“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

independencia”
I.E. N°60128/ María A. Rodriguez Maceda

TERCERO Y CUARTO – COMUNICACION

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6
“Conservamos nuestra salud y el ambiente con responsabilidad”

ACTIVIDAD “Planificamos la escritura del Plan para la

N° 2 mejora de la salud física en familia”

PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIA EVIDENCIAS PRODUCTO

Escribe diversos tipos de Planificarán la escritura del “Plan para Plan para la mejora de la
textos en su lengua materna. la mejora de la salud física en familia”. salud física en la familia

PROPÓSITO Planificaremos la escritura del “Plan para la mejora de la salud física

en familia”.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué acciones podemos realizar para el bienestar de nuestra salud y el cuidado del ambiente?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡RECORDEMOS Y AVACEMOS!

¡Hola!
En la actividad anterior, realizamos el diagnóstico de
nuestro requerimiento calórico diario y, también,
practicamos actividad física saludable.
¡Es lo mejor para nuestra salud! En esta actividad,
planificaremos la escritura del “Plan para la mejora de la
salud física en familia”.

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

 Tomemos en cuenta que….
En esta experiencia de aprendizaje elaboraremos el “Plan
para la mejora de la salud física en familia”.
Preguntémonos: ¿Qué debemos tener en cuenta para que
las lectoras y los lectores de nuestro plan comprendan las
ideas y propuestas que daremos a conocer?
¡Comencemos el proceso! ¡Será muy interesante elaborar
nuestro plan!

Planificamos la escritura del “Plan para la mejora de la salud física en familia”

Antes de dar inicio a esta parte del proceso de escritura, es importante saber que debemos estar muy
atentas y atentos a las reflexiones, informaciones y conclusiones que se vayan construyendo en las
actividades de la experiencia de aprendizaje, ya que las utilizaremos para escribir nuestro plan. Con el
propósito de tener organizadas estas ideas claves, podremos registrarlas en el siguiente cuadro:

IDEAS CLAVES DE LAS ACTIVIDADES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA

LA ELABORACIÓN DEL PLAN

Matemática: ¿Qué espacio mínimo o máximo

necesitamos para practicar nuestras actividades
físicas?

Comunicación: ¿Existe una relación entre la

¿Qué alimentación saludable y el cuidado de la
informacione salud?
sy ¿Qué importancia tiene para las personas poner
propuestas en práctica los 12 consejos para una alimentación
saludable? ¿De qué manera podríamos adaptarlos
para el
al contexto de nuestra familia?
cuidado de

la salud y el Educación Física: ¿Qué propuesta de

ambiente, actividad física y alimentación saludable
proponemos para
construidas mejorar nuestra salud?
en las
actividades de
Ciencia y Tecnología: ¿Qué factores podrían
aprendizaje, alterar el equilibrio de la temperatura del
podrían ser cuerpo al realizar actividad física aeróbica?

de utilidad Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica:

para elaborar ¿Qué plantas medicinales o remedios naturales
nuestro plan? ancestrales podemos incorporar en este plan
para el cuidado de nuestra salud?

Ciencias Sociales: ¿Cuál es la importancia de los

productos orgánicos para las consumidoras y los
consumidores, y para el desarrollo sostenible?

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

Podemos elaborar este cuadro en el cuaderno o en el portafolio. También, empleando la aplicación
SmartOffice. ¡La información se irá completando a medida que se desarrollen las actividades! A
continuación, respondemos las siguientes preguntas orientadoras para planificar la escritura del plan:

Preguntas orientadoras

¿Con qué finalidad escribiremos el “Plan para

la mejora de la salud física en familia”?

¿Quiénes leerán nuestro plan? ¿Qué

reacciones esperamos de las lectoras y los
lectores?

¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos: formal

o informal?

¿Qué elementos consideraremos para

la elaboración del plan?

Escribimos la primera versión de nuestro “Plan para la mejora de la salud física en familia”
Antes de empezar la escritura, revisamos el texto denominado “Plan para la mejora de la salud física
en familia”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Tengamos la cuenta las
siguientes indicaciones, de acuerdo a cada elemento del plan:

Elementos del plan Indicaciones para el proceso de escritura

I. Datos de la familia Se detallan los nombres de los integrantes de nuestra

familia.

Se identifica el problema a través del diagnóstico que se

II. Diagnóstico elaborará en la actividad de Educación Física. En esta parte
del plan debemos tener claro el estado de la salud física de
nuestra familia.

Es lo que nos proponemos lograr en el plan, y que debe

III. Objetivos guardar relación con el diagnóstico del problema. Es decir, a
partir del estado de salud de nuestra familia, plantearemos
objetivos desafiantes pero realistas.

Se presentan las razones por las que se elaborará el plan.

IV. Justificación Las conclusiones planteadas en las actividades de Ciencias
Sociales, Ciencia y Tecnología y Educación Física nos serán de
gran utilidad para sustentar el plan.

Se presenta la propuesta de las acciones que se pondrán en

práctica. En esta parte del plan, necesitaremos las
V. Acciones del plan
propuestas que se construirán en las actividades de Ciencia
y Tecnología, Educación Física, Matemática y Desarrollo
Personal, Ciudadanía y Cívica.

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

 Se detallan los recursos humanos, materiales u otros que
utilizaremos para el desarrollo del plan. Si deseamos
considerar las propuestas de acciones construidas en las
VI. Recursos actividades de Ciencia y Tecnología, Educación Física,
Matemática y Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica,
debemos tener en cuenta qué recursos o materiales
necesitaremos.

Se escriben las reflexiones a las que llegamos a partir de las

actividades de Ciencias Sociales; Desarrollo Personal,
VII. Reflexiones y
Ciudadanía y Cívica; Ciencia y Tecnología; Matemática y
compromisos
Comunicación. Del mismo modo, es el espacio para
escribir los compromisos de cada integrante de la familia, a
fin de poner en práctica el plan.

El “Plan para la mejora de la salud física en familia” se construirá a partir de

un diagnóstico que nos permitirá identificar el estado de la salud física de
nuestra familia y, con base en esa información, proponer objetivos y acciones
de mejora.
Para la elaboración del plan, se sugiere considerar los siguientes elementos:
I. Datos de la familia
II. Diagnóstico
III. Objetivos
IV. Justificación
V. Acciones del plan
VI. Recursos
VII. Reflexiones y compromisos para llevar a la práctica las acciones del
plan

Formato propuesto para la elaboración del “Plan para la mejora de la salud física en familia”
I. Datos de la familia
Integrantes:

II. Diagnóstico
¿Cuál es el estado de la salud física de nuestra familia? ¿Cuál es nuestro punto de partida? Tomaremos
en cuenta la información obtenida en las actividades de Educación Física.

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III. Objetivos
¿Qué nos proponemos lograr con este plan? ¿Qué deseamos lograr con este plan? Tomaremos en
cuenta los propósitos de contar con un plan de actividad física y alimentación saludable construido en
las actividades de Educación Física.

IV. Justificación
¿Con qué finalidad elaboraremos este plan? ¿Qué argumentos podremos utilizar para justificar el
plan? Consideraremos las conclusiones obtenidas en las actividades de Ciencias Sociales, Ciencia y
Tecnología y Educación Física.

V. Acciones del plan

¿Qué acciones realizaremos para lograr los objetivos del plan? Consideraremos las propuestas
construidas en las actividades de Ciencia y Tecnología, Educación Física, Matemática y Desarrollo
Personal, Ciudadanía y Cívica.

N.o Acciones Cronograma

S1 S2 S3 S4

VI. Recursos
¿Qué recursos (humanos y materiales) utilizaremos? Pensemos qué necesitaríamos para poner en
práctica las propuestas construidas en las actividades de Ciencia y Tecnología, Educación Física,
Matemática y Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica.

Humanos Materiales Otros

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

VII. Reflexiones y compromisos para llevar a la práctica las acciones del plan
Reflexiones: Para redactarlas, consideraremos el desarrollo de las actividades de Ciencias Sociales;
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica; Ciencia y Tecnología; Matemática y Comunicación

Compromisos de la familia para llevar a la práctica el plan. ¿Qué responsabilidades tendrá cada
integrante de la familia para que el plan sea exitoso?

 Ahora, leemos el texto “Conectores y organizadores textuales”, que se encuentra en la sección

“Recursos para mi aprendizaje”. Nos ayudará a organizar las ideas y propuestas de acción del
plan.

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO
Revisamos la primera versión del “Plan para la mejora de la salud física en familia”
¡Excelente, ya tenemos la primera versión del plan! Revisémosla respondiendo las preguntas
orientadoras del siguiente cuadro:

¿Qué cambios podríamos

Preguntas orientadoras Respuestas realizar en la primera
versión, a fin de
mejorarla antes de
publicar el plan?

¿Se describe con claridad la situación actual de

la salud física de nuestra familia?

¿Los objetivos planteados guardan relación con

el diagnóstico del plan?

¿Los argumentos logran justificar la importancia

de poner en práctica el plan?

¿Las acciones planteadas tienen una secuencia

u orden que permite lograr los objetivos del
plan? Para lograrlos,
¿se han identificado e incorporado las
propuestas construidas en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje?

¿Se han detallado los recursos humanos y

materiales que se utilizarán para poner en
práctica el plan?

¿Se pueden observar las reflexiones y los

compromisos?

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

 ¿Se han utilizado conectores?

Considerando los hallazgos de los aspectos a mejorar en el plan, se realizarán los ajustes para obtener
la versión final.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Estoy en hacer para
Lo logré proceso mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo

Adecué y ordené mis ideas y propuestas de acciones en

el “Plan para la mejora de la salud física en familia” y
su relación con el cuidado del ambiente.

Organicé y desarrollé mis ideas de forma coherente1 y

cohesionada2 con relación al tema sobre el que escribí.

Reflexioné y evalué la forma y el contenido de mi

texto, y realicé ajustes a la primera versión del “Plan
para la mejora de la salud física en familia”.

¡Muy bien! ¡Culminamos la actividad! Logramos

planificar la escritura de la primera versión del “Plan
para la mejora de la salud física en familia”. En la
próxima actividad, determinaremos el espacio para
realizar actividades físicas utilizando la función
cuadrática.

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