REGIÓN 19.

PAUTAS DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE 2023 DEL PLAN FINES.

“Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de

aprendizaje durante toda la vida para todos” (ODS4).

“Las educadoras y los educadores jamás damos por “perdido” a nadie, ni pensamos que los
sueños tengan fecha de vencimiento”. (Alberto Sileoni, Director General de Cultura y Educación
de la provincia de Buenos Aires).

Presentación

En el presente documento de la Coordinación Regional del Plan FinEs (Región 19), se explicitan
las orientaciones que darán el marco para el funcionamiento del programa durante el primer
cuatrimestre del ciclo lectivo 2023. Dos acontecimientos históricos que nos esperan para este
2023 en la modalidad de educación de jóvenes y adultas/os orientarán nuestro trabajo: los 50
años de la creación de la Dirección Provincial de Educación de adultos de la Provincia de Buenos
Aires y la implementación del nuevo diseño curricular del nivel secundario de la DEJAyAM.

CICLO LECTIVO 2023: 1ER CUATRIMESTRE

El programa FINES trayecto secundario como bien sabemos está destinado a jóvenes y adultos,
mayores de 18 años que no iniciaron o no completaron su educación secundaria en los tiempos
previstos por el sistema educativo. Su modalidad de trabajo está estipulada según la resolución
713/17. Esto es: MODALIDAD PRESENCIAL, 3 VECES POR SEMANA Y 4 HORAS RELOJ POR DÍA.

A) Estudiantes

Los/as estudiantes que ingresan al programa, según su correspondencia, deberán acreditar cada
una de las materias o espacios curriculares cuatrimestrales con calificación no menor a 7 (siete)
durante el cuatrimestre o con una nota mayor a 4 (cuatro), en las instancias de recuperación
(CREC) o mesa de examen. Para promocionar cada materia o espacio curricular, además se
deberá contar con la asistencia del 75% de las clases. Será tarea del docente llevar el registro de
asistencias de su materia de cada estudiante.

B) Docentes

Los/as docentes del PLAN FINES serán designados de acuerdo a lo establecido en la RES. 115/16
de la Subsecretaría de Educación. Para realizar la toma de posesión cada docente deberá
presentar DNI, CONSTANCIA DE CUIL, DECLARACIÓN JURADA Y PROYECTO PEDAGÓGICO.
Dicha instancia de toma de posesión se cumplimentará cuando el/la docente haga la toma de
posesión presencial frente a sus estudiantes de comisión.

- Cada docente deberá asistir en forma presencial a la sede de la comisión durante las 18
semanas de clase que estipula su contrato de trabajo (16 semanas de clases, 1 semana de
periodo de recuperación y una semana para mesa de examen), firmando la hoja de su asistencia
ubicada en la sede de la comisión. En caso de no hallarse la hoja de asistencia del personal
docente, éste/a deberá avisar a su coordinador inmediatamente.

- Durante la última semana de clase, antes del período de recuperación (CREC), cada docente
recibirá de parte de su coordinador/a la planilla de calificaciones y las actas volantes de la mesa
examinadora de su materia o espacio curricular. Los/as coordinadores administrativos/as
informarán las fechas de entrega de esta documentación en las sedes administrativas donde
funciona el programa en sus horarios habituales. La entrega en tiempo y forma de esta
documentación es obligatoria.

- Los/as docentes podrán ser convocados/as por la coordinación distrital del programa a mesas
examinadoras (previas o completa carrera) de sus espacios curriculares. Las mismas se realizarán
según el cronograma diseñado por la coordinación durante el cuatrimestre que el/la docente se
encuentra trabajando. En caso de necesitar constancia para presentar en otras instituciones
el/la docente deberá solicitarla el mismo día de la mesa examinadora.

Nuevo Diseño Curricular para el Nivel Secundario de la Educación de Jóvenes,

Adultas/os, Adultas/os y Adultos Mayores.
La implementación de la nueva propuesta curricular se realizará de forma gradual,
progresiva y planificada. En el ciclo vigente contiene al 1er año de cursada: 1ro 1ra
(PRIMER CUATRIMESTRE) y 1ro 1ra y 1ro 2da (SEGUNDO CUATRIMESTRE).
Las particularidades pedagógicas respecto de las asignaturas son:
*Prácticas del lenguaje como prácticas socioculturales, reemplaza a Lengua y
Literatura.
*Ciencias sociales, desde una concepción integradora e interdisciplinaria, contiene
incumbencias de Historia y Geografía.
*Matemática como producto sociocultural y como actividad comunitaria.
*Ciencias naturales desde una mirada socio ambiental integral para la educación
ambiental y el desarrollo de la salud comunitaria.
*Educación Física y Educación artística, para el desarrollo integral de las
dimensiones expresivas y corporales de las personas adultas.
*En reemplazo de Educación Cívica de 1er año, las nuevas asignaturas se orientan
a las prácticas ciudadanas y las inserciones laborales.
*Tecnologías y prácticas digitales con un abordaje práctico y de la facilitación de la
apropiación de entornos y recursos digitales.
*Lengua adicional. De acuerdo a intereses de los distintos proyectos pedagógicos
situados es posible incorporar otras lenguas: Portugues, francés, etc. En casos
especiales se puede considerar como lengua adicional a alguna Lengua Originaria.
*Cada comisión de 1er año estará acompañada por un docente DICyT (Docente
integrador de círculos y trayectorias).

INFORMACIÓN SOBRE TOMA DE POSESIÓN:

- La toma de posesión administrativa se llevará a cabo en el CENS 467 desde el día 7/08 hasta
el día 11/08/2023, de 19:00 a 21:30.

- LA TOMA DE POSESIÓN NO SE EFECTIVIZARÁ SI EL/LA DOCENTE NO CONCURRE AL AULA

DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASES QUE LE CORRESPONDE A PARTIR DEL 7/08. EN ESE CASO LAS
HORAS VOLVERÁN A SER PUBLICADAS.
- LOS DOCENTES CUMPLIRÁN EN FORMA PRESENCIAL LA TOTALIDAD DE LA CARGA HORARIA
CORRESPONDIENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES. ANTE LOS CASOS DE LICENCIA POR
EMBARAZO O ART EL/LA DOCENTE DEBERÁ AVISAR A SU COORDINADOR/A.

“Cuanto más pienso en la práctica educativa y reconozco la responsabilidad que ella nos exige,
más me convenzo de nuestro deber de luchar para que ella sea realmente respetada”

Paulo Freire (extraído de Pedagogía de la Autonomía).