UNIVERSIDAD DE AQUINO

BOLIVIA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS

Y TECNOLOGIA
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA / PLAN DE CLASE

SYLLABUS
Asignatura: GEOLOGIA DEL
PETROLEO Y
PROSPECCION
SISMICA.

Código: GLG-203-12620

Requisito: GLG-216, QMC-200

Carga Horaria: 100 HORAS

Teóricas: 80 HORAS

Prácticas: 20 HORAS

Créditos: 8

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

El estudiante a partir de esta asignatura analiza y comprende los conceptos

básicos del origen del petróleo y en qué tipos de rocas se han formados hasta su
extracción.

I. COMPETENCIA GENERAL.
● Conoce los tipos de rocas que forman parte del sistema petrolero, los
métodos geofísicos enseñados en clases para determinar las características
geológicas, geofísicas que definen a la roca en base a aprendizaje de
conceptos adquiridos.

II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

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PROGRAMACIÓN ACADÉMICA / PLAN DE CLASE

 Identifica los tipos de rocas almacenadoras, rocas generadoras, rocas

sellos, trampas para describir en clases sus características petrofísicas
mediante conceptos aprendidos en clases.
 Analiza los tipos de trampas geológicas para distinguir a que tipos
pertenecen mediante conceptos adquiridos en clases.
 Conoce el origen del petróleo y las evoluciones de la materia orgánica
para saber en qué etapa se forma los hidrocarburos mediante los
conceptos adquiridos en clases.

III. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.

UNIDAD I.
TEMA 1. CARACTERISTICAS DE LAS ROCAS
1.1. Tipología y clasificación de las rocas.
1.2. Naturaleza y propiedades de los minerales.
1.3. Definición de los minerales, propiedades físicas y químicas.
1.4. Principales minerales formadores de rocas
1.5. Sistema petrolero
1.6. Propiedades petrofísicas de las rocas componentes del sistema petróleo
TEMA 2. TIPOS DE TRAMPAS Y YACIMIENTOS
2.1. Definición de trampas-yacimientos.
2.2. Elementos de una trampa geológica.
2.3. Tipos de cierres.
2.4. Clasificación de las trampas
TEMA 3. TIPOS DE RESERVAS Y METODO DE ESTIMACION.
3.1. Reservas, definición general.
3.2. Clasificación de las reservas de acuerdo al grado de certeza
asociado a la información geológica.
3.3. Clasificación de los métodos de estimación de acuerdo a los procedimientos
determinísticos y probabilístico.
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UNIDAD II
TEMA 4. TECNICA ANALITICAS DE CARTOGRAFIADO Y MAPEO
4.1. Conceptos básicos.
4.2. Clasificación de mapas según los elementos representados.
4.3. Fundamentos: base metodológica de la cartografía temática.
4.4. Técnicas manuales y digitales en la elaboración de mapas.

TEMA 5. CARACTERISTICAS GEOLOGICAS DE CAMPOS DE PETROLEO Y GAS

5.1. Rocas reservorios.
5.2. Ambientes sedimentarios
5.3. Formación de las estructuras y acumulación de crudo
5.4. Características de los crudos
5.5. Ejemplo práctico – Campo de Bolivia

UNIDAD III
TEMA 6. METODOS GEOFISICOS
7.1. Conceptos básicos.
7.2. Clasificación de los métodos geofísicos.
7.3. Método Gravimétrico.
7.4. Método Magnético.
TEMA 8. PROSPECCION SISMICA
8.1. Etapas de la prospección sísmica.
8.2. Método sísmico de refracción
8.3. Método sísmico de reflexión
8.4. Procesamiento e interpretación de datos sísmicos.
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II. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán
permanentemente las siguientes estrategias metodológicas:

a) Organización y clarificación inicial del contenido. A través de lo que

entendemos como clases Expositivas se pretende ofrecer al alumnado una
panorámica básica y general del conocimiento disponible en torno a cada
uno de los temas a los que hemos hecho referencia.
b) La participación activa y creativa del alumnado en el desarrollo de las clases,
bien a través de la estructuración de trabajos en grupo, bien a través de
discusiones y debates que se organizan en el aula virtual sobre
determinados temas, y a través de lo que entendemos como clases activas.
c) Se realizarán prácticas en el aula virtual para valorar la comprensión de la
asignatura y poner en escena de manera procedimental las diferentes
estrategias que nos ayudan a entender los procesos de Enseñar a Pensar y
Aprender a Aprender, que se dan en los procesos de Aprendizaje.

V. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS. Los

principales medios y recursos didácticos que se utilizaran para la enseñanza y
aprendizaje: pizarra electrónica, videos y otros recursos tecnológicos.

VI. INDICADORES, TÉCNICOS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Se

evaluará dos exámenes parciales y un examen final, mismos que no podrá rendir
aquel estudiante que acumule 30% de inasistencia.
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VII. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPÍTULOS O COMPETENCIAS.

COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

∙ Identifica los ∙ Desarrolla ∙ Realiza análisis ∙ Participa con

tipos de rocas las conceptos de comprensivas responsabilidad
almacenadoras, los tipos de rocas para la en el trabajo
que forman parte elaboración de individual y en
rocas del sistema Temas . equipo.
generadoras, petrolero. ∙ Elabora una ∙ Trabaja en
rocas sellos, investigación equipo con
trampas para sobre cada uno responsabilidad
describir en de los temas y siendo
clases sus subtemas. proactivo.
características ∙ Contextualiza la
petrofísicas explicación
mediante
mediante ejemplos de
conceptos campos en
aprendidos en Bolivia.
clases

∙ Analiza los ∙ Fundamenta con ∙ Realiza análisis ∙ Participa con

tipos de propiedad los diversos comprensivas responsabilidad
trampas tipos de trampas para la en el trabajo
geológicas existentes. elaboración de individual y en
geológicas Temas . equipo.
para ∙ Elabora una ∙ Trabaja en
distinguir a investigación equipo con
que tipos sobre cada uno responsabilidad
pertenecen de los temas y siendo
mediante subtemas. proactivo.
conceptos ∙ Contextualiza la
adquiridos en explicación
mediante
clases. ejemplos de
campos en
Bolivia.

•Conoce el origen ∙ Analiza las diversas ∙ Realiza análisis ∙ Participa con

del petróleo y las teorías del origen comprensivas responsabilidad
evoluciones de la del petróleo, e para la en el trabajo
materia orgánica identifica las elaboración de individual y en
para saber en etapas para la Temas. equipo.
qué etapa se generación de Hc. ∙ Elabora una ∙ Trabaja en
forma los investigación equipo con
hidrocarburos sobre cada uno responsabilidad
mediante los de los temas y siendo proactivo.
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Y TECNOLOGIA
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA / PLAN DE CLASE

conceptos subtemas.
adquiridos en ∙ Contextualiza la
clases. explicación
mediante ejemplos
de campos en
Bolivia.

Instrumento
▪ Promedio final de prácticas
▪ Exámenes Parciales
▪ Examen Final
Se evaluarán tres trabajos prácticos de investigación, los cuales tendrán una
ponderación máxima de 40%, el cual será asignado como Examen final de
acuerdo al formato establecido por la UDABOL.

VIII. BIBLIOGRAFÍA.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
● Agueda Villar y otros 4. 1982. Geología. Editorial Rueda. Madrid, 448 p.
● Cantos Figuerola, J.; 1974. Tratado de Geofísica Aplicada. Librería Ciencia
Industria S.L.; Madrid, España.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
● Dercourt, J. y Paquet, J. 1978. Geología. Editorial Reverté. Barcelona. 423 p.
 Griffiths, D.H. y King, R.F. 1972. Geofísica Aplicada para Ingenieros y
Geólogos. Ed. Paraninfo, Madrid. 231 p.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA PERIODO

GEOLOGIA DEL PETROLEO Y PROSPECCION SISMICA I/2021

UNIDAD DE COMPETENCIA CLASE HORAS

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Y TECNOLOGIA
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA / PLAN DE CLASE

Conoce los tipos de rocas que forman parte del sistema 1:30 h
petrolero, los métodos geofísicos enseñados en clases para
determinar las características geológicas, geofísicas que
definen a la roca en base a aprendizaje de conceptos
adquiridos.

MICROUNIDAD DE COMPETENCIA

∙ • Identifica los tipos de rocas almacenadoras, rocas generadoras, rocas

sellos, trampas para describir en clases sus características petrofísicas
mediante conceptos aprendidos en clases.
• Analiza los tipos de trampas geológicas para distinguir a que tipos
pertenecen mediante conceptos adquiridos en clases.
• Conoce el origen del petróleo y las evoluciones de la materia orgánica para
saber en qué etapa se forma los hidrocarburos mediante los conceptos
adquiridos en clases.

∙ Desarrolla conceptos sobre las teorías del origen del petróleo.

∙ Fundamenta teóricamente las características geológicas, petrofísicas de las rocas.
∙ Realiza investigaciones para análisis de las mineralógicos de las rocas.
∙ Elabora un investigaciones sobre cada uno de los temas propuesto por el docente.
∙ Contextualiza la explicación mediante ejemplos de campos de Bolivia.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS EQUIPO

DIDÁCTICOS

Método activo de aprendizaje, que Internet, Carpeta Computadora e internet wifi

consiste en la exposición dialogada Digital de la
de los conceptos teóricos, trabajos Universidad de
grupales como trabajos de Aquino Bolivia,
investigacion individual, grupal, Google Meet,
análisis de casos.. Jamboard, lecturas
en formato PDF y
diapositivas en
Power Point.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE

DESEMPEÑO

¿Qué vamos a evaluar? Conocimiento sobre las Trabajos desarrollados

características geológicas de las rocas que forman parte del por los estudiantes,
sistema petrolero y lo métodos geofísicos que nos ayudan a trabajos prácticos,
determinar zonas de interés. exposiciones.
¿Cómo lo vamos evaluar? Mediante exposiciones via Meet,
exámenes y participación en clases.
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA

COMPLEMENTARIA

● Agueda Villar y otros 4. 1982. Geología. • Dercourt, J. y Paquet, J.

Editorial Rueda. Madrid, 448 p. 1978. Geología. Editorial
● Cantos Figuerola, J.; 1974. Tratado de Geofísica Reverté. Barcelona. 423
Aplicada. Librería Ciencia Industria S.L.; Madrid, España. p.
• Griffiths, D.H. y King,
R.F. 1972. Geofísica
Aplicada para Ingenieros y
Geólogos. Ed. Paraninfo,
Madrid. 231 p.

Identifica la influencia de la mineralogía sobre los tipos de rocas que conforman el sistema
petrolero.

SABERES TEÓRICOS: SABERES SABERES

SABER CONOCER HEURÍSTICO: SABER AXIOLÓGICOS:
HACER SABER SER, SABER
TRASCENDER

Los conceptos básicos de Identifica a las rocas Reconoce la

origen del petróleo, las rocas mediante características importancia
que conforman el sistema petrofísicas que lo mineralógica,
petrolero, y los métodos definen, y a los métodos geofísica que nos
geofísicos geofísicos utilizados en la permite evaluar una
exploración en la roca.
búsqueda de
hidrocarburos.