Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n°15

Profesorado para la Enseñanza Secundaria en Geografía

Espacio de la Práctica Docente III y lV

Cursos: 3º y 4º año
Profesoras: Sandra Magnin, Ana Tundo y María Laura De Cia
Ciclo lectivo 2018

REGLAMENTO INTERNO

El Diseñ o Curricular de la Formació n Docente de grado de la Carrera de Profesorado, aprobado por la Resolució n
13.259/99, de la Direcció n General de Cultura y Educació n de la Pcia. De Buenos Aires, tiene a la prá ctica docente como
eje vertebrador.

Por Prá ctica Docente se entiende el trabajo que el docente desarrolla cotidianamente en determinadas y concretas
condiciones sociales, histó ricas e institucionales. Este trabajo involucra una compleja red de actividades y relaciones
que incluyen lo social, lo institucional y el proceso que se lleva a cabo en el contexto del aula. La prá ctica se despliega en
la realidad educativa en todas sus dimensiones.

Se considera que la Prá ctica Docente es el eje vertebrador pues todos los procesos de formació n se deben proyectar
en el ejercicio profesional.

La reflexió n y el aná lisis crítico de la Prá ctica Docente son fundamentales como instancia preparatoria, como
instancia de ejecució n y como instancia de revisió n para que sea posible resignificarla.

La formació n docente no debe estar alejada de la realidad educativa ni subsumida por ella.

La Prá ctica Docente, concebida como praxis, implica un fuerte impacto de las relaciones vinculares y apunta al
proceso educativo en una forma adecuada de reflexió n y acció n continuos. Es por ello que en la estructura curricular se
destina este espacio con el cual deben articularse los contenidos de los distintos espacios de la formació n y proyectarse
en el desempeñ o del futuro docente en la institució n del nivel y espacio curricular correspondiente. El propó sito de este
á mbito es que el alumno construya una relació n coherente entre la teoría, la prá ctica y la representació n de su rol.

Previo a la residencia:

Art. 1.- Se establece que los alumnos de 3º añ o del profesorado citado deberá n aprobar un parcial y una microclase
de un mó dulo la que se desarrollará en las instalaciones del I.S.F.D. y T. N°15. Posteriormente, los alumnos deberá n
realizar no menos de 6 ( seis) observaciones en distintos cursos y establecimientos de la Educació n Secundaria de la

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ciudad de Campana en el ciclo Bá sico que le será n asignados, registrarlos en las planillas de visita – observació n de
clases y archivar- las en una carpeta reservada para el correspondiente Espacio de la Prá ctica.

En el caso del Espacio de la Prá ctica IV se observará n 6 mó dulos en Secundaria Superior en diversas instituciones de
la ciudad de Campana, una vez culminada dichas observaciones deberá n dar una microclase de 1 mó dulo en alguno de
los cursos observados, la aprobació n de la misma es condició n para acceder a la residencia. Una vez asignado el curso
de residencia deberá n observar 6 mó dulos y dar 10 mó dulos de clases efectivos, teniendo que tener aprobados, como
mínimo, 6 mó dulos de la residencia, en caso contrario se dará por levantada y desaprobada la instancia de evaluació n,
quedando el alumno automá ticamente libre en la materia, debiendo recursar.

Art.2.- El Profesor del Espacio de la Prá ctica tendrá a su cargo la planificació n, distribució n y rotació n de los
observantes, así como la notificació n a los mismos.

Art.3.- Será n considerados alumnos regulares del Espacio aquellos que, a má s tardar, en el llamado a mesas de
examen de Julio - Agosto, hubieren aprobado todos los espacios del plan de estudios vigente para el ----- añ o de la
carrera.

Art.4.- Para iniciar la residencia, los aspirantes deben reunir las siguientes condiciones:

4.1.- Cursar como alumno regular del Espacio.

4.2.- Aptitud fonoaudioló gica asentada en la libreta del estudiante.

4.3.- Haber realizado las observaciones previstas en el art. 1 del presente reglamento.

4.4.- Haber aprobado:

4.4.1.- Los trabajos prá cticos obligatorios

4.4.2.- Primer parcial obligatorio: Plan de clase

4.4.3.- Clase/s de ensayo (microclases)

De las residencias

Art.5.-Las profesoras del Espacio de la Prá ctica tendrá a su cargo la planificació n y distribució n de las residencias.

Art.6.- Se establece que el inicio de las mismas no podrá ser posterior al 10 (diez) de Septiembre del añ o en curso.

Art.7.- El residente concurrirá al establecimiento, cubriendo toda la carga horaria correspondiente al espacio
curricular asignado. El alumno del 3º año de la carrera: destinará las 3 (tres) primeras semanas a la observació n y
ayudantía, las restantes (no menos de tres semanas de 4 mó dulos cada una, en caso de dar Cs. Sociales en 1º añ o del
ciclo Bà sico de la Educaciò n Secundaria y 6 semanas de 2 mó dulos cada una, en el caso en que dè Geografía en 2º o 3º
añ o del ciclo Bà sico de la Educaciò n Secundaria) intervendrá en el proceso de enseñ anza – aprendizaje asumiendo la
responsabili- dad del rol docente en las actividades previstas en el P.E.I., conducido por el profesor del Espacio de la
Prá ctica y/o del curso asignado (profesor orientador), quienes evaluará n su desempeñ o para decidir la interrupció n o
continuació n de la misma. El alumno de 4º año de la carrera: destinará las 4 (cuatro) primeras semanas a la
observació n y en las restantes (no menos de 6 semanas de 2 o 3 mó dulos cada una) intervendrá en el proceso de
enseñ anza – aprendizaje asumiendo la responsabilidad del rol docente en las actividades previstas, de la misma forma
que en el 3º añ o de la carrera.

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 Art.8.- Los alumnos residentes recibirá n del profesor orientador, por lo menos una semana antes del inicio de la
residencia, copias de la planificació n anual y trimestral correspondiente al período. Es derecho del docente orientador
tener con anterioridad los planes de clases para su correcció n por el medio que dicho docente establezca. Bajo ningú n
punto de vista el docente orientador tiene la obligació n de brindar asistencia pedagó gica a los alumnos residentes.

Bajo ningú n punto de vista se deberá contactar vía mensajes de textos, llamadas telefó nicas o mail al profesor
orientador, salvo que este lo requiera, caso contrario dicho comportamiento será contemplado como una falta grave que
puede llevar al levantamiento de la residencia y pérdida de la regularidad de la materia

Art.9.- El residente presentará al profesor orientador y a la/s profesora/s del Espacio de la Prá ctica Docente la
secuencia de actividades a desarrollar durante su residencia (a modo de eje de trabajo) y los planes de clases diarios
con, al menos dos semanas de anticipación y sin tachaduras ni enmiendas, para ser visados y en los que se indicará
por escrito, si correspondiese, la/s correcció n/es a efectuar en la parte de observaciones. En la carpeta debe figurar la
planificació n original, con las observaciones de parte de los docentes, y la planificació n corregida. Si el plan fuera
rechazado integralmente, deberá rehacerlo dentro de las 24hs. Y entregarlo al equipo docente para su definitiva
aprobació n. El residente no podrá dar la clase hasta que el plan no esté efectivamente aprobado. De no cumplir
con esta condició n, de presentació n y visado a tiempo del plan de clase, se considerará desaprobada.

En los Espacios de la Prá ctica III y IV se observa como condició n para acceder al dictado de la clase en prà ctica / resi-
dencia la aprobació n de la microclase y de las planificaciones correspondientes a los primeros 4 (cuatro) mó dulos de
prà ctica / residencia con un mínimo de antelació n de 15 días de corrido anteriores a la primer clase. El alumno/a
deberá, a su vez, hacer entrega en los plazos anteriormente reseñ ados, de la misma documentació n a el/la docente
orientador que también posee capacidad para realizar correcciones. La cá tedra administrará los medios para que los
alumnos tengan tiempo prudencial para la realizació n de todos los requerimientos evaluativos. Es condició n de
aprobació n de toda clase tener cada plan de clases aprobado con 15 días de antelació n. Los alumnos como adultos
responsables deben administrar su tiempo para poder cumplir con los requerimientos temporales que son de suma
importancia en la tarea docente. En el caso de que el alumno no tenga aprobados, al menos, dos planes de clases con
antelació n de 15 días de corrido anteriores a la clase, no podrá entrar a la prá ctica / residencia considerá ndose
desaprobada la misma. En el caso de que esto ocurra durante la pràctica / residencia el alumno/a dará la clase
pero será considerada desaprobada.

A pesar de que los residentes son seguidos por una docente del Espacio cualquiera de las otras docentes
puede realizar correcciones de planes y observaciones aúlicas

Art. 10.- Los planes de clase será n numerados correlativamente y confeccionados segú n las indicaciones y modelos
dados por el equipo docente del Espacio de la Prá ctica.

Art.11.- La cá tedra dispone de mó dulos teó ricos durante los cuales los alumnos – residentes podrán efectuar las
consultas de nivel técnico – docente pertinentes, siendo el equipo del Espacio el conductor, orientador y guía natural de
los mismos.

Art.12.- Todo alumno que no se encuentre en condició n reglamentaria de comenzar su residencia al iniciarse el ciclo
lectivo y decida realizarla una vez regularizada ésta (después de las mesas de Julio - Agosto) podrá hacerlo si es que ha
cumplido con la asistencia a las clases teó ricas del espacio y con las condiciones dispuestas en el art.4.

Art.13.- El residente, una vez asumida la responsabilidad del rol docente en curso asignado, será la má xima
autoridad en él. El docente orientador, só lo intervendrá si existen causas de extrema validez que justifiquen una

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interrupció n de su parte. De ser necesario estas intervenciones serán asentadas en la guía de observació n de clases y
serán tenidas en cuenta en el momento de la evaluació n del desempeñ o del residente.

Art.14.- El residente tendrá acceso al material didá ctico de la escuela en la que se esté desempeñ ando, debiendo
proceder a su solicitud por las vías correspondientes en el establecimiento y devolverlo en tiempo y forma, haciéndose
responsable de su posible deterioro o pérdida.

Art.15.- Todo trabajo que realicen los alumnos a propuesta del residente, será visado, corregido, rectificado o
evaluado por él y devuelto dentro de la misma semana o la semana siguiente inmediata.

Art. 16.- Al residente que desaprobara 3 (tres) clases, con una calificació n inferior a 6 (seis) puntos, se le suspenderá
la residencia y deberá recursar

Art. 17.- Quedará a cargo del equipo docente del Espacio de la Prá ctica el nú mero de semanas que cumplirá el
residente, segú n su desempeñ o, el que será evaluado en forma personal y directa por el equipo de la cá tedra y el/la
profesor/a orientador/a.

Art.18.- Las profesoras del Espacio elaborará n un organigrama de las residencias que se realicen bajo su conducció n,
del que entregará n una copia a la Direcció n del I.S.F.D y T Nº 15.

Art. 19.- El residente armonizará sus planes de clase con las planificaciones recibidas del profesor orientador.

Art. 20.- El residente organizará una carpeta foliada para la residencia, que deberá contener:

1º) la planificació n anual y trimestral del profesor

2º) la secuencia de trabajo que se desarrollará (a modo de eje)

3º) todos los planes de clases correspondientes al período de residencia (aprobados y desaprobados o con
correcciones)

4º) las observaciones que, en cada clase, realicen el profesor orientador y los del Espacio de la Prá ctica y/o
autoridad que asistió a la/s misma/s.

Art.21.- Cada alumno deberá poseer, ademá s, una carpeta para el Espacio de la Prá ctica en la que, inmediatamente
después de la cará tula, deberá haber una copia del presente reglamento con la correspondiente notificació n y fecha, las
actividades propuestas en las clases teó ricas, parciales y toda otra actividad de evaluació n, los informes de las
observaciones realizadas y todo el material de la carpeta de residencia que presentará en el período final de la cursada
(fecha a designar) para su autoevaluació n y evaluació n. Con la libreta de estudiante y esa carpeta deberá presentarse en
la mesa de examen para acreditar y promover el Espacio.

De las inasistencias

Art.22.- La residencia constituye una obligació n ineludible, no pudiendo el residente incurrir en inasistencias.

Art. 23.- Si por razones de fuerza mayor, el residente no pudiera concurrir a dar la clase:

23.1.- Avisará en primer término al Profesor Orientador y luego al equipo del Espacio de la Prá ctica del I.S.F.D y
T Nº15.

23.1. Proporcionará el Plan de clase, el material didá ctico y demá s elementos al Profesor Orientador.

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 Art.24.- Las inasistencias durante la residencia, aú n siendo justificadas, no podrán ser má s de 3 (tres) mó dulos, en
caso de exceder este nú mero, el alumno quedará inhibido de continuar con la residencia durante el presente ciclo
debiendo recursar la materia

Art. 25.- Todo alumno/a que no avisara en tiempo y forma su inasistencia, será calificado como reprobado.

Art.26.- El residente se hará cargo del curso desde el inicio hasta la finalizació n del o de los mó dulos que le
correspondan, segú n el horario. La llegada tarde, se calificará con reprobado y será n el docente orientador o los del
Espacio de la Prá ctica quienes determinen sobre el dictado o no de la clase, situaciones éstas que quedará n registradas
en la guía de evaluació n.

Art.27.- En caso de ausencia del docente orientador u otra autoridad en la institució n que realiza la residencia, el
residente suspenderá la práctica del día y se consignará la situació n en su carpeta y en la libreta de estudiante.

De la evaluación final

Art.28.- La evaluació n cualitativa de los residentes, corresponde a los profesores orientadores y del Espacio de la
Prá ctica, quienes empleará n para la misma la guía de evaluació n de clase.

Art.29.- La promoció n de los alumnos es responsabilidad del equipo del espacio quien calificará la residencia en
escala de cero a diez. La evaluació n integral del Espacio resultará del desempeñ o del alumno en el proceso de
enseñ anza – aprendizaje y en la asunció n de la responsabilidad del rol docente en todas las dimensiones y las
actividades previstas.

Art.30.- Si el alumno desaprobara la residencia antes de la finalizació n del ciclo lectivo, aú n habiendo aprobado las
primeras instancias de evaluació n que lo habilitaron para desarrollar la misma, será calificado como reprobado en el
Espacio de la Prá ctica correspondiente, (dado la importancia de esta instancia de evaluació n en la que el alumno asume
el rol docente en todas sus dimensiones). En tal caso, deberá recursar el Espacio de la Prá ctica.

Art. 31.- Al momento de calificar la clase el/la alumna residente deberá cumplimentar los siguientes aspectos
para poder acceder a la aprobació n de la clase, en caso contrario la clase será desaprobada:

* Expresarse de forma clara y utilizando lenguaje disciplinar propio de la Geografía. La Geografía como toda ciencia
posee categorías y conceptos propios, a su vez el uso de ese vocabulario debe ser promovido entre los alumnos.

* Aplicar las correcciones planteadas tanto por la docente del Espacio de la Prá ctica como del docente Orientador.

* Tener manejo del teó rico del tema dado, saber responder cualquier inquietud a los alumnos.

* No poseer faltas de ortografía

* Dar la clase en concordancia a lo planificado tanto por el residente como por el docente del curso en el cual se
reside.

* Poseer un manejo del tiempo adecuado y en armonía con el presentado en el plan de clase

* Tener una actitud activa en el aula, tener en cuenta los tiempos, tono de voz, movimientos en el aula y relació n con
los alumnos. Un docente debe poseer una postura de control sobre el aula que le permita ser un mediador del proceso
de enseñ anza-aprendizaje, de ningú n modo el residente debe estar sentado en el escritorio del aula, debe pasar por los
bancos, explicar activamente, ayudar en la resolució n de actividades.

* Se evaluarán, a su vez, puntualmente:

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 Uso de material cartográ fico, imá genes y grá ficos asì como de otros recursos (Pizarrò n, Netbook, entre otros)

Expresió n oral y escrita

Las competencias relacionadas con la explicació n

Actitud y postura dentro del aula

Conocimiento del tema

Actitud ante situació n imprevistas

CÓDIGO DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS

1.- Deberá n concurrir a todas las actividades dispuestas desde el Espacio de la Prá ctica que se concreten fuera de la
institució n con la libreta de estudiante.

2.- Se presentará n en todo momento en condició n de alumnos/as del ISFD Y T Nº 15, cuidando su presentació n,
evitando atuendos inapropiados para un establecimiento educativo, desaliñ o y vocabulario impropio y/o vulgar.

3.- Só lo realizará n observaciones si cuentan con la expresa autorizació n del profesor del curso.

4.- Respetará n estrictamente las fechas establecidas en el cronograma de actividades.

EXCLUSIVO PARA OBSERVACIONES DE CLASE

Antes de la observació n y/o prá ctica

5.- El encuentro con el docente deberá realizarse exclusivamente en el servicio educativo y sin generar
interrupciones en el dictado de clases de éste. Queda expresamente excluida a los alumnos la posibilidad de
comunicarse telefónicamente o presentarse en el domicilio particular del docente. Queda exceptuada la
posibilidad de interrumpir una actividad de aula, reunió n de padres, etc.

Durante la observació n y/o prá ctica

6.- Deberá n estar presentes en el establecimiento, al menos 15 minutos antes del horario de inicio de la clase y
permanecerá n en ella hasta su finalizació n. El alumno/a debe estar presente en la institució n educativa a observar
debiéndose presentar:

1° Con el agente que le abra la puerta explicá ndole el por què de su visita y pidiendo hablar con el personal
directivo que se encuentre presente. En el caso de que no esté presente ningú n directivo pedir hablar con la docente o
preceptora del curso que deben observar.

2° Al acceder al directivo volver a presentarse y explicar el por qué de su visita a la institució n.

3° Presentarse ante la/el docente.

En caso contrario la observació n/clase será considerada desaprobada. Bajo ningún punto de vista podrán
ingresar al salón de clase cuando la/el docente se encuentre en su interior y/o haya comenzado la clase, esto se
considerará una falta grave, pudiéndose dar por aplazada la presente instancia de evaluació n.

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 7.- Al toque de timbre dirigirse a la puerta del aula, a la que ingresarán después del docente y con su
autorización.

8.- En caso de llegar después que el docente haya comenzado la clase, no podrán realizar la observació n y el equipo
del Espacio de la Prá ctica considerará su reprogramació n.

9.- Durante la observació n de clases no conversará n con sus pares ni con los alumnos. Bajo ningú n punto de vista los
observantes/residentes pueden:

a. Usar el celular

b. Realizar actividades no relacionadas con la toma de apuntes de la clase observada. Por ejemplo, a saber: leer
material ajeno a la clase, resumir fotocopias, ingerir alimentos, entre otros.

c. Retirarse del aula durante el desarrollo de la clase o antes de que la clase termine. Debe cumplirse con los
horarios que han sido asignados, sin importar la actividad que se estè realizando en el aula. Se observa todo el horario
completo

d. Hablar con los compañ eros de observació n o con los alumnos de la clase cuando se está en horario de clase.

e. Pedir carpetas, libros o cualquier tipo de material a los alumnos. Si el observante quisiera acceder a una carpeta o
material educativo debe pedírselo a el/la docente.

f. Los observantes/residentes no pueden deambular por la escuela o salir de la misma en el horario que se le asigna
la observació n. Deben permanecer en el aula, salvo que la/el docente les indique salir de la misma o en el momento del
recreo. En el recreo salir del aula y permanecer en la puerta, salvo que el o la docente les dé otra opció n.

g. Deben guardar normas bá sicas de conducta dentro de toda institució n educativa asì como cuidar el lenguaje, el
aseo personal y la vestimenta.

h. Levantarse del lugar asignado por el/ la docente, salvo que éste lo especifique

10.- Tomará n nota y completará n los informes solicitados por la cá tedra.

11.- Finalizada la observació n solicitarán al docente que certifique con su firma en la libreta, la asistencia a la
observación y/o práctica (1 rengló n por cada mó dulo). Agradecerán y se despedirá n del docente y del grupo de
alumnos.

Después de la observació n y/o prá ctica

12.- Cada alumno/a presentará al equipo del espacio de la Prá ctica la Guía de observació n – evaluació n, por cada
una de las clases observadas y/o ejecutadas y la guardará en su carpeta de cátedra.

13.- En todas las actividades que el alumno/ residente realizare se cuidará la ortografía, redacció n y presentació n;
ademá s, el dominio y aplicació n de vocabulario específico y el respeto a las pautas de trabajo dadas desde la cá tedra. De
no reunir estas condiciones los docentes devolverá n estas actividades para su reformulació n.

El no cumplimiento de algunas de las indicaciones enumeradas podrá dar lugar a la anulación de las
observaciones y/o prácticas.

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Notificado:

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 Aclaració n:

Fecha: