TEMA/TITULO Cuido mi comunidad DIAGNÓSTICO

10 alumnos con rezago educativo

DEL PROYECTO  3 Pre silábicos (rezagados)
 7 Silábicos
21 alumnos alfabéticos

Español
Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
APRENDIZAJES Observen los elementos y estructura de los instructivos y reflexionen sobre su función.
ESPERADOS • Ordenen las partes de un instructivo
• Comparen diversos instructivos y reflexionen sobre sus elementos.
MATEMÁTICAS
 Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 1000.
 Estima, mide, compara y ordena tamaños, longitudes, pesos y distancias.
 Identifiquen los triángulos como figuras de tres lados rectos.
 Identifiquen cuadriláteros como figuras de cuatro lados rectos.
 Reproducen figuras empleando una retícula cuadrada.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se
realizan.
Experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos y golpearlos se produce
sonido.
• Que los alumnos identifiquen que el sonido es producto de la interacción de
objetos, proponga actividades que impliquen frotar, pulsar, percutir objetos o soplar a través de
estos.
• Que los alumnos fabriquen un juguete o instrumento musical que produzca sonido y comente su
funcionamiento.
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA

Identifica que la igualdad es un derecho humano fundamental.

Artes

ASIGNATURA Transversalidad Español- QUINCENA 9

matemáticas-conocimiento del
medio, cívica y artes. TRIMESTRE Segundo

FECHA DE Del Lunes 30 de Enero al 10 de Febrero del 2023.

APLICACIÓN

ESTRATEGIA  Manipulación de algunos objetos o juguetes.( aprovechar la celebración de día de reyes para
solicitar a los alumnos un juguete y trabajar con ellos en transversalidad con sumas y restas
y en la elaboración de un instrumento musical)
  Observando videos y compartiendo lo que entendí.
 Interacción con su entorno social y natural.
 Elaboración de Manualidades.
 Concurso de sumas y restas en el pizarrón.
 Pase al pizarrón
 Dictado cotidiano
 Lectura robada
 Lectura comentada
 Lectura de comprensión
 Proyecciones para observar
 Revisión en equipos
 tutorías

ACTIVIDADES Fichas pronalees

DE REZAGO  Relaciona objetos con la escritura del sinónimo
 Ubican palabras y construyen enunciados
 Escriben nombres que empiecen iguales
 Correspondiente imagen-texto
 Anticipan y construyen palabras
 Completa las palabras en forma oral
 Completa las palabras en forma escrita.
Método de 20 días tarjetón.
Tipos de Autoevaluación : Dictado con y sin vista de las palabras trabajadas.
evaluación Coevaluación:

Instrumentos de Revisión de
Evaluación Rúbrica del instrumento musical
Rúbrica
1. Propuesta para la construcción de los mejores instrumentos musicales.
PRODUCTOS 2. • Instructivo con todas sus características.
3. • Características del instrumento musical.
4. • Características y elementos de un instructivo.
5. • Exhibición de talentos.
6. • Presentación pública de nuestros instrumentos musicales
7. • Productos finales.
8. • Presentación pública.
30 de Enero Actividad Permanente
Dictado: 1.basura 2. reducir 3.reciclar 4.reutillzar 5. limpio
Calculo mental: 1. 14 + 20 2. 28+ 20 3. 23+20 4. 32+10 5. 49+10
Problema matemático: En un tienda hay una caja con 34 latas de tomate. Si metí 65 latas más.
¿Cuántas latas de tomate hay ahora en la caja?
Inicio:
Conozcamos el medio ambiente. Lluvia de ideas.
¿Qué creen que sea el medio ambiente? (anotar en el pizarrón),
posteriormente enseñar fotografías de lo bonito que es el medio ambiente y
de las actividades que podemos disfrutar de contar con una naturaleza limpia
de contaminantes.
Hablar sobre las Características del medio ambiente y asegurarnos con un
dibujo y exposición improvisada de que hayan entendido que es el medio
 ambiente.
Desarrollo:
Escribe las siguientes oraciones en tu cuaderno:
1.Los niños de salitrillo separan la basura.
2. Juan y Carmen recogen la basura del patio de su escuela.
3. Los cuates cierran bien las llaves del agua.
4. Dylan deposita el plástico en un bote de basura.
5. Los alumnos de segundo grado mantienen limpio y bonita su comunidad.

Cierre:
Lectura del libro de comprensión lectora 28 y 29
de libro de texto