NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ciclo: Primer Clave:

FILOSOFÍA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA Cuatrimestre PSP105

CONTEMPORÁNEA
Nivel: Tronco Común Eje formativo: Metodológico

Sesiones: Duración: Horas de trabajo Créditos:

1 hr. 40 min independiente: 4
16 Horas con docente: 27 40 SATCA
Modificación: agosto / 2012

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

 Analizar las características del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construcción
teórica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura ética.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. PENSAMIENTO HUMANISTA

1.1 Origen del Humanismo

1.2 Características del pensamiento humanista
1.3 Pensadores contemporáneos del humanismo

UNIDAD II. HUMANISMO Y DEBATE DE LA MODERNIDAD

2.1 El pensamiento Moderno
2.2 La crisis de la modernidad
2.3 Modernidad y globalización

UNIDAD III. EL HUMANISMO Y LA FORMACIÓN DE VALORES

3.1 Una educación con enfoque humanista
3.2 La formación de valores: una ética social

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES

CON DOCENTE INDEPENDIENTES
- Exposición participada. - Rescate de las experiencias y saberes de los
- Asesoría para la búsqueda y análisis de la estudiantes.
información - Estrategias de lectura grupal o individual.
- Organización de debates, discusiones para el - Trabajo en equipo para discusión y análisis de
análisis de la información. los documentos.
- Exposiciones grupales o individuales
- Paneles de discusión y análisis.
- Trabajo extra clase de investigación.

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 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Evidencia (s) de Ámbito (s) de
Criterios de desempeño Porcentaje
desempeño aplicación
Aporta a la discusión en el grupo Aula 20 % Asistencia:
Participación verbal Expone con claridad sus ideas 10%
fundamentada En su exposición de ideas es capaz de Participación:
relacionar los saberes teóricos con los 10%
hechos de la realidad regional.
Productos de aprendizaje: Sintetiza las ideas del autor y se agregan Extra aula 30 % Prod de
reporte de lectura, ensayo, impresiones personales. aprend: 20%
síntesis, resumen y / o Cumple con los criterios de estructura
Examen: 30%
investigaciones que cada producto exige.
documentales, mapas Trabajo
conceptuales o mentales, (maquetas):
cuadros comparativos, etc. 30%
Ensayo final En el contenido presenta una síntesis y Extra aula 50 %
análisis de los saberes teóricos revisados
aplicados a la realidad regional.
Contiene reflexiones y propuestas
personales.
Cumple con los criterios de un ensayo.
Expone de manera escrita sus ideas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIÓN

Para la acreditación de curso se necesita como mínimo 85% de asistencias a las sesiones presenciales.

BIBLIOGRAFÍA
TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO
Libro La tradición humanista en Occidente Bullock, Allan Alianza Editorial 1989
Revista Modernidad, identidad y utopía en América Quijano, Anibal CLACSO 1998
Latina” en Imágenes Desconocidas. La
modernidad en la encrucijada posmoderna.
Libro Pensamiento Moderno filosofía del Villoro, Luis Fondo de Cultura 1992
Renacimiento. Económica

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