NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

ETICA Y VALORES

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

PRIMER CUATRIMESTRE EDP103

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Analizar y reflexionar a partir de una postura ética que permita dirigir su práctica
educativa y profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. Introducción a la ética y los valores
1.1 La ética y su campo de estudio.
1.2 Aproximaciones conceptúales al mundo de los valores.
1.3 La dimensión ético-axiológica: configuradora de sujetos sociales.

2. Ética y ciencia
2.1 Ética, ciencia y ambiente. Reflexiones teóricas.
2.2 Ciencia y sociedad. Una mirada desde la ética.
2.3 Educación de la moral

3. Educación de la moral
3.1 Educación y Valores.
3.2 Pedagogía de la ética. La alteridad.
3.3 La educación en la responsabilidad.

4. Reconstruir la convivencia. Educación cívica y valores.

4.1 Ética y política en la sociedad democrática
4.2 Ética y ciudadanía

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES

Docente Independiente
- Rescate de las experiencias y saberes de - Consulta en bibliotecas
los estudiantes. - Elaboración de trabajos escritos
- Estrategias de lectura grupal o individual. - Trabajos de investigación
- Trabajo en equipo para discusión y
análisis de los documentos.
- Exposiciones grupales o individuales
- Páneles de discusión y análisis.

Página 1 de 3
 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Evidencia (s) de Ámbito (s) de
Criterios de desempeño Porcentaje
desempeño aplicación
- Aporta a la discusión en el grupo Aula 20 %
Participación verbal - Expone con claridad sus ideas
fundamentada - Relaciona los saberes teóricos con
los hechos de la realidad regional.
Productos de - Recupera las ideas o tesis Extraaula 30 %
aprendizaje: reporte principales del texto
de lectura, ensayo, - Sintetiza las ideas del autor y se
síntesis, resumen y agregan impresiones personales
/ o investigaciones - cumple con los criterios de estructura
documentales. que cada producto exige.
Ensayo final Presenta una síntesis y análisis de los Extraaula 50 %
saberes teóricos revisados aplicados
a la realidad regional.
- Contiene reflexiones y propuestas
personales.
- Cumple con los criterios de un
ensayo.
- Expone de manera escrita sus ideas.

ACREDITACIÓN
Para la acreditación de esta asignatura se necesita como mínimo 85 % de asistencias a las
sesiones presenciales, y con el 60 % de los trabajos e indicadores requeridos en clase y
extraclase.

Página 2 de 3
 BIBLIGRAFÍA

TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

REVISTA Aproximación conceptual al Pestaña de Martínez, Red 2004
mundo de los valores Pilar iberoamericana de
investigación
LIBRO Ética para amador Savater, Fernando SEP-CE-Ariel 1998
REVISTA ¿Por qué la Ética en nuestros Toro Fuentemayor, Universidad de los 2004
tiempos?, Luis Andes, Mérida,
Venezuela

Página 3 de 3