MALLA CURRICULAR

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7° Periodo: primero

Tiempo: del 30 de enero al 9 de abril 2023 Pregunta Problematizadora: ¿De qué forma la geografía política permite comprender la
configuración territorial del Estado o región a través de los diferentes periodos históricos?

ESTÁNDARES:

-Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales –de diferentes épocas y regiones– para el desarrollo de la humanidad.

-Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas
de su entorno.

-Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan
legitimarlos.

-Comparo entre sí algunos sistemas políticos estudiados y a su vez con el sistema político colombiano.

-Contribuyo de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad.

-Comparo características de la organización económica (tenencia de la tierra, uso de la mano de obra, tipos de explotación) de las colonias
españolas en América.

-Clasifico correctamente las fuentes que utilizo (primarias, secundarias, orales, escritas, iconográficas…).

-Tomo notas de las fuentes estudiadas; clasifico, organizo y archivo la información obtenida.

- Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo. Analizo los
resultados y saco conclusiones.

-Comparo las conclusiones a las que llego después de hacer la investigación con mis conjeturas iniciales.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:

1. SOCIO- AFECTIVO: Valora la diversidad territorial, cultural, social y natural presente en el mundo o en el territorio colombiano
2. COGNITIVO: Define la Geografía política mundial comprendiendo su importancia para reconocer las características de un
territorio a nivel histórico.
3. PROCEDIMENTAL: Interpreta mapas para identificar las principales características de un territorio o una región.

EJE DE APRENDIZAJES COMPETENCIAS COMPONENT EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA ESPECÍFICAS DEL ES
CURRICULAR ÁREA

DBA 1. Comprende -Ambientación y diagnóstico. -Pensamiento -Relaciones Explica la importancia de los viajes de
que las social. con la historia los exploradores del medioevo en la
representaciones -Reconoce a la geografía política y la cultura. expansión del conocimiento del
- Pensamiento
del mundo han mundial y los acuerdos de mundo.
integración reflexivo y -Relaciones
cambiado a partir
sistémico e espaciales y
de las visiones de -Identifica la región y sus tipos y Interpretación y ambientales.
quienes las diferencia las grandes regiones Describe los procesos de Conquista y
análisis de
elaboran y de los mundiales. -Relaciones colonización en América, llevados a
avances de la perspectivas.
ético- cabo por españoles, portugueses,
tecnología. -Diferencia los espacios políticas. ingleses, franceses y holandeses
geográficos, urbanos y rurales -Competencias socio-
DBA 6. Evalúa las emocionales y del
causas y -Analiza las exploraciones europeas S.XXI
consecuencias de en el territorio de la Nueva Compara las representaciones del
Granada. mundo conocido en la Edad Media y el
los procesos de
Conquista y -Cátedra de ciudadanía y la representado hoy desde los mapas e
colonización afrocolombianidad: Reconoce el imágenes satelitales y, describe el uso
proceso de abolición de la
europea dados en esclavitud en la historia de de la cartografía en la vida cotidiana de
América Colombia las personas.

DBA.8. Aplica Argumenta que las representaciones

procesos y del espacio son producto de las
técnicas de imágenes que se tienen del mundo y
mediación de que se modifican con el tiempo
conflictos en pro (fotografías aéreas, imágenes de
del satélite)
establecimiento
de una cultura de
la paz. Reconoce los distintos puntos de vista
de personas o grupos en una situación
de conflicto, para plantear posibles
alternativas de solución.