Act # 2 Lea y analice la siguiente situación.

A un profesor le ofrecen un empleo con un salario

inicial de $3.000.000 y le dan opción de aumento anual. La opción consiste en darle un aumento
de $150.000 cada año. En la Tabla 1 se muestra el salario que recibiría el profesor.

¿Cuál será el salario del profesor en el año 10?

R//= 4.350.000

¿En qué año el profesor tendrá un salario de $4.500.000?

R//= en el grado 11

¿Cuál es la diferencia entre los salarios de dos años consecutivos?

R//= 150.000 pesos

2R//= Hallar el décimo quinto término de la sucesión aritmética 2, 7 3 , 8 3 , 3 y describe el termino

general.

3R//= Halla el termino n-èsimo para cada una de las siguientes sucesiones geométricas:

A) n = 1  ⟶ a·rn- 1 ⟶ 3·21 -1 ⟶ 3·20  ⟶ 3·1 ⟶  3
B) n = 1  ⟶ a·rn- 1 ⟶ 0.5·(-3)1 -1 ⟶ 0.5·(-3)0  ⟶ 0.5·1 ⟶  2/5
C) n = 1  ⟶ a·rn- 1 ⟶ -0.6·(-2)4 -1 ⟶ -0.6·(-2)3  ⟶ -0.6·(-8) ⟶  8/9

4R//= ¿Qué es serie?

En la matemática, una serie es la generalización de la noción de suma aplicada a los términos de

una progresión aritmética.
Una secuencia o cadena «finita», tiene un primer y último término bien definidos; en cambio en
una serie infinita, cada uno de los términos suele obtenerse a partir de una determinada regla o
fórmula, o por algún algoritmo. Al tener infinitos términos, esta noción suele expresarse como
«serie infinita», pero a diferencia de las sumas finitas, las series infinitas requieren de
herramientas del análisis matemático para ser debidamente comprendidas y manipuladas. Existe
una gran cantidad de métodos para determinar la naturaleza de convergencia o no-convergencia
de las series, sin realizar explícitamente los cálculos.