la resta del fraccionario 23/ 25 - 11/25 - 7/25 es:

a. 3/5 = 0,6
b. 4/6 = 0,66
c. 5/7 = 0,71
d. 1/5 = 0,2

8. El gato en la mañana se comió 3/8 de concentrado y el perro comió 1/12. ¿Qué diferencia de
concentrado tiene un animal con respecto al otro?

a. 7/24 = 0,29
b. 9/8 = 1,12
c. 4/7 = 0,57
d. 4/9 = 0,44

ESTADÍSTICA
Supongamos que las notas de 20 alumnos del primer curso de economía son las
siguientes:

1 2 8 5 8 3 8 5 6 10 5 7 9 4 10 2 7 6 5 10

N= Número total de las variables

Xi: variables representadas

fi= frecuencia absoluta

A partir de esta información responde las preguntas.

11
1. Según los datos mostrados en la tabla, podemos decir qué el número total de las
variables es:

a. N= 12
b. N= 15
c. N= 20
d. N= 25

2. Las variables se pueden clasificar de la siguiente manera:

a. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
b. 1,2,4,4,5,6,7,8,9,10
c. 2,4,6,8,10,12,14,16
d. 1,2,4,5,6,7,8,9,10,10

3. La frecuencia absoluta se simboliza de la siguiente forma (fi) y podemos decir que es:

a. El número de variables
b. El total de Variables
c. Número de veces que se repite el suceso
d. Ninguna de las anteriores

4. Para lograr hallar la frecuencia relativa es necesario antes hallar:

a. El número total de variables

b. La clasificación de las variables
c. La frecuencia absoluta
d. Todas las anteriores

5. La frecuencia relativa se simboliza de la siguiente forma (hi) y podemos decir que es:

a. El número de variables
b. El total de Variables
c. Número de veces que se repite el suceso
d. La medida estadística que se calcula como el cociente de la frecuencia absoluta de
algún valor de la población/muestra

12
 GEOMETRÍA
1. Observa las figuras geométricas y selecciona la respuesta correcta

a. Son figuras tridimensionales ya que poseen tres dimensiones y volumen

b. El rectángulo es una figura tridimensional y el rombo una figura plana.

c. Son polígonos puesto que son figuras planas y están limitadas por líneas
rectas.

2. Selecciona cuáles de las siguientes figuras son CUADRILÁTEROS.

a. Cuadrado y trapecio
b. Pirámide y cuadrado
c. Pirámide y trapecio

13
3. Teniendo en cuenta la fórmula, halla el área de la siguiente figura y selecciona la respuesta
correcta:

FORMULA: A = b x h

a. 24 m2
b. 56 m2
c. 48 m2

4. Halla el volumen de la siguiente figura, teniendo en cuenta la fórmula y escoge la respuesta

correcta

FORMULA: V = L X L X L

L = 5m

a. 100 m2
b. 125 m2
c. 225m2

14
5.Halla el ÁREA y el PERÍMETRO de un círculo con R = 9m

a. P= 56.52 m y A= 254.3 m2
b. P= 50 m y A= 23 m
c. P= 34 m y A= 34m

PENSAMIENTO SOCIAL

VIDA CRISTIANA

1. La acción de volver a la vida después de una muerte aparente, para continuar el curso
normal de la vida y así volver a morir, se le llama;

a. Reencarnación
b. Resucitación.
c. Resurrección
d. Ninguna de las anteriores.

2. Se entiende por Resurrección como;

a. Revivir y morir
b. Morir, vivir y morir
c. Volver a la vida y no volver a morir.
d. Ninguna de las anteriores

3. La reencarnación es;

a. Volver a morir
b. Creencia indígena no bíblica de la vida en animales
c. Creencia oriental no bíblica que cree que el alma es una luz eterna.
d. Ninguna de las anteriores

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4. El personaje bíblico de Daniel se caracterizó por;

a. Una túnica de colores

b. Por ser 10 veces mejor que los demás.
c. Por su poca fe
d. Su valentía en la guerra

5. Conocemos por Justificación en Cristo;

a. Defender un punto de vista bíblico por un pecado

b. El acto de Dios de quitar la culpa y la pena del pecado.
c. El acto de acusar al pecador
d. Ninguna de las anteriores

SOCIALES
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de
respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.

1. En la Nueva Granada, actual Colombia, 2. La revolución francesa,

los procesos de independencia se dieron dejó como resultado el
por un grupo de personajes de padres inicio
españoles pero nacidos en de los procesos de
América, llamados independencia de la
los… Nueva
Granada. Esto por.
A. Esclavos.
B. Mestizos. A. Las invasiones
C. Criollos. napoleónicas.
D. Ninguno de los B. Por la violencia de
anteriores. los franceses.
C. No perder poder en
el rey.
D. Por casualidades
del destino.

16
 3. Analiza la imagen y contesta. 4. El 20 de Julio de 1810, se realiza la
Los criollos, en su mayoría: ¿querían la revuelta conocida como el Grito de
libertad del pueblo, o solo les molestaba Independencia, dicha revuelta se dio por
tener poco poder la negativa de Llorente por no prestar un
político? florero. ¿Quiénes fueron a pedirle
prestado el florero al viejito?
A. Si, pues su
condición de A. El virrey.
criollos los limitaba B. José Bonaparte.
de cargos C. los Criollos.
importantes. D. Campesinos de Santa Fe.

B. No, pues la
mayoría eran
pobres.

C. Si, pues no
querían más injusticia.

D. Ninguna de las
anteriores.

5. En la imagen aparece Llorente un 6. Una noche antes del 20 de Julio de

poco asustado, podemos deducir que… 1810, los criollos se reunieron en secreto
junto a Francisco José de Caldas. ¿En qué
lugar fue esta reunión clandestina?

A. La India.
B. Cartagena.
C. El observatorio.
D. La Real Audiencia.

A. Que los criollos no fueron muy decentes

con él ese día.
B. La curiosidad de un criollo decente.
C. Nada importante.
D. Una pregunta sin mucho que ver ni decir.

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 7. Soy el planeta más grande, soy el que 8. El Sistema Solar es un circuito de
te protege de asteroides gracias a mi planetas que giran alrededor de una
gran tamaño, en Grecia me decían Zeus estrella a la cual le dicen Sól, esta estrella
y los está ubicada en el centro de dicho circuito;
romanos podemos observar este fenómeno en todo
me el universo; la Tierra también tiene un
pusieron el centro, las frutas, los animales y el ser
nombre que humano, ¿esto significa qué?
tengo, yo
soy…. . A. Todo está conectado de
alguna manera en el
Universo.
A. Júpiter..
B. Nada es eterno.
C. Todo es independiente,
B. Plutón.
nada está conectado.
D. El Universo no tiene nada
C. Agamenón .
que ver con mi vida en la
Tierra.
D. Menelao..

ETICA
Convivir significa estar agradablemente y compartir con otros, momentos alegres y también
dificultades. Implica respetar, confiar, ser solidario. Pero cuando convivo y comparto también me
expongo, pues me muestro cómo soy y puedo ser rechazado o criticado por mi forma de ser. La
convivencia me lleva a establecer lazos de amistad, a compartir buenos y malos momentos y también
me pone en momentos de dificultad en mis relaciones con los demás. Esa es la dinámica de la
convivencia. El secreto: aprender a relacionarnos bien con los demás. Tener principios y valores,
diálogo, fomentar la empatía, ser asertivos en nuestras relaciones. Necesitamos relacionarnos con
los demás con nuestras expresiones, emociones y sentimientos.

Con base en lo anterior contesta las preguntas

1. Algunas características de lo que significa convivir son las siguientes:

a. Respetar, confiar, no salirse del salón, no hablar.

b. respetar, confiar, ser solidario
c. compartir, confiar, estudiar.
d. respetar, confiar, asistir al colegio

18
2. El secreto de aprender a relacionarnos con los demás implica:

a. Tener amigos, ser asertivo, tener buen humor, charlar con todos
b. Ser amigable, no charlar con nadie, fomentar empatía
c. Tener principios y valores, diálogo, fomentar empatía, ser asertivo en nuestras
relaciones.
d. Ninguna de las anteriores

3. El significado de los valores éticos es:

a. Rezar mucho.
b. Tener mucho dinero y cosas materiales.
c. Principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento
d. Estar bien alimentados

4. Cuando sentimos que, en una familia, en la escuela, el trabajo y en la sociedad en

general hay fallas de funcionamiento, muchas veces se debe a la falta de valores
compartidos lo que se refleja en falta de coherencia entre lo que se dice y lo que se
hace, Según lo anterior los valores son importantes para una sociedad por qué:

a. Es necesario que existan normas compartidas que orienten los comportamientos

de sus integrantes.
b. Es mejor vivir solo.
c. Cada uno hace lo que quiere.
d. Somos tercos y no vamos a cambiar

5. Abre tu boca por los mudos, por los derechos de todos los desdichados. Abre tu boca,
juzga con justicia, y defiende los derechos del afligido y del necesitado. Proverbios 31:8-
9

Con base en el versículo anterior podríamos decir que este pasaje se refiere a:

a. Nuestra relación con Dios.

b. Como tener un excelente comportamiento
c. Como tener una sana convivencia
d. Sobre los derechos y como ayudarlos a cumplir.

19
 COMPETENCIAS CIUDADANAS
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de
respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta
1. Una competencia ciudadana no es 2. Los Derechos Humanos nacen como
una carrera para ver quién llega primero, la consecuencia de la barbarie que dejó la
por el contrario, es una herramienta para Segunda Guerra Mundial y sus terribles
que todos tengan las mismas consecuencias en cuestión de pérdida de
oportunidades para hacer escuchar su vidas, estos derechos son de propiedad de
voz. En este orden de ideas las todos sin importar dónde has nacido ni tu
competencias ciudadanas se pueden orientación sexual, etnia o condición
definir como… socioeconómica. con solo el hecho de….
A. Herramientas útiles democráticas. A. Ser un humano.
B. Herramientas solo para unos pocos. B. Ser colombiano.
C. Normas que pocos usan. C. Solo si eres rico.
D. Ninguno de los anteriores. D. Por casualidades del destino.

3. Analiza la imagen y contesta. 4. El PEI del Colegio está diseñado con el

Las competencias ciudadanas fin de formar personas de “bien” en una
fortalecen la…... sociedad que necesita cambios llenos de
misericordia y amor por el prójimo; estos
A. igualdad. ideales son propios de una perspectiva……

B. La A. Cristiana humanista.
separación de B. indolente e indiferente.
las personas. C. Oligarca.
D. Cundiboyacense.
C. La injusticia.

D. Ninguna de
las anteriores.

20
5. ¿Recuerdas el video del padre que
llevó a su hijo a la super maratón,
recuerdas la fuerza de voluntad que Respetado estudiante, recuerda que el fin
tuvo este señor para recorrer más de no justifica los medios, tus valores crearán
200 kilómetros con su hijo? cuál fue el medios para que cada fin sea un nuevo
combustible que este padre utilizó para comienzo.
poder llegar a la meta con su hijo.

A. El amor.
B. La curiosidad.
C. Nada importante.
D. Una pregunta sin mucho que ver ni
decir.

21
 PENSAMIENTO CIENTÍFICO
BIOLOGÍA
1. Observa la siguiente imagen y luego responde correctamente:

Para poder clasificar las bacterias que se encuentran en la imagen anterior, ¿Qué
características principales se deben tener en cuenta?
a) Su tamaño y su color.
b) El tipo de órganos y el tamaño.
c) Su forma y las agrupaciones coloniales que conforman.
d) El ambiente en el que viven y el color.

2. Andrés decide hacer un jardín en su casa como se muestra en la siguiente imagen:

22
Al seleccionar las plantas adecuadas para su jardín, podemos deducir que Andrés escogió:
a) Organismos del reino animalia, pertenecientes al grupo de los invertebrados.
b) Organismos del reino fungi pertenecientes al grupo de las setas.
c) Organismos del reino plantae pertenecientes al grupo de las gimnospermas.
d) Organismos del reino plantae pertenecientes al grupo de las angiospermas.

3. Observa la siguiente imagen y luego responde:

La imagen anterior representa los grupos taxonómicos

enumerados desde el más general al más específico. Teniendo en
cuenta esta información, es correcto afirmar que:
a) El reino vegetal se puede ubicar en el grupo número 6.
b) El dominio bacteria se encuentra ubicado en el tercer grupo.
c) La especie humana (homo sapiens) se encuentra en el
grupo 8.
d) La clase anfibia se encuentra en el primer grupo.

Responde las preguntas 66 y 67 en base a la información del

siguiente esquema:

23
4. Si comparamos a la mosca casera con el petirrojo, podemos afirmar que:

a) Todos los organismos representados comparten el mismo dominio.

b) El petirrojo y la mosca casera pertenecen al mismo reino, pero a diferente filum.
c) Cada organismo representado tiene un dominio distinto.
d) El petirrojo y la mosca casera pertenecen al mismo reino, pero a diferente dominio.

5. teniendo en cuenta los organismos representados y los grupos a los que pertenecen,
podemos decir que:

a) El perro y el roble pertenecen al mismo reino.

b) El esquema muestra más información del petirrojo que del gato.
c) El roble y la mosca casera tienen la información más completa.
d) El perro, el lobo y el gato tienen la información más completa.

6. Observa la siguiente imagen y luego responde:

Si Daniel desea ganar masa muscular, ¿qué proporciones debe cambiar las de la imagen
anterior para aumentar su musculatura?

a) Debe aumentar la cantidad de grasas y la cantidad de carbohidratos.

b) Debe aumentar la cantidad de carbohidratos y disminuir la cantidad de proteínas.
c) Debe aumentar la cantidad de proteínas y disminuir la cantidad de carbohidratos.
d) Debe aumentar la cantidad de grasa y disminuir la cantidad de carbohidratos.

24
7. Observa la siguiente tabla y luego responde:

Selecciona la afirmación correcta que corresponde a lo observado en la tabla.

a) Los adolescentes sedentarios deben comer más que los demás para obtener más
energía.
b) Los adolescentes activos deben comer menos que los demás, ya que no requieren
muchas calorías.
c) La cantidad de calorías que deben adquirir los adolescentes varía según la edad y el
nivel de actividad que realizan.
d) Entre mayor edad, menos calorías deben consumir los adolescentes.

8. Lorena quiere bajar de peso, ella tiene 12 años y es sedentaria, las calorías que consume al
día son 2900, según lo anterior, Lorena debería:

a) Seguir consumiendo la misma cantidad de calorías diarias, pero hacer ejercicio para
gastar la energía.
b) Disminuir el consumo de calorías y empezar hacer ejercicio para consumir la energía
almacenada en su cuerpo.
c) Aumentar la cantidad de calorías para obtener más energía y así poder bajar de peso.
d) Seguir consumiendo la misma cantidad de calorías y no hacer ejercicio para
mantenerse estable.

25
 FISICA

Decimos que el movimiento es un cambio de posición que experimenta un cuerpo en el espacio

en un período de tiempo.

Para poder realizar “este” movimiento, requerimos una causa como es la fuerza y un efecto como
lo es el movimiento. El movimiento puede variar según la naturaleza del objeto que se observa.
Un cuerpo u objeto en movimiento recibe el nombre de móvil. Si un cuerpo u objeto no cambia
de posición en el tiempo con respecto a un punto de referencia, decimos que se encuentra en
reposo.

Elegir la respuesta correcta

1. Todo cuerpo en movimiento, describe una trayectoria. Entre los elementos del movimiento
tenemos:

A. Punto de referencia, tiempo

B. Distancia, trayectoria, dirección.
C. Todas las anteriores.
D. Ninguna de las anteriores.

2. El movimiento que describe una curva al moverse es:

1. Curvilíneo
2. Ondulatorio
3. Pendular
4. Rectilíneo

26
La velocidad es una magnitud que expresa la relación entre la distancia recorrida por un
cuerpo, la dirección que lleva el cuerpo y el tiempo que uso para ello.

3. La definición anterior es:

1. Falsa
2. De rapidez
3. Verdadera
4. No es la correcta.

4. ¿Qué velocidad tiene un avión que hace un trayecto de Estambul a Bogotá de 10.620 Km, en
un tiempo de 9 horas?

1. 1210 Km/h
2. 1240 Km /h
3. 1190 Km/h
4. 1180 Km/h

5. Jesús recorre en su bicicleta 8500 metros en 20 minutos, ¿con qué velocidad circula Jesús
en la bicicleta?

1. 460 km/min
2. 425 m/min
3. 430 km/h
4. 390 m/min

27
 QUÍMICA

1. Toda la materia, viva o no, está formada por una serie de

átomos que, combinados entre sí en diferentes proporciones,
forman todo lo que conocemos en la Tierra. O en cualquier otra
parte del universo conocido. Según lo anterior, se puede
deducir que un átomo es:

a. contiene protones y neutrones, y unos electrones que

giran a su alrededor, en regiones llamadas orbitales.
b. La fracción más pequeña de un elemento capaz de conservar sus características
químicas y físicas.
c. Es una partícula subatómica con carga negativa. Se le considera una partícula elemental.
d. La disposición y el número de los electrones más externos determina la reactividad de un
átomo.

2. John Dalton (Reino Unido), 6 de septiembre de 1766-

Mánchester, 27 de julio de 1844) fue un naturalista, químico,
matemático y meteorólogo británico. Entre sus trabajos
destacan el modelo atómico y su tabla de pesos relativos de
los elementos, que contribuyeron a sentar las bases de la
química moderna. También es conocido por haber descrito el
daltonismo, defecto visual relativo a la percepción de los
colores que padecía y que lleva su nombre. El modelo
atómico que el represento se basa en:

a. Decía que los átomos eran homogéneos, eternos y no se podían dividir, que eran
invisibles e incomprensibles y que también tenían características internas diferentes
b. Está formado por electrones de carga negativa incrustados en una esfera de carga
positiva como en un "pudin de pasas".
c. Todos los átomos de un elemento dado son idénticos. Los átomos de diferentes
elementos varían en masa y propiedades. Los compuestos están formados por una
combinación de dos o más tipos diferentes de átomos.
d. Afirmó que en el núcleo del átomo había protones cargados (+) y que circulaban
electrones en órbitas circulares alrededor del núcleo.

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3. De las siguientes características, ¿cuál de ellas menciona de manera correcta el
funcionamiento del átomo?

a. Rutherford en el núcleo del átomo se concentra la masa y la carga positiva del átomo.
Esta característica equilibraba la carga eléctrica de los electrones haciéndolo
eléctricamente neutro.
b. Chadwick concebía que el átomo se entendía como un núcleo con protones y
electrones, suponiendo casi toda la masa del átomo, orbitando los protones del núcleo
en sus niveles de energía correspondientes.
c. El modelo atómico de Schrödinger menciona que los neutrones también podían girar en
órbitas elípticas más complejas y calculó los efectos relativistas.
d. Ninguna de las anteriores

4. El orden de los modelos atómicos es:

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 5. El modelo atómico de Thomson menciona que:

a. Proponía la estructura de los átomos distribuida en forma de cubo

b. Sostenía que todo estaba hecho de átomos, indivisibles e indestructibles
c. Asumía que los átomos eran esféricos con electrones incrustados en ellos.
d. Determinó que el átomo está compuesto por un núcleo atómico de carga negativa

INFORMATICA
1. ¿Qué es un Circuito?

A. Es conjunto de dispositivos que permiten el paso de corriente eléctrica

B. Es conjunto de resistencias conectadas entre sí.

C. Es el grupo de elementos aislantes que permiten el paso de la corriente eléctrica.

D. Ninguna de las anteriores

2. El anterior circuito es:

A. Serie

B. Paralelo

C. Mixto

D. Ninguno de los anteriores

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 3. El anterior circuito es:

A. Serie

B. Paralelo

C. Mixto

D. Ninguno de los anteriores

4. Que es una Protoboard:

A. Es una placa de pruebas en los que se pueden insertar elementos electrónicos y cables
con los que se arman circuitos sin la necesidad de soldar ninguno de los componentes.

B. Es una placa de pruebas, donde podemos ver si un televisor funciona

C. Es una placa de pruebas de los carros con el fin de saber si el motor funciona bien.

D. Ninguna de las anteriores

5. Los materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica a través de ellos reciben el
nombre de:

A. Aislantes

B. Conductores

C. Cargadores

D. Voltaje

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 EMPRENDIMIENTO.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
(TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de
cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe
escoger la que considere correcta
1. El emprendimiento no es solo una 2. Los Derechos Humanos nacen como la
iniciativa económica, es salir de tu zona consecuencia de la barbarie que dejó la
de confort es un cambio de conciencia Segunda Guerra Mundial y sus terribles
que te hará alcanzar…. consecuencias en cuestión de pérdida de
vidas, estos derechos son de propiedad de
A. Herramientas útiles democráticas. todos sin importar dónde has nacido ni tu
B. Nobles ideales. orientación sexual, etnia o condición
C. Normas que pocos usan. socioeconómica. con solo el hecho de….
D. Ninguno de los anteriores.
A. Ser un humano.
B. Ser colombiano.
C. Solo si eres rico.
D. Por casualidades del destino.

3. Responsabilidad es dar cumplimiento
a las obligaciones y ser cuidadoso al
tomar decisiones o al realizar algo. esto
hace referencia a…
A. La responsabilidad.
B. La separación de las personas.
C. La injusticia.
4. El PEI del Colegio está diseñado con el fin
de formar personas de “bien” en una sociedad
que necesita cambios llenos de misericordia y
amor por el prójimo; estos ideales son propios
de una perspectiva……
A. Cristiana humanista.
B. indolente e indiferente.
C. Oligarca.
D. Cundiboyacense.

D. Ninguna de las
anteriores.

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5. ¿Recuerdas el video del padre
que llevó a su hijo a la super
maratón, recuerdas la fuerza de respetado estudiante, recuerda que el fin no
voluntad que tuvo este señor para justifica los medios, tus valores crearán
recorrer más de 200 kilómetros con medios para que cada fin sea un nuevo
su hijo? Cuál fue el combustible que comienzo.
este padre utilizó para poder llegar a
la meta con su hijo.

A. El amor.
B. La curiosidad.
C. Nada importante.
D. Una pregunta sin mucho que ver ni
decir.

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