FORMACIÓN EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE

REGLAMENTO
Los profesores del campo académico de formación en la práctica profesional están integrados al
desarrollo curricular de la carrera en la que se hallan inscriptos los alumnos y tienen relación inmediata
con el Coordinador del departamento respectivo.

Las observaciones, prácticas y residencias constituyen un proceso que se construye desde el primer
año de los estudios de los alumnos y los acompaña durante todo el itinerario formativo, de manera que
articulan la teoría con la práctica en diferentes contextos y modalidades.

1. ETAPAS QUE COMPRENDE

Observaciones pedagógicas. ​Incluyen la observación y registro de la realidad escolar en sus

diferentes ámbitos y contextos. Los insumos serán empleados para reflexionar en las distintas
asignaturas que cursan los alumnos y para el diseño de clases. Es importante que comprenda
distintas realidades en las que se realizan buenas prácticas a fin de que constituyan un aprendizaje
valioso para los alumnos. Tratándose de las observaciones de clases deben permitirles conocer la
institución y los alumnos con los que eventualmente practicará y hacer para ello acuerdos de tareas
con el docente del curso.

Ayudantías pedagógicas. ​Parten de observaciones en las que el alumno practicante colabora con
el docente a cargo del curso en actividades áulicas, diseño de carteleras, diarios murales, etc.

Prácticas pedagógicas. ​Están orientadas a facilitar los aprendizajes de los alumnos debiendo
planificar, conducir y evaluar clases durante experiencias docentes esporádicas, sin continuidad. Su
objetivo es construir competencias para intervenir en situaciones de enseñanza promoviendo la
reflexión sistemática sobre las observaciones de la realidad áulica a la luz de los saberes teóricos.
La carga horaria debe distribuirse en distintos cursos del nivel para el que se forma y en materias
afines a la especialidad.

Residencia. ​Es la etapa del proceso de construcción de las prácticas docentes durante la cual el
alumno del Profesorado tiene a su cargo, con continuidad y durante un tiempo prolongado, dos o
más cursos o dos grados de ciclos diferentes o en salas de jardín maternal e inicial dependiendo del
nivel educativo para el que se forma, en materias o áreas afines a la especialidad. Su objetivo es
afianzar las competencias para el ejercicio de la docencia. El número de horas de clase que deberá
cumplir cada alumno, está definido en las respectivas carreras. Podrá extenderse cuando el
desempeño del alumno así lo requiera.

Programa de Prácticas Pedagógicas Inclusivas (P.P.I.). ​Son prácticas pedagógicas destinadas a

estudiantes de las diferentes carreras, a realizarse en escuelas que trabajan con niños y/o
adolescentes en situación de riesgo educativo en nuestra ciudad, con el fin de facilitar su inclusión
socio-educativa. Serán realizadas en forma gradual durante el año de estudios y con diversidad en
el itinerario formativo de la carrera.

Reglamento de prácticas
2018
1
  

2. ASIGNACIÓN DE ESCUELAS Y CURSOS PARA LAS OBSERVACIONES Y PRÁCTICAS

El docente de la cátedra es quien, en primera instancia, debe contactar escuelas, entregarles

una síntesis del Reglamento de Prácticas con relación a la etapa que debe cursar el alumno y
acordar por escrito la modalidad de trabajo en esa institución.

Los alumnos pueden proponer opciones, pero quien establece el primer contacto con la Dirección
de los colegios es el docente. Serán escuelas que se caractericen por las buenas prácticas de
manera que las observaciones y los primeros desempeños docentes signifiquen un aprendizaje
para los alumnos.

Al inicio de cada cuatrimestre, el docente recibirá el listado de alumnos con el detalle de su

situación académica. Es responsabilidad del docente la correcta asignación para prácticas en virtud
de dicha información y de acuerdo con las pautas del presente. Dicho listado debe devolverse
completo en las fechas que se indiquen.

En​ ningún caso​​ el alumno puede realizar prácticas:

● en la escuela donde trabaja (sea o no en cursos a su cargo). Las prácticas constituyen un

espacio de formación con unos objetivos y pautas diferentes. Por ello, en ningún caso se
computarán como prácticas las horas de clase que dicte el alumno en su ámbito laboral.

● en cursos a cargo del profesor de Prácticas (art. 53. inc m del Regl. Orgánico)

● para las carreras presenciales, en escuelas que se localizan fuera de la Ciudad de Buenos
Aires.

● en escuelas/cursos que no pertenecen al nivel educativo en el que corresponde realizar las

prácticas.

Una vez definida la asignación de escuelas y cursos, cada alumno completará la Planilla A. El
docente reúne las Planillas A de todos los alumnos y las presenta en Secretaría.

Los alumnos podrán retirarlas en la Bedelía respectiva a las 48 horas de iniciado el trámite.

Para presentarse en las escuelas para realizar las observaciones, basta con una constancia de
alumno regular (excepto el caso que la escuela solicite una nota diferente).

Todos los alumnos deben ser observados en su primera práctica. Luego de cada observación
realizada el profesor realizará una retroalimentación al alumno en forma oral y la registrará por
escrito mediante una rúbrica y calificación conceptual.

Todos los docentes a cargo del campo de las prácticas deben tener los contenidos a desarrollar en
cada espacio, consignados en el plan de estudios

3. RÉGIMEN, CORRELATIVIDADES Y EXIGENCIAS

El ​marco teórico, las observaciones y las prácticas deben realizarse ​durante el año de la cursada​​.
Finalizadas las prácticas el docente solicitará en Secretaría entre el 15 y el 20 de junio y entre el 15
y el 20 de noviembre según sean materias cuatrimestrales o anuales- la planilla para consignar la
calificación final de las prácticas y será devuelta cumplimentada y firmada, antes del 30 de junio o
antes del 25 de noviembre respectivamente. Luego confeccionará el acta volante y la del libro

Reglamento de prácticas
2018
2
  
respectivo a materias promocionales en la semana destinada a recuperatorios, así como también
firmará la libreta de los alumnos consignando la calificación obtenida.

4. INSTRUMENTOS DE REGISTRO

Es obligatorio que cada alumno tenga un ​cuaderno / carpeta de actuación​​ cuyo contenido será:

a) Observaciones de clase que realiza el alumno.

b) Planes de clase.

c) Ficha de evaluación de las prácticas realizadas por los alumnos.

d) Otros materiales que el profesor de prácticas considere que resultan pertinentes a la

evaluación en proceso: rúbricas, registros narrativos, etc.

e) Ficha con el registro de las horas de observaciones/prácticas/residencia, firmados por una

autoridad de la escuela.

5. EVALUACIÓN

La evaluación del desempeño de los alumnos en el campo de Formación en la Prácticas Docentes

se realizará en forma procesual debiendo alcanzar para la aprobación de cada una de las
asignaturas, ​una calificación no inferior a 7 (siete) puntos.

En la última semana de clase (semana de recuperatorios) el docente visará el Cuaderno / Carpeta

de Actuación detallada en el punto cuatro a efectos de asignar la calificación en función del
desempeño alcanzado durante el proceso y la presentación de los materiales respectivos.

El profesor solicitará en Secretaría la planilla en la que consignará las calificaciones finales y luego
confeccionará el acta de examen en el libro correspondiente a materias promocionales.

Una vez rubricada el acta de examen por el profesor de la cátedra, podrá firmar las libretas de los
alumnos (consignar libro y folio). De esta forma, ​no deberían quedar libretas para firmar fuera
del año de cursada.

Los alumnos que abandonen el cursado llevarán Ausente.

6. ACTIVIDADES DE LA CÁTEDRA

Todos los alumnos deben tener asistencia regular a la cátedra durante la cursada.

El Profesor orientará la actuación de los alumnos en sus prácticas docentes y realizará las
indicaciones individuales que considere pertinentes, complementándolas con aspectos
teórico-prácticos y metodológicos.

Clases de Ensayo- Microenseñanza: serán presenciadas y comentadas por el profesor y el resto del
curso, en el espacio semanal de la cátedra. Podrán ser filmadas para que el posterior visionado
facilite el análisis y la autoevaluación. Deben distribuirse a lo largo de la cursada. Podrán
organizarse en articulación con otras cátedras y departamentos.

Reglamento de prácticas
2018
3
  
7. DEFINICIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

El alumno debe respetar los acuerdos de trabajo realizados con el docente titular del curso; poner
en su conocimiento los planes de clase con la debida anticipación (al menos 72 horas) y desarrollar
la clase conforme a dichos planes. Todo ajuste o adecuación se debe consensuar previamente con
el docente titular y el Profesor de Prácticas. Cuidará la presentación personal adecuándose a la
normativa y los usos y costumbres de la institución donde realiza las prácticas.

Asumirá las tareas inherentes a la función docente, pero no podrá hacerse cargo del curso en
ausencia del profesor titular y/o el directivo del establecimiento.

El Profesor de Prácticas será responsable de evaluar la actuación de los practicantes.

Los Docentes titulares de los cursos y los Directores de los establecimientos podrán hacer
observaciones y orientaciones a los alumnos practicantes. Sus apreciaciones serán un insumo para
la calificación final.

El Profesor de Prácticas observará al practicante en su primera clase y con una periodicidad que
garantice la debida evaluación del proceso, con un mínimo de cinco observaciones a cada
practicante.

8. INASISTENCIAS Y TARDANZAS A LA PRÁCTICA

Sólo se admitirán inasistencias a la práctica por causa de fuerza mayor, avalada por certificado
médico presentado en tiempo y forma. Todas las fechas correspondientes a clases no dictadas por
ausencia justificada del practicante deberán consignarse en la Planilla de Prácticas, adjuntando el
certificado correspondiente.

El alumno debe dar aviso de su inasistencia al Profesor de Prácticas y a la Institución, antes del
inicio de la jornada.

El practicante deberá llegar al establecimiento 15 minutos antes del inicio de la clase. No se

admitirán tardanzas.

Toda inasistencia o tardanza se registrará en el cuaderno de actuación y será motivo de llamado de

atención por parte del Profesor, quien evaluará la situación y la transmitirá a Rectoría a fin de
decidir la continuidad del proceso.

En el caso de alumnas practicantes/residentes embarazadas:

● Deben presentar una constancia médica que certifique que está en condiciones de dictar
clases y autorice la realización de las actividades inherentes a la práctica docente.

● Las prácticas deben finalizar antes del séptimo mes y medio de embarazo.

● Si la Institución informare de enfermedades teratogénicas u otra situación sanitaria de

riesgo, se reubicará a la alumna en otra escuela para la continuación de sus prácticas
(siempre que exista el margen de tiempo adecuado).

Reglamento de prácticas
2018
4
  

9. COMUNICACIÓN DEL PROFESOR CON LA COORDINACIÓN DEL DEPARTAMENTO

Es responsabilidad del Profesor ingresar semanalmente al espacio en el Campus virtual

destinado a la comunicación entre los responsables de los talleres de construcción de la práctica
pedagógica, para enterarse de las comunicaciones, participar de los intercambios y entregar la
documentación requerida.

Es responsabilidad del Profesor informar a la Coordinación del Departamento:

a) El detalle de alumnos e instituciones a las que concurrirán, mediante la entrega del Anexo IX,
una versión digital a través del Campus y la versión papel a la Coordinación de
Departamento, si el taller es cuatrimestral al inicio de cada cuatrimestre si es anual al
principio del primero, .

b) Semanalmente, las visitas que hará a las escuelas donde observarán/practicarán los
alumnos la semana siguiente.

c) La entrega de la ficha D1, una versión digital a través del Campus y la versión papel en la
Secretaría, previamente a la concurrencia de los alumnos a la institución asociada.

d) Periódicamente, acerca del desarrollo de la asignatura y el desempeño de los

practicantes/residentes.

e) Cada Coordinador de departamento podrá solicitar que se le envíen los planes de clases de
los alumnos con sus correspondientes correcciones y/o sugerencias.

Es responsabilidad del profesor informar a Rectoría mediante:

● El anexo IX y las planillas D1 subidos al campus dentro del espacio de profesores de

práctica, participación en el campus y encuentros personales.

● Solicitar colaboración siempre que lo necesite.

La extensión o suspensión de las prácticas sólo podrá realizarse con la autorización de la Rectoría,
previo aval fundado de la Dirección del Departamento, acompañado del cuaderno de actuación del
alumno practicante y un informe de desempeño.

10. NORMATIVAS Y ACUERDOS DE TRABAJO DE LA CÁTEDRA

● Esta Normativa y el Proyecto de Cátedra se complementan. En éste último, el Docente

detallará las pautas de organización específicas que considere pertinentes, según su
criterio, siempre que no contradigan al presente, en la planificación anual.

● El incumplimiento del presente Reglamento por parte del alumno determinará la no

aprobación de la asignatura.

● Los casos no previstos en el presente Reglamento o que ameriten una consideración

particular serán resueltos por la Rectoría.

Reglamento de prácticas
2018
5
  
11. FORMACIÓN EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE

En todos los casos para aquellos/as estudiantes que acrediten estar desempeñándose como
docentes en el nivel que deben hacer prácticas y/o residencia, se podrá reconocer una reducción en
el porcentaje del tramo correspondiente, siempre y cuando presenten al profesor del taller antes del
30 de abril la certificación firmada y sellada por la autoridad escolar, en la que se consigne el/los
cursos y cargas horarias a su cargo.

En el régimen de distancia se debe enviar/adjuntar a la carpeta de prácticas a través de la

plataforma, en forma escaneada y presentar el original con la planilla de asistencia de
observaciones y prácticas al hacer firmar de libreta. Para el 2do. cuatrimestre la fecha de
presentación es hasta el 30 de agosto.

Las cuestiones derivadas de la interpretación y aplicación de las Reglamentaciones académicas

serán resueltas por la Rectoría.

Reglamento de prácticas
2018
6
  
CUADRO SÍNTESIS PARA LOS PLANES VIGENTES1

CARRERAS PRESENCIALES

AÑOS 1ero. 2do. 3ero. 4to. 5to.

Inicial 40 horas totales ​ oras totales

90​​ h 90 horas totales 240 horas totales
60 obs. y 30 Residencia
Prácticas ó 30 J.I.: 1 sem. obs.+1
hs.obs.+20 PPI + prácticas + 3 sem.
20 h. Práct. J.I. res.+ J.M.: 1 sem.
35 prácticas obs.+1
catequísticas sem.práct.+2 sem.
res.

Primaria 30 horas totales 80 horas totales 60 horas totales 128 horas totales
observaciones en 1 semana de obs y práct Residencia I
el campo observación + 3 catequísticas En 1 curso de un
institucional. semanas de ciclo, 1 sem. de
prácticas de 80 horas totales observ. .+ 1
enseñanza en un 1 semana de prácticas en
ciclo en dos áreas observación + 3 distintas áreas +2
semanas de sem. intensivas en
prácticas de el curso
enseñanza en un
30 horas totales ciclo en dos áreas 128 horas totales
observaciones en diferentes a los del Residencia II
grado. tramo anterior En 1 curso de
diferentes ciclo al
anterior, 1 sem. de
observ.-+1
prácticas en
distintas áreas a
las anteriores +2
sem. intensivas en
el curso

Historia 32 horas totales 40 horas totales 50 horas totales 106 horas totales
10 obs y 15 Residencia
prácticas en sec 2 meses en 1
10 obs y 15 curso Secundaria
prácticas en + 1 curso Superior
superior (1 sem.obs.+ 3
sem.práct., mín.8
horas en. c/curso)

Geografía 32 horas totales 45 horas totales 45 horas totales 106 horas totales
10 obs y 15 Residencia
prácticas en sec 2 meses en 1
10 obs y 10 curso Secundaria
prácticas en + 1 curso Superior
superior (1 sem.obs.+ 3
sem.práct., mín.8
horas en c/curso)

Biología 32 horas totales 37 horas totales 37 horas totales 78 horas totales

Residencia

1
En todos los casos los plazos están expresados en horas cátedra.
Reglamento de prácticas
2018
7
  
10 horas obs y 10 2 meses en 1
horas práct en curso Secundaria
Secundaria + + 1 curso Superior
10 horas obs y 7 (1 sem.obs.+ 3
horas prácticas en sem.práct., mín.6
Superior horas en c/curso)

Física 40 horas totales 30 horas totales 30 horas totales 74 horas totales

7 horas obs y 8 Residencia
horas práct en 2 meses en 1
Secundaria + curso Secundaria
7 horas obs y 8 + 1 curso Superior
horas prác en (1 sem.obs.+ 3
Superior sem.práct., mín.6
horas c/curso)

Letras 32 horas totales 45 horas totales 45 horas totales 106 horas totales
10 horas obs y 15 Residencia
horas prácticas en 2 meses en 1
Sec + 10 horas curso Secundaria
obs y 10 horas + 1 curso Superior
prácticas en (1 sem.obs.+ 3
Superior sem.práct., mín.8
horas en c/curso)

Cs de la Ed. 20 horas totales 25 horas totales 35 horas totales 70 horas totales 70 horas totales
10 horas obs. y 15 Residencia en contextos no
horas práct. en 2 meses en 1 formales
Secundaria + 5 curso Secundaria
horas obs y 5 + 1 curso Superior
horas práct en (1 sem.obs.+ 3
Superior sem.práct., mín.6
horas en c/curso)
+ 1 proyecto
gestión
institucional.

Informática 36 horas totales 46 horas totales 46 horas totales 180 horas totales
16 horas obs y 10 Residencia
horas práct en 2 meses en 1
Secundaria + curso Secundaria
10 horas obs y 10 + 1 curso Superior
horas práct en (1 sem.obs.+ 3
Superior sem.práct., mín.8
horas en c/curso)
+ 1 proyecto
gestión
institucional.

Química 40 horas totales 30 horas totales 32 horas totales 64 horas totales

16 horas obs y 16 Residencia
horas práct en 2 meses en 2
Secundaria cursos Secundaria
(1 sem. obs.+ 3
sem. práct., mín. 6
horas)

Psicología 32 horas totales 32 horas totales 42 horas totales 70 horas totales

10 horas obs y 10 Residencia
horas práct + 22 15 horas obs, 10
horas prác, 15

Reglamento de prácticas
2018
8
  
producción horas producción
informes informes
30 horas diseño
de un proyecto

112 horas totales

Residencia 2
meses en 2 cursos
Secundaria 1ero. y
2do. año espacios
de Tutoría (1 sem.
obs.+2 sem.
práct., mín.6 horas
+ 30 diseño de un
proyecto)

Matemática 40 horas totales 30 horas totales 30 horas totales 74 horas totales

8 horas obs y 8 Residencia
horas práctica en 2 meses en 1
Secundaria curso sec. + 1
7 horas obs y 7 curso sup.
horas prácticas en (1 sem.obs.+ 3
Superior sem.práct., mín.6
h. c/curso

Música 24 horas totales 42 horas totales 42 horas totales 21 horas totales 24 horas totales
10 horas obs y 11 10 horas obs y 11
horas prác en horas prác en
Primaria + Artística
10 horas obs y 11
horas práct en
Secundaria 21 horas totales
10 horas obs y 11
horas prác en
Superior

Inglés 40 horas totales 30 horas totales 30 horas totales 48 horas totales 48 horas totales
6 horas de 6 horas de Residencia I en Residencia II en
observaciones + observaciones + 9 Inicial y Primaria. 1 Secundario y
12 de ayudantías de ayudantías semana de Superior. 1
observación + 3 semana de
12 horas en EP y 15 horas en EM y semanas de observación + 3
EI. 3 estímulos en Superior. 10 horas práctica en cada semanas de
Inicial y 9 horas en en Secundaria y 5 curso, (mínimo prácticas, en cada
Primaria, (mínimo horas en Superior, por curso 12 nivel, (mínimo por
por curso 2 (mínimo por curso horas). curso 12 horas en
estímulos y 6 8 horas y 4 horas Secundaria y 9 en
horas). respectivamente). Superior).

Artes visuales 32 horas totales 96 horas totales 152 horas totales 152 horas totales 144 horas totales
ayud y práct en 25 horas obs y 20 Residencia Inicial​: en Secundario y
inicial y primario horas práct en 1 mes (1 semana Superior
secundaria + observaciones +3
25 horas obs y 20 semanas
horas práct en residencia, mínimo
Superior + 5h)
30 horas de prod Residencia
de informes primaria:​ 1 mes en
32 horas de 1er. ciclo y 1 mes
diseño de un en 2do. ciclo (1
proyecto semana
observación y 3 de
residencia, mínimo

Reglamento de prácticas
2018
9
  
6 horas
semanales)
30hs producción
de informes
60 horas de
proyecto: 20h
Inicial y 40h
Primaria (20h 1er.
ciclo + 20h 2do.
ciclo)

PROGRAMA DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

TCPD I de todas las carreras: La mitad de las observaciones podrán ser reemplazadas por la participación
en el PPI
TCPD II de todas las carreras: 15 horas de observaciones podrán ser reemplazadas por la participación en
el PPI, considerando indispensable consignar horas de observación en los cursos que se realicen las
prácticas.
Las horas correspondientes a la IA pueden ser destinadas a diferentes actividades: relevamiento de datos,
análisis de documentos institucionales, observación de distintos momentos grupales e individuales.
En TCPD II considerar 15 horas a ayudantías/prácticas. En el profesorado de nivel inicial y primaria 30.

Reglamento de prácticas
2018
10
  
INFORMÁTICA A DISTANCIA

1er. año 2do. año 3er. año 4to. año

Taller práct Taller obs. y TOyP I TOyP II Residencia I TOyP III Residencia II
inst​​. reflex s/ la
pract. 12 horas obs. + 9 horas obs de 6 horas de obs. 8 horas. obs. + 6 horas de obs.
24 horas docente 12 horas diferentes + 44 horas en 18 horas + 44 horas de
observación prácticas cursos + 9 distintos práctica Sec. clases en dos
en distintas 8 horas obs + en distintos horas prácticas cursos, grupos
instituciones 10 horas cursos en esporádicas + 9 modalidades y En instituciones distintos
ayudantías en diferentes act. de prácticas roles (C.A.B.A.) formales/no implementando
dif. cursos, vinculadas a la intensivas en formales un proyecto con
modalidades y informática secundaria Informática Sec.
roles (C.A.B.A.)

FIRMA DE LIBRETAS Y CONFECCIÓN DE ACTAS EN INFORMÁTICA A DISTANCIA

Cada docente deberá abrir en el campus:

● Actividades que complementen el período de prácticas y residencias (foros, debates, videos,
textos, etc.) que serán calificadas y acompañadas de una retroalimentación.
● Un espacio para que los alumnos suban las planillas escaneadas con la asistencia a las
escuelas, las observaciones de prácticas realizadas y las constancias de trabajo (en el caso de
que trabajen en el área y el nivel, al inicio de la cursada).
● La evaluación del proceso de cada taller se realizará mediante el campus, en cada instancia
que el alumno suba las observaciones que él realiza, los planes de clases, observaciones
realizadas por los docentes y/o autoridades de la institución asociada además de las actividades
propuestas en la plataforma.
● Al finalizar la cursada el docente exportará las notas a una planilla de Excel que subirá al
campus para que cada alumno constate su calificación y enviará a través del campus un
certificado con la calificación final a cada uno. El alumno deberá notificarse de su calificación y
deberá imprimir el certificado enviado que acompañará oportunamente con los originales
requeridos.
● El docente entregará en bedelía una copia impresa de dicha planilla en la semana de
recuperatorios.
● La coordinación firmará las libretas de los alumnos cuando éstos se presenten en la institución
en ocasión a los llamados de examen de Agosto y/o Diciembre contra entrega del certificado
con su calificación y los originales correspondientes a las planillas de asistencia a las
observaciones y las prácticas, asentando dicha presentación en la planilla de notas.
● No se constituye mesa de finales para la firma de libretas de los talleres de práctica que
son promocionales. No deben presentar la carpeta impresa. Sólo se presentan los
certificados originales mencionados anteriormente.
● El docente a cargo del taller confeccionará el acta volante y el libro de materias promocionales
en la última semana de exámenes correspondiente a agosto y diciembre en su horario de
tutoría con el listado de alumnos aprobados que hayan presentado la documentación
mencionada.
● Los docentes de distancia podrán ser convocados como vocales a otras mesas de finales.

Reglamento de prácticas
2018
11